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1、1 2019 年广西北部湾中考一模 语文试题卷 本试卷分第I 卷和第卷，满分120 分，考试时间150 分钟。 第 I 卷（选择题，共30 分 一、积累与运用（每小题2 分，共 16 分） 1. 下列加点的字注音有误的一项是（） A.拮 据（ji ）侍 候（sh）拈 轻怕重（ zhn） B.佃 农（di n）踌躇 （ch）随声附和 （h） C.惩 罚（chng）丘壑 （h）潜 滋暗长（ qi n） D.贮 蓄（zh）称 职（chn）触 目伤怀（ ch） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（） A.阴诲倦怠俯仰生姿B.锁屑私塾不屑置辩 C.风骚祈祷富丽堂皇D.赃物云宵呼朋引伴 3. 下列加点成语
2、运用有误的一项是（） A.据说蓝色多瑙河圆舞曲是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的，可谓妙手偶得。 B.南京大屠杀这一骇人听闻 的反人类罪行，是人类史上黑暗的一页，是中华民族永远的痛。 C.“靠山吃山，靠海吃海” ，不仅是一种因地制宜 的变通，更是一种顺应自然的生存之道。 D.香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴，其在广西开放格局中起到的作用微不足道 。 4. 下列句子没有语病的一项是（） A.学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要的作用。 B.谈论广西地域文化及影响力，我们既要有文化自信，又要有全国视野，不盲目乐观。 C.据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现
3、场观看2018 俄罗斯世界杯。 D.能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 5. 下列句子语言表达得体的一项是（） A.班长路上偶遇英语老师后，上前说：“张老师，我们全班同学都很赏识您的教学方法。” B.班长对同学们说： “让我们用热烈的掌声，欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。” C.提起老张，老李对小张说： “令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。” D.“礼轻情意重。”小妮将画作花开富贵送给闺蜜，“这是我亲手画的，还望你海涵。” 6. 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（） 2 寒来署往， 秋收冬藏， 一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天
4、惠风和畅， 莺飞草长， _；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，_；秋天明月朗照，五谷飘香，_； 冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 是生命的张扬是生命的纯熟是生命的萌发 A.B.C.D. 7. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（） A.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链 羊脂球等。 B.史记是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 C.明清科举制度，规定每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是举人。 D.范仲淹，字希文，溢号文正，北宋政治家、文学家，有范文正公集传世。 8. 下列关于文学名著表述有误的一项是（） A.水浒传塑造了一大批栩栩如
5、生的人物形象，例如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，鲁 智深粗中有细，豁达明理：李逵头脑简单，直爽率真。 B.保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷茫动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友 时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我投入工作。 C.儒林外史有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世 界。 D.艾青在狱中写下了长诗大堰河我的保姆 ，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在 发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。 二、现代文阅读（一） （每小题 2 分，共 6 分） 喝热水也能消暑降温吗 家里老人常说冰饮太寒凉，三伏
6、天喝热茶更解暑，这其中有没有科学道理呢？ 其实，喝冰饮一时爽，但喝点热的也不会让你再热到哪里去，出点汗就凉快了。 美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也 要少食生冷， 这样才能通出体内的 “寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥， 但夏天喝温水， 在某些情况下确实能让人凉快点儿。 悉尼大学运动科学高级讲师杰伊（Ollie Jay）在他 2012 年发表的一篇论文中研究过，喝温水和 喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中，被测试者们在24、相对湿度23% 的环境中低 强度骑车 75 分钟，并分别喝下温度为1.5 、 10、37和 5
7、0的水。 他发现，尽管身体核心温度的变化量没有太大区别，但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是 因为，食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗，从而带走大量的热。 根据测算，运动中的人喝50的水要比喝1.5 的水时多出22% 的汗。要知道，水在常温常压下 的汽化热大约为2440 焦/ 克，这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了：一个成年人一次能灌下一 公升水就不错了，而这只占体重的1/60 。 这里需要说明的是，杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的，换句话说也就是环境通风良 好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗 如雨下的南方，或许吃
