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1、对中班户外游戏龙舞课计划的思考中班户外游戏舞龙舞教学案例的反思主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养孩子的合作感,获得民间游戏的感知和乐趣,并提高孩子的身体素质.并有规则意识,增强儿童身体协调能力,适合幼儿园老师参加中班游戏活动班,来看看舞龙课的计划.设计方案：中班儿童能够自主参加一些基本的体育活动,他们对户外活动的理解和需求也变得多样化.舞龙游戏在幼儿中非常受欢迎.孩子们可以在游戏中使用他们的手和脚来实现整个身体的协调运动.它不会增强幼儿的身体素质,并进一步增强了孩子的竞争意识和行动合作能力.活动目标：1.培养孩子的合作感,并获得民间游戏的感知和乐趣.2,增强孩
2、子的身体素质和规则意识,增强孩子的身体协调能力.3.提高孩子身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣.4.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣,并乐于与同伴们一起玩.5.通过活跃的孩子们学习游戏,并体验游戏的乐趣.活动准备：1,一些纸龙,一些丝带2,磁带录音机,音乐磁带01003010悦耳的音乐活动程序：老师带孩子们到户外操场上,带领孩子们围着圈子慢跑,以指导简单的热身运动.1,导入游戏今天的老师将和所有人一起成为一场民间游戏.好吗？ （孩子们的回答,很好）老师展示了手中的纸龙和彩条.今天,我们用它来制作游戏.这个孩子感觉很新颖,并期待着它.有必要查看老师的工作方式,并等待老师看到自己的表演.老师
3、首先说明游戏的规则和过程,然后亲自演示跳舞纸龙和舞带的过程.孩子们很好奇看.一,舞龙舞1.规则要求老师强调,这场舞龙必须由您的小组来协调,因此您在活动时应始终注意其他孩子的动作.只有彼此合作,才能完成舞龙的过程.2,游戏分组将全班学生分为四组,分成四排.每组中的每个孩子都会发送一条纸龙.随着欢快的音乐交替播放,头部必须控制曲线的速度和幅度.3,开始游戏当孩子准备好了时,会发出哨声,然后游戏就会开始.在音乐的配合下,孩子们紧张而忙碌,孩子们的动作非常规范且协调.二,舞带孩子们选择两条缎带,在现场散布着欢快的音乐,并画出缎带,例如圆圈,抖动,摇摆,手臂和自传.4,事件结束了,赞美鼓励,老师及时总结活动反思：龙舞和舞带这两个游戏对于幼儿来说非常新鲜.孩子们可以参加游戏.在合作中,他们增加了知识,锻炼了身体,养成了遵守规则的良好习惯.集体意识和参与意识.