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1、中班主题活动课程计划：精巧的小手教学案例（反思教学）中班主题活动的小手教学计划（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解手的结构和功能，并了解五个手指的名称。对护手方法的简单理解适合幼儿园老师参加中班主题活动课。来看看主管的小手教学计划。设计背景如今，大多数孩子都是孩子，很少做事。这节课将让孩子们知道他们的手和手的功能，并教育他们努力工作，做自己的事情以及养成自力更生和清洁的良好习惯。活动目标1.知道手的结构和功能，并了解五个手指的名称。2.快速概述如何保护双手。3.培养幼儿动手能力。4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。5.培养幼
2、儿敏锐的观察能力。主要困难重点：五个手指的名称。难点：帮助幼儿理解并意识到他们的小手非常有能力。活动准备手的图片，动物的几个手指。活动程序一。育儿：老师简要介绍了手术的内容和材料，并要求孩子进行手术，以便孩子在手术过程中考虑一下：您用什么做这件事？二。引导孩子谈论他们的小手能做什么，以便他们了解他们的小手非常有能力。问题：1.您刚才做了什么？这有什么用途？2.除了刚刚做的事，您的小手还会做什么？老师总结：孩子们的小手确实有能力，可以做很多事情。那为什么小手有用呢？手是什么？要求孩子们看看他们的小手。三。观察手1.儿童观察手问题：您手中有什么？ （手指）2.知道手指的名字（1）介绍手指名称展示图
3、片并介绍五个手指的名称。最短和最粗的被称为拇指，这样孩子们可以用大拇指向孩子们表示赞美，并称赞他们。最小的和最小的是小指，让孩子伸出小指；中指是中指，让孩子伸出中指。中指在拇指中间，要求食指伸出食指。中指和小指称为无名指，孩子伸出无名指。（2）巩固手指识别能力一种。老师分别将动物手指放在五个手指上，孩子说：老师会“戴”在手指上。湾游戏：老师戴着指尖说出手指的名字，然后孩子将一根手指放在相应的手指上。3.知道其余的手（1）手指的长度在哪里？ （棕榈）（2）如何分手？ （手掌，手背）老师伸出手，用手背提醒孩子。四强。孩子们的讨论：如果没有手怎么办？如何保护您的手？讨论后，请回答每个孩子。老师总结道：冬天要经常洗手，保持手清洁，不要玩刀和其他尖锐的东西，以防止小手被触摸，戴手套并在冬天涂一些护肤产品。五岁以下儿童。引导幼儿思考如何使他们的小手更有能力，教育孩子多动手并努力工作。问题：如何使您的小手更有能力？激发孩子们去思考，如果一切都做完了，请爸爸，妈妈或祖父，奶奶，小手会不会很有能力？教育孩子自己做自己的事情，还帮助孩子做一些力所能及的事情。教学反思考虑到教师与孩子之间的互动，允许幼儿积极参与可以激发幼儿的兴趣。在活动期间，我反复玩了指法游戏以巩固手指的名字。在课程设计期间，我迷失了绘画和唱歌的内容。在课堂上，我添加了这些内容以使孩子们轻松快乐。学习和成长。