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幼儿论文：教师的专业成长在哪里困难？幼儿论文：教师的专业成长在哪里困难？众所周知,教师是幼儿园发展的第一要素.没有教师的专业成长,幼儿园就很难健康持续发展.因此,我们的园区在促进教师专业成长方面做了很多工作,并有很多经验.但是,我总是觉得我的工作效果不理想.很多事情只反映在计划和摘要中.年复一年,我们看不到有多少老师能真正按照幼儿园的期望去做,真正地成长和成长.一些教师的专业水平似乎有下降的趋势.为此,我一直感到困惑和思考,老师的专业发展到底在哪里？我回想起了自己的出行方式,分析了同事的思想和行为,了解了许多优秀教师的成长经历,并在现实社会的背景下提出了教师成长的问题.我的经验是：教师专业发展最根本的增长是教师的积极成长.优秀的教师不会被迫退出系统.为了促进教师的专业成长,幼儿园不难列举几种管理措施,制定一些奖励制度,建立一些成长平台.但是,如果没有教师积极成长的愿望和行动,所有事情可能都不是很多.实际意义.即使某些东西过时,也会产生负面影响.那么,影响教师积极成长的主要因素是什么？老师对工作的热爱是什么？教师的专业水平？教师的生活和工作环境？幼儿园管理机制？所有这些,大概都有关系.简而言之,我想提高教师的专业素质,促进教师的专业成长.感觉很困难,也很累.但是,我也坚信,做得总比做不到好.因此,最好采取一些可行的措施,争取一点突破,争取一点进步.