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1、中班案例：儿童运动案例在今天的挑战赛中,我们安排了“拯救鸟类”的主题.老师预先设置了一系列障碍,例如：攀登竹梯,越过小河（带梅花桩）,爬上山坡（平衡板）,越过山洞（钻探）以及最后保存障碍物.鸟来完成任务.孩子们看到这一幕非常激动,并渴望尝试.大胆的孩子冲到了前面,胆小的人紧随其后.陈小云的孩子在竹梯子前停下来.他看着它,脚踩在竹梯上尝试.他感到犹豫.我身后的孩子们一直在催促他：“快点.在同伴的敦促下,我必须勇往直前.他在竹梯子上,必须回头看每一步.其他孩子正在用手和脚向前移动,但他几乎向侧面移动.可能是因为后方同伴的敦促太紧张了.当我爬到竹梯的一半时,我从梯子上滑了下来.分析：在班上,陈小云的
2、孩子比较内向和胆小.在通常的户外活动中,父母总是帮助他拿起他的运动器材并观看他的比赛.在其他运动中,他没有看,而是选择了相对简单和安全的方法.他不会玩冒险的游戏或未尝试过的设备.在今天的挑战中,他没有完成任务.无论从心理上还是在行动上,赛事对他都是巨大的挑战.虽然他终于敢于尝试,但是由于缺乏活动经验,不知道如何爬上竹梯,并且在事件中缺乏自我保护意识,最终没有成功.启示：在冒险运动中,我们更加注意一些大胆的孩子.一些没有勇气的孩子在活动中并不引人注目,他们很容易被我们遗忘.我们必须更加注意提高他们的自我保护意识和能力.我考虑过一些措施：1.通过各种途径,例如教学活动,孩子们感兴趣的活动材料,我带你去等等,以激发孩子对运动的兴趣,帮助孩子发展基本的运动能力,奔跑,跳跃,平衡等,以协调他们的动作. 2.鼓励幼儿参加活动并培养他们大胆而自信的特质. 3,做好家庭联系,与父母沟通,取得家庭教育的一致性.