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1、第 1 页 我的理想演讲稿【1000 字】 特征码 isRMuqqhovokerPNeKCj 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过六个春秋。回 首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣尽显其间，摸打滚爬中我渐 渐熟悉了教师这个行业，理解了这个行业，在默默耕耘中也渐 渐地爱上了这个行业。 记得小时候“长大后我就成了你”这首人人传唱的歌 曲，让我对教师，对教育事业充满了热切的向往上学后， 更多的老师不断地关爱着我，让我对老师肃然起敬，大学毕业 时，在众多的就业岗位中，我义无反顾地选择了教师这项工作。 20XX 年 4 月，我满腔热情地开始了我的第一课，那是高 024 班的语文课，至今我清晰的记得那天讲的是
2、林教头风雪 山神庙 。当我满怀激情、充满信心地来到讲台上时，看到了几 十双眼睛目不转睛地盯着我，顿时紧张了起来，本有的信心也 杳无踪影，拿着备了 10 多天课的笔记却不知从哪里有序开始。 这时，我才深深的知道教育事业的确“不平凡” ，不是有知识， 就一定能教好学生。从那时起，我更加发奋努力，认真上好每 一节课，力争把知识程度地传授给学生。因为，我要无愧于我 的理想，无愧于我的教师身份。往事一幕一幕，弹指一挥间， 第 2 页 六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在上课铃与下课铃的交替 声中滑过。 如今课堂上的我，早已没有了当年的紧张与无序，气恼与 训斥，代之以诙谐的语言、赞美式的批评，让学生以愉快的
3、心 情接受教育，把自己的知识寓教于乐地传授给学生。因此，每 天我带着平常的心情走入课堂，却带着愉快的心情走出课堂。 同时，我知道“学高为师，身正为范” ，一名真正的好老师，在 拥有知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是学生成 长的参照，我们的行为直接影响着学生人生观的形成。我们不 只教书，更要育人，因为只有成人，才能成才，这让我感到肩 上的责任很重很重。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来。 老师们，既然我们选择了教育事业，就要坚定不移地走下 去。 时代在前进，社会在发展，教育要振兴。作为技工院校的 一名教育工作者， 就要发扬“府首甘为孺子牛”的精神，竭尽 全力地做好教书育人的工作，他虽
4、然平凡，但却神圣!就让我们 用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结! 让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的尽头，化作 一盏灯，久久地燃烧，成为一个光明的凝聚点!让我们满怀豪情 地告诉天下人：我是老师我的演讲完了，谢谢大家! 我的理想演讲稿【二】 各位领导、老师们： 第 3 页 大家好! 的中国教育风云人物朱永新先生曾说过“高山仰止，景行 行止，虽日不能，心向往之” ，他把自己心目中的教育带上了理 想化的色彩。作为一名引领学校教育发展的校长，如果对自己 挚爱的教育事业没有理想的话，就不可能有追求卓越的精神， 就无法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基层的 农村中学校长，我没有
5、能力把我的事业，把我们学校的理想像 杜郎口、洋思一样的全国名校，更不能把我校的学生理想到个 个成清华、北大的才子，但我也有我的教育理想。 我理想中的学校是一所依山傍水、干净、整洁、美丽、井 井有条、处处洋溢着浓浓学习氛围的学校。 我理想中的学生是一群和睦相处，教师有学者风度，知识 渊博，综合素质高，学生文明礼貌，懂规矩，温文尔雅的群体。 根据我的理想，结合上级文件精神和炎陵教育 20XX 年教育 七大工程，我把我们的学校发展设计成为： 中学部：突出教育教学质量和家长学校建设为特色的发展 的学校。 小学部：突出教学教研和书香校园建设为特色发展的学校。 根据我的设计，我计划从以下方面来实现我的教育
6、理想。 首先，我们要认真贯彻执行党的教育方针，坚守围绕炎陵 第 4 页 县教育局 20XX 年教育七大工程，扎实细致的做好各项工作。 学校建设方面，抓住中学部创建省合格学校这一契机，高 标准建设好教育局所定的建设项目，小学部完善好各项基础设 施，大力加强校园文化建设，小学部突出绿色文化和书香校园 文化特色建设。中学部突出“红色”文化特色，将学校环境， 校园文化，美化工程再上一个档次。 教师队伍建设方面，加强教师职业道德培养，在教师中掀 起讲正气，讲学习运动。经常开展教研活动，教师文化活动， 读书演讲活动，以此来凝聚教师形成较强的团队精神，创造各 种条件，组织教师参加上级举办的各项教研活动，和跟
