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1、幼儿园中班科学课计划：碰碰车1.感受甜和苦的味道,了解味道和表情之间的联系.2.培养感知能力并具有初步的审美品味.活动准备：1.建立熊猫食品城,准备各种甜,苦食品. （为了防止在包装上标识幼儿,可以对两种类型的食物进行适当修改）2,水彩笔,镜子,灰色（冷）和红色（暖）背景图像,一些食物表达记录.3.有绘画表达的经验.活动程序：一,进口老师带领孩子进入“熊猫美食城”品尝美食.（评估：利用“吃”来吸引幼儿极大地激发了幼儿的活动热情,使幼儿在感兴趣的前提下开始活动.）二,交流与记录1.要求孩子们互相谈论他们品尝的食物的味道和进食的感觉.2.提供两个镜子和一条食物表达记录.请让孩子再次品尝并记录表情.
2、（评论：同伴之间的交流有利于巩固幼儿的情感体验,进一步的品味提出了更高的要求：观察表情和记录.在观察自己和他人的过程中,儿童获得了表情和品味之间的对应关系.这是“碰碰车”的“第一手触摸”.）三,游戏：看表情猜食物1.首先,老师将显示每个孩子的记录.请猜测,然后孩子会纠正或批准它.2,孩子自己出示记录表,请猜猜.（评估：点击上一个链接,此时将儿童记录卡用作游戏材料,猜测是否正确,以使孩子们兴奋.随着游戏的熟悉,老师退出了游戏.在游戏的最初指导下,孩子真正成为游戏的主人.将品味与表情联系起来,这就是“碰碰车”的“第二触感”.）四,分类问题：吃甜食时感觉如何？痛苦的感觉是什么？邀请孩子在两个（灰色,
3、红色）背景图像上对工作卡进行分类.问题：为什么把甜美的事物放在红色背景上？为什么将苦涩的事物放在灰色的背景上？（评估：本节前后回声,将颜色和味道有机地关联起来,叶子表达的颜色表达了情感的颜色,并且学习活动紧密相连.这是“碰碰车.）五,扩展今天,我们品尝了两种不同的口味.每个人都记录下来,知道不同的口味代表不同的表情,也可以用不同的颜色表达.你尝过什么口味？2.您认为最快乐的一天是什么？（评论：广泛的问题可以帮助孩子们与以前的生活经验联系起来.第二个问题可以帮助孩子们回顾活动中最令人印象深刻的部分.只要他们参与,就会有收入.这就是我们所有人共同的期望.）活动额外资讯：1.设定品尝角度,并继续提供甜,苦的食物以及其他酸辣食物,让幼儿品尝,观察表情和表达感觉.2.尝试使音乐具有品味,表现力和色彩.