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1、有趣的车牌号码课程中班有趣的车牌号教学计划主要包括设计思想，活动目标，事件准备，活动过程等，了解普通车牌号，激发孩子们观察周围事物的兴趣，并学习使用不同的方法区分本地和国外。车牌号，是儿童观察和识别能力的发展，适合幼儿园教师参加中班主题活动班，来看看有趣的车牌号教学计划。设计思路：在交通工具主题教学的图片显示中，一些孩子对图片中的道路上的数字标牌感到好奇：为什么要在汽车的前，后写数字？为什么品牌的颜色不同？有什么用？我发现这种动机是针对年幼的孩子的，因此我生成了一个子主题有趣的车牌号码，以车牌号作为教学内容。活动目标：1.了解普通汽车的车牌号，并激发孩子们观察周围事物的兴趣。2.学会使用比较方
2、法来区分本地和外国车牌号，并发展儿童观察和辨别的能力。3.学会使用材料制作车牌号码并培养孩子的动手能力。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索并发现生活的多样性和特征。活动准备：1.儿童之家中的各种车牌号。2，各种常见车型的车牌号3.居民身份证复印件（放大）。4，（6 * 25）CMM矩形万通板（蓝色和黄色）。活动程序：一，对话介绍：今天老师带来了一张卡片。老师16岁以后，它跟着我走，对老师很有帮助。请猜猜是什么？ （出示身份证复印件）其次，介绍本地和外国车牌，引导孩子观察和比较他们的异同：T：本地车牌：闽E 7A789，闽E 7B456，泰林35 7.3228等。T：现场牌照：Joan E 4
3、A122，闽A 9B225，闽C 3A356等。第三，介绍几种常见的本地模型的车牌：A.摩托车车牌：闽E 7A894，闽E 7B235等（黄色背景上的黑色）B.车号牌：闽E 7B123，闽E 7L564等（蓝底白字）C.特种车的车牌：闽E 412警用车（白底黑，红警-警车），闽E 7A121（黑底上的白-外国车）。四，墙体布置：老师和学生将这些车牌放置在相应的模型墙上，以为下一个主题活动创造适当的教育环境。五，组织孩子的讨论：您在背景墙上的哪个车牌号？你家哪个车号？您看到其他车牌号码了吗？六，小组活动：第1组：提供各种本地和外国车牌号的清单，并指导孩子在当地车牌号上加一个五角星。第二组：提供摩托车和汽车的车牌号列表，并指导孩子应用相应的背景颜色（摩托车是黄色底，汽车是蓝色底）。第三类：带状卡，提供各种车牌号，并引导孩子用红色和绿色涂最大的数字和最小的数字。第四组：提供卡纸（黄色，蓝色），水彩笔，指导孩子进行车牌设计。