8、冰才是降温和补充水分的更好办法。 3 杰伊的研究也兼明，参加耐力运动时喝冰水并不是好主意，因为这样会降低散热效率，不利于运 动员发挥；而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍，而且或许 能提神。 除了喝温水之外，吃一顿热辣大餐也有类似效果，因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中 的接收器，发汗降温，无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理。 你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑，这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实 验，但关键无疑在于你到底出了多少汗，以及汗有没有迅速蒸发。是以空调房火锅大概是吃不痛快的， 习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。 （选自南都周刊2017.11 ）
9、9. 下列关于“喝热水的作用”的说法，有误的一项是的（） A.家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，在某些情况下确实能让人凉快点儿。 B.食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下，可以有效地降低人体的蓄热。 C.喝冰水并不是好主意，运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。 D.在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降温和补充水分。 10. 下列对本文分析有误的一项是（） A.文章开头用设问的形式，引出说明对象喝热水可以降温，并激发读者的阅读兴趣。 B.文章第段中画线的句子运用打比方的方法，说明了运动中的人喝热水更能让身体降温。 C.文章第段中加点的词“或许”表示推测
10、，不能删去，体现了说明文语言的准确性。 D.文章按照逻辑顺序，主要说明了人们喝热水，在某种情况下能消暑降温。 11. 下列说法与原文意思不相符的一项是（） A.美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。 B.文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的。 C.巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民，应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理。 D.文章结尾作者发达了自己的看法，他认为不仅喝热水可以降温，吃火锅也可以。 三、古诗文阅读（12-15 小题，每小题2 分，共 8分； 16-19 小题，共 10 分；本大题共18 分） （一）渔家傲 李清照 天接云
11、涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 12. 下列对诗作赏析有误的一项是（） A.词一开头，便展现出一幅瑰奇雄伟的海天一色图卷。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也 具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇奠定了基调。 B.词人在梦中飞上了天空，见到了天帝，天帝询问她的去向。“转” “舞”将人在风浪中的感受逼真地传 递给了读者。 4 C.“路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受，“学诗谩有惊人句”流露出词人对现实的强烈不 满。 D.此词将梦幻与生活、历史与现实融为一体，极具浓厚的想象色
12、彩，充分显示了词人性情中浪漫温婉的 一面。 （二）送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。 家贫，无从致书以观， 每假借于藏书之家， 手自笔录， 计日以还。 天大寒， 砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填 其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵 劲
13、不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被 绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缊袍敞衣处其间，略无慕 艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子 之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 13. 下列句子中加点的词意思相同的一项是（） A.益慕圣贤之道策之不以其道w%ww.zzstep*.com B.尝 趋百里外予尝 求古仁人之心 C.稍降辞色 草色 入帘青 D.计日 以还夕日 欲颓 14. 下列句子加点词意思相同的一项是（
14、） A.家贫，无从致书以观以 其境过清 B.当余之 从师也往之 女家 C.足肤皲裂而 不知窥镜而 自视 D.烨然 若神人欣然 起行 15. 下面对文章内容理解有误的一项是（） A作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。 B.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。 C.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。 D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦。 第卷（非选择题，共90 分） 16. 把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）援疑质理
15、，俯身倾耳以请。 5 _ （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 _ （三）楚人隐形 楚人贫居，读淮南子 ，得“螳螂伺 蝉自障叶可以隐形”，遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以 摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？” 妻始时恒答言“见” ，经日 ，乃厌倦不堪，绐 云“不见”。嘿 然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂 缚诣县。 （选自笑林 ） 注释：伺：等待，侦候自障叶： 遮蔽自己的树叶经日：经过一整天绐（di ） 哄骗嘿： 古同“默”。不作声赍（j ） ：携带 17. 解释下列句子中加点的词语。（每小题 1 分，共 2 分） （1）赍叶入市
16、市：_ （2）遂 于树下仰取叶遂：_ 18. 把文中画线句翻译成现代汉语。（2分） 问其妻曰：“汝见我不？” _ 19. 出自这篇文章的成语是_（1 分） ，这个成语给我们的启示是： _（1 分） 。 四、古诗文默写。 （共 10 分） 20. 按要求填空。（每空 1 分） （1）长风破浪会有时，_。 （李白行路难（其一） ） （2）_，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村） ） （3）忽如一夜春风来，_。 （岑参白雪歌送武判官归京） （4）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（ 生于忧患，死于安乐 ） （5）杜牧赤壁中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是： _，_。 （6）请完整默写龚自珍己亥
