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1、中班主题活动：蜗牛火车蜗牛奇奇刚从市内姑姑家回来时，他打电话给伴侣，说：“嘿！我在城里坐火车！车内的感觉与家一样舒适。火车像房子一样连接在一起，让汽车的前部行驶。 “说来，蜗牛奇奇拍了照，火车在浓烟中行驶。蜗牛在照片中狠狠地盯着火车，看着对方的小房子，说：“哦，我真的看不到它。哦!真的很喜欢“蜗牛奇奇兴奋地说道：“我想到了一个好主意-如果我们能建造火车，那么森林里的小动物将永远不会被低估！” “乘客可以在哪里拴进我们的小房子？”问最小的蜗牛。这很容易做到，您可以在小房子上有一个活动窗口。蜗牛齐奇早就想到了。太棒了！蜗牛欢呼起来，因为他们终于想到了一个可以提出的好主意。不要对每个人都感到高兴。
2、“看到世界的一只老蜗牛站起来，说：“我听说火车像一阵风一样运转，但是每个人都在想我们有多慢！”不鼓励蜗牛，但是蜗牛自满地笑了笑，充满信心地说：“我很早以前就想到了这一点，虽然我们只能爬，但我们可以使用豌豆轮来提高速度！” “豌豆轮？”蜗牛还是第一次听到这种轮子。按照齐齐的方法，将柳叶放在身体下方，每个人在柳叶下找到四个光滑且大小相同的豌豆。他们试图移动身体，豌豆的轮子转动。嘿!有多快！就像一阵风。蜗牛非常兴奋，流下了眼泪，唱歌。从那时起，我将告别爬行的日子。这是蜗牛甚至梦dream以求的东西。附近的几只蜗牛听说了此事，还赶紧加入蜗牛火车队。蜗牛齐齐答应了，他们还装了豌豆轮，总共十二个！好！现在
3、每个人都开始了，让我们去寻找爷爷的窗户。蜗牛齐奇带领小蜗牛来到了爷爷。热情的祖父听说了蜗牛火车，根据每个蜗牛壳的大小精心制作了活动窗，并在每辆蜗牛车上放了一张舒适的沙发。小蜗牛一致地说：“谢谢你，祖父！”好的，我们的身体非常粘，可以互相粘在一起。现在每个人都已连接，它变成一台真正的火车。蜗牛齐齐命令蜗牛。大家一致选择了蜗牛奇奇作为机车。像实际的火车一样，将蜗牛排成一排，将头和尾连接在一起，并且将它们成串连接。森林中的小动物听说了蜗牛火车，它们从四面八方奔跑，环顾蜗牛火车。呜-每个人都注意到蜗牛火车即将开始。蜗牛火车开始缓慢前进，然后越来越快，最后就像一条线！蜗牛火车在空地上左转，右转并表演。小
4、动物惊呆了，他们的眼睛睁大了，站着不动。最后，他们大声欢呼：“哦，太好了，我们有一列火车！”蜗牛奇奇向所有人打招呼，并说：“欢迎大家乘坐蜗牛火车。 “其他小蜗牛也一起说：“蜗牛火车绝对舒适，有多快。 “瓢虫很久没来过远亲了。现在有火车了，孩子们首先要钻进去。小蚂蚁豌豆仍然担心出门旅行，今天他终于很高兴带着行李离开。小动物冲进蜗牛火车，很快十二辆车已满。 “呜-”蜗牛奇奇喊道，“请注意，乘客将开始蜗牛列车，请载客。 “ “呜-”蜗牛起起了头，蜗牛火车在尖叫，呼啦啦，到处都是乘客，一直到森林，笑着开车去森林。教科书提示和教学建议这是一个充满幻想和乐趣的故事。这个故事结合了慢速蜗牛和快速运动的火车，
5、向孩子展示了蜗牛火车，小说和童趣等神奇的事物。在讲故事之前，教师可以组织幼儿，通过喂养，观察和获取材料来了解蜗牛的生活习惯和动作特征以及火车的一些相关特征。在此基础上，他们应该向孩子们提问：蜗牛是否会跑？必须和火车一样快吗？如果您能感觉到自己能做什么？鼓励幼儿大胆想象并引导他们以各种形式自由表达自己，例如语言，绘画和手工艺品。然后，教师可以使用自制的“蜗牛奇奇”道具作为主要公众，神秘地告诉孩子们，有这样的“蜗牛火车”，它的运行速度与火车一样快，并且语言生动，图片生动（如果条件允许）。您可以创建动画课件，将幼儿带入这个有趣的故事。在故事的结尾，我想帮助孩子们记住：蜗牛是如何从缓慢移动的动物变成快速移动的火车的？使用什么方法？让孩子结合自己的想法并开始思考：齐齐的方法很好。还是您自己的方法好，在哪里？在丰富相关车辆知识的基础上，应要求孩子结合惊人的方法来改进蜗牛火车，或使用自己的方法帮助琪琪将蜗牛火车变成更坚固，舒适和美观的火车。最后，语言活动可以扩展到艺术家和表演等领域。此外，可以激发孩子学习愿意为其他小动物服务的小蜗牛的精神。他们还可以通过火车的火车编号将数学引入故事中，并帮助孩子学习序数和相邻数字。