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中班语言教学计划：稀有动物园1.让孩子们理解故事情节，并在传播想象力的基础上巩固对动物特征的理解。2，丰富的单词：稀有，从头开始，标题，尝试学习句子风格：如果.只是.3.引导幼儿在联想的讲故事和模拟情景游戏中体验动物和人的美丽与欢乐，互助互利，和谐共处。1盲人过马路（随机绘制斑马线，老师扮演盲人）2给小姨妈坐下将孩子的座位变成公共汽车，老师扮演年轻的母亲！孩子们放弃老师：嘿！太好了，谢谢，谢谢，有一个座位就足够了，谢谢，谢谢，你是谁的幼儿园小朋友？我也要我的孩子想你。（3）问题：您帮助了谁？嘿，您真的很喜欢帮助人们的好孩子。那么，在帮助他们之后您如何看待您的心脏？ （用快乐的声音回答）很高兴，让我们鼓掌。好极了！摘要：当我帮助别人时，我曾经很开心。我们应该像这样生活，你帮助我，我帮助你，每个人互相帮助，彼此相爱。7.扩展：下课后继续帮助有困难的人！幼儿园里可能还有其他人需要我们的帮助！来吧，我们去看看吧！