17、杂诗： _， _。 _， _。 五、综合性学习题（共8 分） 21. 某校初三（ 1）班将开展以“传播正能量，从我做起”为主题的综合性学习活动，根据要求逐项完成 以下任务。 （1） 【观点论述】最近快手、微视、抖音中一系列短视频深得广大消费群体青睐，但是随之而来的大尺 度、恶搞、侮辱英烈等视频也充斥大众眼球，对于这些“负能量短视频”你怎么会看？ 6 请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。字数在80 字以内。（4分） （2） 【故事链接】右图描画了一个关于正能量的故事，请你简要复述这个故事，字数在60 字以内。（3 分） （3） 【对联续写】请围绕活动主题，写出上联。（1 分） 上联： _
18、，_。 下联：勇敢善良，铸就好品行。 六、现代文阅读（二） （共 12 分） 种爱 丁丽梅 认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆 婆热络地说着话。 陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他 感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。 他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。 他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果 给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，
19、他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。 他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会 撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他 坐在我家的小院子里，苦笑着说， 我这病， 不传染的。 我们点头说， 是的，不传染的。 他得到安慰似的， 长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。 一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。 我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。 他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。 我们都有些黯然，春天的气息， 正在蓬勃
20、。 空气中， 满布着新生命的香，叶在长， 花在开。 而他， 却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。 我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑， 老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找 些花的种子么？他用期盼的眼神看着我，见我狐疑地盯着他， 他补充道， 在家闲着也无聊， 想找点事做。 我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，风仙花，虞美人，喇叭花，一串红他 小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。 ? 这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子
21、都拿不动的人，却偏要在院子里种花， 7 天天在院子里折腾 ，哪个劝了也不听。 ? 我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新 开始的机会。 ? 一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。 ? 像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清 的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的 老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。 ? 我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像 他
22、种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。 22. 文章叙写了陈家老四哪三件事？请用简洁的语言概括出来。（2 分 _； 得了肝癌却不去医院在小院子坐着； _。 23. 请结合语境，赏析下列加点的词语。（4 分） （1）他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。 _ （2）陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾 ，哪个劝了也不 听。 _ 24. 文章第段划线句子属于什么描写？有何作用？（3 分） _ 25. 请结合文章，说说最后一段的作用。（3 分） _ 七、作文（ 50 分） 26. 成长路上，我们会遇上风风风雨雨。如
23、果面对失败时，我们没有一蹶不振，面对挫折时，我们没有气 馁放弃，面对掌声时，我们没有骄傲自满，那么，我们将会有所成长。 请以“这次，我没有_”为题，写一篇不少于600 字的作文。 要求： （1）在横线处把题目补充完整（2）除诗歌外，文体不限；不少于600 字。 （3）内容具体充实，表达真情实感。（4）不得抄袭，不得套作。 （5）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 8 2019 年北部湾中等学校招生模拟考试（一） 语文参考答案 1.A （ “拈”应读“ ni n” ） 2.C （A项“诲”应为“晦” ；B 项： “锁”应为“琐” ；D项“宵”应为“霄” 。 ） 3.D （ “微不足道”非常微
24、小，不值得一提，与文中语境不符。） 4.B （A项：语序不当，“开展”与“策划”语序不当，应互换； C 项：语意重复，删去“大约”或“左 右” ；D项：两面对一面，删去“能否”。 ） 5.C （A 项：敬谦误用，“赏识”是敬辞，认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。多半 用于前辈对后代、领导对下属、大师对学生，此处不合语境；B 项： “荣幸”是谦辞，用于句中不得体； D项： “海涵”多用于请人原谅时的敬辞，用于句中不得体。） 6.A （根据四季的特点的对应关系来作答。） 7.B （不是编年体通史，应是纪传体通史。） 8.C （ 儒林外史并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故
