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1、幼儿园中班数学活动：图形分类1.识别肯定和否定符号,并理解其表示的含义.2.引导孩子学习根据正负号对图形进行分类.3,可以告诉操作过程及其结果.活动准备教具：一个分类板,一个几何图形片,一个肯定的,负号的,一个磁性板.学习工具：少量操作材料.活动过程认知标记-按标记分类-儿童操作-事件评估活动程序1.集体活动.（1）一次了解分类委员会.显示图1和图2,“地图上是什么？ （圆,三角形,）除了这些图形外,地图上还画了什么？ “（框,虚线）”虚线是什么意思？ （虚线是从图形顶部到底部的路线）（2）知道肯定和否定的迹象.显示圆形标记,“这是什么标记？ “（圆圈标记）”圆圈标记在这里是什么意思？ （表明
2、这是一个圆形房屋）显示了一个负的圆形标记,这个标记是什么？ “（不是圆形标记）”而不是此处放置的圆形标记是什么意思？ （表明这不是一个圆形住宅）（3）按标记对图形进行排序.老师指着薄酥饼,“这是什么？ （片片）它应该回到哪个家？ （回合）老师指的是一部电影,“这是什么？ （方片片）它是圆形的吗？我应该回到哪个家？ “（这不是电影,应该是一个家庭,而不是电影.）“谁打算把这部电影送到这里,回家说：“你是什么,你要回到什么地方, ”或“您是什么,而不是什么,我应该回到什么位置.”集体检查是否正确.2.小组活动.（1）看标记将胶卷送回家.（2）看图片,然后按标记以打印数字.（3）适当着色.3.活动评估.一个可以在手术时谈论该过程的孩子.