7、班学习， 提高教师教学教研能力。到目前为止，我们全体教师第一轮全 员跟班培训已完成。我们全体教师分两期 4 批到株洲泰山、田 心、九方等学校跟班培训，已取得良好效果，教师的综合能力 提高较快。 教育教学方面，中学部明确“学一中，赶洣泉，创先争优 比贡献”这以目标，学习炎陵一中的学生管理，赶洣泉学校的 教学质量，在全体师生中再掀起比学赶帮的好风气，力争初三 毕业班中考成绩稳居全县第二，全市排名进入前 20 名，小学部 营造浓郁的书香气息，学生古诗文朗诵、经典名句的背诵，杜 郎口模式的普及， “学仪导练”教学模式的探讨，文明礼仪习惯 养成，使全体学生温文尔雅，孺性十足。 这就是我一个最基层，农村中
8、学校长的教育理想，它虽不 第 5 页 是豪言壮语，不是气贯长虹，但只要我们朝着我们理想努力， 处处从细小入手，我们学校，我们炎陵教育定会结出丰收的硕 果。 我的理想演讲稿【三】 各位领导、老师们： 大家好! 人在年少的时候总会有很多的梦想，想成为科学家，想成 为艺术家，想成为医生，想干出很多惊天动地的大事，异想天 开，我想，这正是年少时光的美妙之处。 我在小学时，整天无忧无虑，不知道什么是理想，似乎也 没有想过什么是自己的梦想;到了初中，我的兴趣很广泛，喜欢 摄影、喜爱文学、喜欢自己用易拉罐和漆包线 DIY 小电动 机但我还是没有所谓的自己的远大理想。 直到有一天，我来到了蚌埠师范学校，这个由
9、当老师的父 母悄悄擦去我填的中考志愿而为我选择的学校。第一天进校时， 在校园路边一个小木牌上看到的那一句话，至今记忆犹新 捧着一颗心来，不带半根草去。就是这一句话，让我确定了自 己人生的方向。 1998 年，我从一名学生变成了一名老师。在工作中，我越 来越发现当老师的快乐，虽然它需要太多的坚持与付出。我和 我的孩子们一起快乐地成长。春天，我们一起来到田野，以油 菜花为背景，以大块的草地为舞台，尽情地唱呀跳呀，朗诵着 第 6 页 春天的诗句;我们一起在田埂上找一种我们称为“毛义”的小草， 拔出来，剥去外皮放入嘴里，嚼出甜丝丝的春天的味道;夏天， 我们会在课余时间围在池塘边上观察小蝌蚪、一起钓虾、
10、一起 摘莲蓬;在教室里，我和孩子们快乐地享受着成长的每一个日子， 每个月我们都在一起为当月过生日的同学送去大家最朴实无华 的祝福，我们改编课文来表演课本剧，我们会扮演小记者召开 新闻发布会，我们会邀请家长参加我们的联欢会，告诉家长孩 子们都很棒;我们会在周末时一起到敬老院，为老人们打扫卧室， 为他们洗头、梳头，为他们包饺子我也会在假期里，骑着 我的小摩托车去拜访孩子们和他们的家人，有时这样的拜访会 是在田间地头。 我和孩子们一起成长，一起快乐，一起迎接风雨，一起沐 浴阳光，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好。除了知 识，教育更重要的是培养孩子们一种积极的生活态度，乐观的 以积极的生存心境、
11、积极的人生态度对待生活。 有这样一句话：把孩子看作天使，老师便生活在天堂;把孩 子看作魔鬼，老师便生活在地狱。我从教的第一个十年，就是 生活在天堂里。 20XX 年以后，因为工作性质和内容发生了变化，我能够和 孩子们在一起的时间越来越少，我迷失了自己，突然找不到了 方向。挣扎了三年之后，我决定要改变!我要回到原本的真实的 自我!所以，我选择了改变，来到了新城。 第 7 页 又一次，我能够和孩子们朝夕相处;又一次，我又能够和孩 子们一起快乐成长;又一次，我又找回了我最想要的那种感觉。 我这一班的孩子们，他们会在课堂上起哄让我唱讲课内容 提到的歌曲，他们对我的称呼不是“孙老师”而是“波波老师” 、
12、 “孙波波老师” 、甚至是“孙宜波” 、 “波波” 、 “孙爸爸” ，更有 甚者是喊着“孙粑粑” ，他们会在秋游时把所有处理不了的零食 一古脑儿地全塞给我，他们会跟我没大没小，他们会从背后偷 袭我，他们会在表演小品时让我扮演“坏叔叔” ，我走在他们中 间，和他们一起徜徉于学习的海洋，一起采撷智慧的火花，我 快乐着孩子们的快乐，烦恼着孩子们的烦恼，幸福着孩子们的 幸福。 今天，谈到教育理想。我想起麦田里的守望者主人公 霍尔顿科菲尔德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大块 麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人没有 一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。 我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就 把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿 跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。 我只想当个麦田里的守望者。 ”我又想起上周的一节课上，一道 选择题，我问“答案是第几个?” “2!”孩子们异口同声。 “你们 都 2 吗?”我笑着问。 “老师你也 2 呀!”孩子们反应很快， “我 们都很 2!” 第 8 页 我，愿意做有点 2、不像老师的老师，陪着孩子们在一个 宽容，轻松的环境中自由、快乐的成长。 似乎，过于简单。但这，就是我的教育理想。 套用一句流行于网络的话：我的理想很骨感，但现实很丰 满!