25、事连缀而成。） 9.D（根据原文“或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法”，D项有误） 10.B （第段中画线的句子运用列数字、作比较的方法） 11.B( 杰伊的实验是在环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少的条件下进行的) 12. D (充分显示了词人性情中豪放不羁的一面) 13.B 曾经（A 项：学说；方法。 C项：脸色；颜色。D项：日期；太阳。 ） 14.D 的样子（ A 项：连词，来；因为； B 项：主谓之间，取消句子独立性，无义；到，往。C 项： 表转折；表修饰。 ） 15.A （ “说明他有害羞的一面”有误，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，写出了作者对老师的恭敬和求 知的恳切。） 9
26、16 （1） ( 我) 提出疑难， 探问道理， 弯下身子， 侧着耳朵来请教。（每句 1 分，重点词“援”、 “质” 、 “以”。 ） （2）因为（我）内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （每句 1 分，重点词“以”、 “口体之奉”） 17. （1）市：集市（2）遂：于是 18. 楚人问自己的妻子说： “你看得见我吗？” （每句 1 分，重点词“其” “不”，句意 1 分。 ） 19. 一叶障目（ 1 分） ；不要自欺欺人，不要企图不劳而获（1 分）/ 任何理论都不能盲目追崇，要看清事 物本质。（1 分） 【参考译文】有个过着贫穷生活的楚国人，读淮南子，看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮
27、挡掩 护，可以隐蔽自己。 ”于是，他便站在树下仰面摘取树叶。当他看见螳螂攀着树叶侦候蝉的时候，他便来 摘了这片树叶。这片树叶落到树底下，树下原先已经有许多落叶，不能再分辨哪片是螳螂隐身的那片树 叶。楚人便扫集收取树下的好几斗树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自己，问自己的妻子说：“你看 得见我吗？”妻子开始总是回答说：“看得见”，经过一整天，（妻子）于是就厌烦疲倦得无法忍受，只得 哄骗他说：“看不见。”楚人暗自高兴，（他）携带着树叶进入集市，当着别人的面拿取人家的物品。于是 差役把他捆绑起来送进了县衙门。 20. （1）直挂云帆济沧海（2）山重水复疑无路（3）千树万树梨花开 （4）入则无法家拂
28、士（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （6）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 21. （1）示例：负能量短视频不利于青少年健康成长。（1 分）低级趣味、庸俗的视频会直接误导青少年 形成错误的价值观。 （1 分）青少年长时间观看网络短直播，会影响身体健康。所以我们不应该沉迷于负 能量短视频中。（1 分） 观点要有具体的论述对象和对该对象明确的认识和见解。观点能围绕话题展开即可， 理由从正反角度论述均可，可用理论，也可用事例必须合理、有效地支撑观点，且形成两个不同内容 的理由，一个理由1 分。 结论 1 分，是基于观点和论述得出的合理推断，表现出考生的行事判断。
29、简单重复观点不给分。 （2）远古时代，两个天神交战，撞破天的一角，天河之水注入人间。（1 分）女娲不忍人类受灾，于是 炼出五色石补好天空。 （1 分）最后人类始得以安居。 （1 分） 基本原则：起固、经过、结果各1分缺少一个环节的情节即扣1 分。 天神的名字答不出不扣分，主要人物是女娲。 经过能答出“补天”即可得分。 （3）上联：积极乐观，弘扬正能量 字数一致、结构相同、词性相对、主题符合、仄起平收。以上有一项不符就扣1分。 22. 帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；带病在院子里种下很多美丽的花儿。 答案字数不做要求，但主语必须是陈家老四。 23. （1） “托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧着，
30、文中指陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子，（1 分） 表达了陈家老四对花种的珍视与期待（1 分） 。 原意和文中意思答对其中一点即可得1 分。 情感 1 分。 10 （2） “折腾”原意指反复做某事。文中指陈家老四身患重病仍然坚持在院子里种花，（1 分）表达了陈 家老四的积极乐观。 （1 分） 原意和文中意思答对其中一点即可得1 分。 情感 1 分。 24. 景物描写。（1 分）通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息，与身患重病的陈家老四的生命时日不多作 对比，烘托了我对陈家老四的怜惜和同情。 “景物描写”，手法 1 分。 后面三点作用写出其中两点得2分。 25. 内容上交代了陈家老四种花的原因，以
31、特别的方式重新存活，陪伴母亲（1 分） ，表现了陈家老四的 善良和孝顺；（1 分）深化了文章的主题：人的生命是有限的，但爱和精神可以永远留传（1 分） 。 26. 作文 一、题解 这是一道半标题作文，“这次”直指生活大空间，要求学生在生活空间里选择关于“这次”的事件来叙 述成长的感悟。“我”一词规定写作内容的主体是“我”，讲述自己的故事。 “我没有”的“没有”一词反 向立意， “没有”做什么，因此，我们还需写及上一次或上几次的情况，讲清楚与之前有何不同之处。应 该将写作的重点放在“这次”上，突出“这次”的意义。 二、评分等级标准 ( 一) 基准分及基准分以上等级标准 1. 基准分 :42分 能
32、围绕“这次”及所补充的标题内容展开叙述，主题明确，结构完整，语文通顺，600 字以上，字迹清晰。 2.43-45分具备基准分要求的基础上，若能有自己的体验，感情真挚，有一定的描写、抒情或议论，书 写工整，卷面较整洁。 3.46-48分在 43- 45分等级基础上 . 若联想自然，写人叙事、写景状物内容具体，主题鲜明。语言流 畅字数 800 字左右。 4.49-50分在 46-48 分等级基础上，若写景状物生动可感，写人刻画形象，记事详略得当、具体流畅 或能挖掘出人事物的深层含义，言物喻理，立意深刻，或构思精巧，富有创意，书写美观，原则上没有 错别字，字数800 字以上。 ( 二) 基准分以下等
33、级标准 1.35-41 分中心较明确，内容较具体，语言明白清楚，结构完整，但内容与情感思想勾连略是牵强，或 内容有些空洞等，字数600 字以土。 2.30-35分 中心基本明确语句基本通顺，结构基本完整，但肉容与情感勾连牵强，有明显的病句，600 字以上 3.25 29 分中心不明确，内容空洞，结构不完整，较多语句不通顺，字数少于600 字。 4.21- 24分中心不明确，行文混乱。结构不完整，语句不通顺，字数少于500 字。 5.20 分以下字数不足 400 字。 ( 三) 其它情况 11 1 完全抄试卷阅读材料: 3 分 2. 以阅读材料为主体。只做少许改动: 5 分 3. 3个错别字扣 1 分，同字不累加。 4 文中出现真实姓名、校名，经查实，扣 2分 5. 结构完整，字数不够600 字，少 50 字扣 1 分，最多扣3 分。 6 标题没有补充完整或补充完全不合语法的，又或原题目有多、漏、错字的，扣2 分。