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1、小班艺术活动课程计划：我是一个好朋友肖像教学计划（带教学反思）小班艺术活动,我是一个好朋友的肖像教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,在观察五官的基础上,可以画出基本的一个好朋友的头的特点它可以装饰人像,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,来看我作为好朋友的肖像教学计划.活动目标：1.在观察五种感官的基础上,可以画出好朋友头的基本特征.2,可以装饰肖像.3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.4.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动准备：儿童书籍,水彩笔或油画棒.活动程序：首先,引导话题.老师有
2、很多好朋友.你有吗？今天我们要画一幅好朋友的照片.第二,解释示范.请告诉孩子们,你的好朋友的脸是什么？ （儿童免费讨论）指导孩子观察儿童书籍上的头像照片.老师的示范画是一男一孩.老师解释说：我的好朋友头上有圆头,还有两条带红色蝴蝶结的小弯曲辫子;脸上有两个大圆眼睛,一个小鼻子,一个小弯嘴;两个圆耳朵贴在脸旁. （注意头发中头发的位置）三,儿童练习.鼓励和鼓励幼儿根据他们的好朋友的性别大胆地画出他们的化身.第四,评论.孩子们互相访问.请告诉孩子们画几个好朋友,并让其他孩子猜猜他们是谁.课后反思：在掌握绘画技巧的过程中,孩子们仍然没有绘画经验.因此,当我在这个活动中给孩子们演示时,我用简单的语言来
3、表达它们.如果我画一张脸,我说,我们首先画一个圆圈.因为这是朋友的脸,我不能画得太小. “当我画我的身体时,我说,我们在头下画一个矩形; 对于圆形和矩形的儿童.在整个示范过程中,孩子们的兴趣非常高,他们完全被“可爱的好朋友”所吸引.孩子们也用手中的标记画画,接着是第一个圆圈,然后是弯曲的眉毛.非常开心！在儿童的实践过程中,大多数孩子可以大胆独立地绘画,他们也有同样的画画模式.有些孩子在画画时仍然会说话.画完“好朋友”后,我提醒孩子们说你的好朋友在哪里玩？ “孩子们画了一些草和太阳,而能力很强的孩子也画了鸟和云.这样整幅画看起来更丰富;但由于它是一个绘画人物,能力较弱的年龄较小的孩子似乎无法开始,他们不敢写下来.从整体来看,这堂课非常成功.