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1、幼儿园中班教学计划字母o中班教学计划字母o适用于中班语言主题教学活动,使孩子们可以在孩子的歌曲中找到包含o的音节,在老师的指导下阅读孩子的歌曲,学习单一的押韵o,可以读取重音和o的四个声音,识别形状,并可以正确书写,继续养成良好的学习习惯,然后执行以下操作：“手距离笔尖一英寸,胸部不在桌子上.”快来看看幼儿园中型字母o的教学计划.教学目标1.学习单个元音o,可以读取重音和o的四个声音,可以识别形状并可以正确书写.2.我可以在儿童歌曲中找到包含o的音节,并在老师的指导下阅读儿童歌曲.3.继续养成良好的学习习惯,并做到：手距离笔尖一英寸,胸部不在桌子上. “4.培养您敢做,努力学习和学习的优良品质
2、.5.可以学会轮流交谈,并体验与同伴交流和讨论的乐趣.教学困难读取单个元音o的声音及其四个声音,识别形状并正确书写.读取确切o的第二和第三声音并正确书写.教学法观察方法独立教学准备拼音卡.课件教学时间一堂课教学过程I.复审并导入新课程出示拼音卡,然后读取和四个.观察图片,学习发音,记住字形1.要求孩子们看大屏幕.谁在画这幅画,你在做什么？2.公鸡如何称呼？学习一个.3.当我们学习公鸡时,嘴是什么样的？4.我们今天正在学习的单个元音的形状也是圆的,发音时嘴应该像它那样圆. （锻炼形式多种多样,请阅读声音一词.）5.总结,激发孩子们自己寻找方法来编辑标语并记住o的发音.老师示范,四个练习1.让您的
3、孩子尝试阅读四本.2.老师示范,孩子们跟随.3.老师和学生在阅读o的四个声音时打手势. （使用不同的形式练习阅读,例如：小组比赛,小教师教学等形式,重点是两种.三声教学.）4.出示拼音卡,依次练习四种声音,然后辨别识别读数的顺序.创造一种情况并巩固o的四种声音1.老师很笨,不要说出o的嘴形,并用手的四个手势画o,请让孩子发音.2.您可以玩“发音消失了”游戏.也就是说,列出带有音调的字母,然后按住其中一个让孩子猜.五,指导写作,正确姿势1.孩子观察o在四行网格中的位置.2. o的写入与零的写入相同.一个孩子被带到舞台上并写在黑板前.3.在演示和解释要点时,老师和学生将进行复习,老师将演示和写作o.4.孩子练习写信.阅读笔之前,请先看一下“与我一起学习,学习握笔的正确姿势.5.使用展位展示,Bibi写下了最好的作品.6.学习儿童歌曲1.阅读书中的儿童歌曲,以了解哪个儿童首先在儿童歌曲中找到红色的元音o.2.老师演示阅读儿童歌曲.3.孩子和老师一起读孩子的歌.您可以用手拍打节奏或通过阅读动作来增加孩子对学习的兴趣.7.总结性教学,扩展和扩展在本课中,我们学习了单个元音o,阅读了o的四个声音,可以在四行网格中书写,掌握了正确的笔.在写作姿势上,孩子们还创作了许多精彩的儿童歌曲,收获的确是什么！八.板书小百科全书：单个元音是由元音组成的元音,也称为单元元音.