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1、幼儿园中班数学教案5的守恒带反思中班数学教学计划5的守恒包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思.让孩子们尝试使用这些碎片在板上插入不同的排列方式,并发展想象力,不受物体的尺寸和排列顺序以及初始感知的影响. 5养护,在游戏中养成良好的操作习惯和倾听习惯,快来看看幼儿园中班数学5的守恒带有反思性的教学计划.活动目标：1. 5的初始守恒不受对象的大小和排列顺序的影响.2.尝试使用这些部件在板上插入不同的布置图案以增强想象力.3.在游戏中养成良好的操作习惯和倾听习惯.4,让孩子理解简单的数学原因.5.引导幼儿对数字感兴趣.活动准备：1.三只小猪,15个蛋宝宝,一棵大树和几堆草的图片.2,老师的示范板
2、,儿童板.活动程序：一,思维训练：“圣诞老人躲闪”1.解释游戏玩法：圣诞老人起来了,请拍手；下来,请戳；向左,请抬起你的舌头；在右边请拍拍你的肩膀；躲在后面,请点头.2,儿童游戏.第二,情境博弈,对5的守恒性的初步认识.1.介绍故事,首先了解鸡蛋的不同排列方式.老师：森林里的三只小猪出来看天气真好. （老师讲故事）老师：他们都说他们有更多的鸡蛋,他们吵架了！孩子们,你能告诉他们正确答案吗？2,孩子观察并讨论卵的不同排列方式,并保留一定数量的知觉.老师：谁说三只猪有多少个鸡蛋？为什么？3.老师总结：老师：每个人都知道这些卵是大的,水平的,垂直的或堆积的.通过计数方法我们知道它们都是相同的.猪兄弟
3、.每个人都捡了5个鸡蛋.第三,在演示板的帮助下,进一步了解5的守恒性.1.展示各种不同的布置风格,并充分观察它们.老师：我这里有一些棋子.请告诉我或多或少是谁？2.孩子们讨论和交流.3,总结：每个人都知道如何使用方法的数量,无论这些部分如何排列以及如何改变,它们的数量总是相同的,它们都是五个.第四,对孩子的手术,尽量插入不同的布置方式.1.在插卡的帮助下,根据需要插入各种样式.老师：请从板上轻轻地取下五个红色部分,然后水平插入. （让我们再拿出五块黄色的小片,一一插入.）2.交流经验和分享.3,尝试用碎片插入各种不同风格,体验成功.老师：请拿出碎片并插入.如果您查看它们,可以插入几种不同的模式吗？4,老师总结：虽然只有5件,但是在每个活跃的大脑中每个人都可以插入各种不同的图案,我发现孩子真的可以做到！五,游戏：马兰花老师：让我们一起玩“马兰兰花”游戏,听听我的要求！教学反思通过学习该课程,大多数孩子可以在游戏中掌握5个养分.他们可以使用5内的数字表示不同的形状和颜色,但事物数量相同.拼图游戏不仅可以锻炼孩子的合作能力和协作能力,还可以激发孩子的创新思维能力.但是,这种活动程序很容易引起教师的关注,从而忽略了孩子的个性化发展.Xiaokeke：5（读音：中文w英语5）,是4到6之间的自然数,是第三个质数,也是pi的第4,第8和第10个小数位.