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1、中班语言教学计划：兔子种小麦1.知道种植小麦需要很多劳力，并且知道单词卡。2，可以与同伴合作种植谷物，并学习做观察记录。活动准备1.几谷类种子，几个分拣箱和棉花。2.记录书籍和单词卡。活动程序首先，听故事，学习汉字。1.出示单词卡BunnyWheat。孩子们会完全阅读和阅读小兔子种麦子。2.卡为“弹簧”。兔子看见农民在田里种小麦种子。3，卡上的“小麦种类”也将小麦种子撒在地面上。4，农夫叔叔的小麦长成“苗”，而兔子的小麦却看不见。小兔子问叔叔，叔叔说：“种子必须撒在转弯的土地上才能生根。兔子拉土匪，再播种“小麦种”（每个单词的老师都会说或指导孩子说话。）故事结束后，单词卡全部显示在黑板上。第二
2、，集体识别单词卡。三，游戏：找到单词baby。老师指的是一个，孩子从许多单词卡中找出来。第四，听录音故事。扩展活动与各种谷物共同陪伴，体验播种的乐趣，并记录下种子生长的记录。附加故事：兔子种小麦在春天，兔子看见农民在田里播种小麦，也将小麦撒在地上。过了一会儿，农民田里长出了年轻的小麦幼苗，小兔子的小麦甚至都没有被遮盖。小兔子问牛叔：“炸叔叔，我也把小麦洒在了地上。为什么不呢？牛叔叔说：“种子要撒在转弯的土地上，而种子要撒在坚硬的土壤上。听了这只小兔子之后，又把土地拉了，重新种了小麦。夏季，农民田间的小麦长成绿色，兔子的小麦又短又黄，小兔子问猪姑姑：“猪姑姑，我怎么种小麦？猪姑姑说：小麦播种后，有必要给它施肥以使其生长良好。 ”小兔子急忙把麦子顶了。到了秋天，农民田间的小麦增产了，兔子田里的杂草比小麦增长得更多。兔子生气地说：“这怎么可能？小马告诉它：“小麦干后要除草，捕获和浇水。母鸡说：“收割小麦时，将进行打磨。”小兔子张开嘴说：天哪！种麦太麻烦了！