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1、幼儿园中班论文打印教案：房子2.尝试用各种几何图形表达房屋的主要形状特征.3.体验独特的版画方式,享受创作的乐趣.活动准备：1.宣纸,剪刀,硬笔和白皮书.2,水粉颜料,吹纸,遮光笔,浆糊,有色纸,一些后来用的纸板.3,有风扇绘画,有儿童读物的书.活动程序：1.老师和孩子一起打开孩子们的书,读故事蘑菇房子画出主题.2.了解蘑菇屋的特点并了解绘画方法.3,引导孩子们阅读纸质印刷品房子,以感知房屋的各种形状.指导孩子们看这些图片,猜猜是什么,这些照片是如何制作的？老师演示了纸张印刷品的生产过程：用剪刀将硬纸板切成各种形状,在纸上拼贴各种房屋,然后在白色纸上涂上黑色或彩色油漆,然后在纸上涂上油漆.用手
2、绘画和盖章后,轻轻将其提起并放在一边晾干.4,儿童尝试使纸上打印房子.鼓励幼儿选择吹纸或硬纸板材料进行打印,并提醒儿童在吹纸上刻画房屋,以使其更清晰；引导孩子们在纸上一层一层压花.摩擦时要注意纸张.纸板不能有序移动和操作.5.教师在儿童生产过程中提供适当的指导和帮助.6.引导孩子观察工作并告诉他们喜欢的房子.7.老师以清晰的图像赞扬这项工作.老师准备纸质版画和吹塑纸版画实例,并演示制作步骤并说明制作方法,以使孩子们了解制作版画的过程.在艺术领域,提供了各种用于制作纸版画的材料,以鼓励幼儿尝试在日常生活中制作有趣的纸版画.活动反思：孩子们的整个活动都很感兴趣.孩子们在活动中遇到了一些困难.切割后,他们找不到切割的东西,我发现许多切割作品的比例不协调,一些屋顶很小,而房屋却很小.太大;一些屋顶太大,房子很小,一些切成三角形的三角形,例如四边形,角落也消失了.在讨论时,年幼的孩子知道如何切割零件,但是在切割和刮削过程中会出现各种错误.我认为关键是儿童的剪贴簿能力太弱,在日常活动中需要加强剪切和涂鸦的技巧.行使.最后,完成摩擦后,老师可以知道可以完成摩擦.