1、浅谈陶行知爱国教育思想在小学教育及生活中的实践【摘要】：对每位中华儿女来说，热爱祖国是一个永恒的话题。教育宰陶行知曾说:国是大家的，爱国也是每个人的本分，爱国精神一直流在上一辈人的血脉中，永远用刻在中华民族的H子里。当今我们正处在一种文化发展的新时荒，国内炫济南速发展、各种文明交织，如何恰当地指导孩子们继承与弘扬祖国爱国达神，走每一位卯长都必须认算思考的更大问趣。而身为一名小学教师，在对小学生的教育与引导的过程中，我们必须时时读记陶行知投育思想，尽力培养孩子们对祖国的认同心、归属心和主人翁意识，使1爱国”这粒种子在儿童们幼小的心智中生根发芽，进而代代相承。【关健蚂】：爱国精神：教育引导；代代相
2、承陶行知先生生活的年代是我们国家的生死存亡之际,社会动荡不安,很多人认为这时候,活下就行了，哪里还顾得上教育。但是陶行知却认为孩子们是国家的未来任何时帔对孩了们的教育都不应该放弃，即使是国难当头，也要对孩子们进行爱国的教育,这样我们的国家才有希望。然而,现在的我们生活在一个盛世里,但是先生.教育思想中的”爱国”精神仍然需要传承下去,这是新时代教师的最基本的职责。很荣幸成为新时代的教师,我坚信我一定,不忘初心,牢记使命,将爱国精神传承下去。还记得我儿时的第一条红领巾是我和母亲一起动手制作的，妈妈说制作红领巾要用最红的布,我问她为什么要用最笈的布呢?她告诉我,我的外祖父原来就是位饱经沙场的革命军人
3、参与了人民解放斗争和抗美援朝作战,总是会向她谈起斗争年代的艰难日子,他的红领巾就代表了国旗的一角，是无数英雄用血染成的,而祖国人民今天平静安全的生活也是他用肖春和生命才换取的。从那以后,我从小的心里就播种下了一粒爱国的种子,飘扬的红领巾让时刻我永远铭记要珍爱现在来之很难的生活,好好学习和劳动,在长大后做为一名对社会主义有利的人.现在,我成了一名小学教师,我时常思考在这样的个和平年代,如何才能更好的向孩子们传承爱国精神,让他们在当今时代仍然能够发扬革命先烈的艰苦侪斗,百折不挠的精神呢?我想,这既需要我们开展爱国主题思想教育，也要注重生.活学习中细微处的教育。把思想和行动结合起来,才能更好的传承
4、爱国精神锤炼爱国品质。使学生形成了正确的历史观、种族观、国家观、人生观、社会价值观。一、爱国主题思想教育作为名小学教师,我们在教育教学过程中也要引导孩子们了解我们国家的历史,学习爱国精神。希望继承好前辈们无私奉献、勇于承担的优秀品格己R们不仅在课堂上带领孩子们学习，还要在生活中寻找和学习英雄事迹,深化德育工作,培养核了们优良品质。（一）枇肓我学中涉遗爱国教肓1 .红领巾是每一位小学生心中的一个梦,每一个刚入学的小学生都梦想能够戴上鲜艳的红领巾.每一位小朋友心中也应该有一颗种子,这颗种子的名字就叫爱国身为位小学教师,我们需要定期引导小朋友们学会重温历史,欣赏爱国主义题材影片以及爱国主义有关的图片
5、以强化对小朋友们的爱国主义观念培养。开展了爱国主义文化专题讨论会,包括了长征精神-两弗一星奉献精神抗震救灾载人航天精神”等，正是这些共和国的文化脊梁,用他们的行为与精神鼓舞着我们的爱国主义热忱,鼓励若勤奋读书，勇于承担,做一名对社会对祖国发展有益的人。2 .每年少先队员们在学校进行入队典礼的时候,通过让小朋友们学会少先队仪式、队歌,宣誓词，从而了解少先队队旗，队徽和红领巾的含义,从而使小朋友们了解到作为一个少先队员是何等的荣耀。孩子们在举起右手呼号的时候,就深知,从现在开始，就要为了实现美好的理想而做全面的准备。（二）学习才边英华的衾国品及习近平总书记在全国宣传思想工作大会上强调，要深入开展
6、先进楷模的学习宣传活动,竭力营建尊敬民族英雄、学习民族英雄、保护民族英雄、热爱民族英雄的浓郁美好气氛。在当代如此和平幸福的社会里,人们在享有幸福美好的生活的同时，也更需要学习他们的伟大奉献精神，以他们为榜样。榜样的威力也是很强大的,他可以引导我们做更好的自己。为此孩子们积极寻访身边的英雉。1 .寻访周崇礼老师,感受身边的爱国精神2018年I1.月I1.日上午,三棵树分校少先大队部组织少先队员开展了寻访三棵树留守儿童文化大院”创办人周崇礼的活动。周老师从教多年,是一位优秀的人民教如，也是位光荣的共产党员。他关爱儿童，关心社会,有着多年从教经验的周老师发现身边有着不少留守儿童,这些儿童不但学习上缺
7、少辅导,生活上也缺少关心呵护。退休后,周老师便动手建立了小候鸟”文化大院,在这种的文化大院里,周老师不仅仅忸助小朋友们的写作,还无偿建立了儿童书法培训I班，美术课等,小朋友们周末的时候也可以到这个温暖的大院里学习和活动0孩子们从寻访活动开始到结束,都能够积极参与,认真聆听参观学习，发扬r小主人翁的精神。通过此次活动,孩子们了解到留守儿童生活的心酸与不易，明白了亲情陪伴的可比,也激发了孩了们对身边侪守同伴的关心之情,同时也明白了父爱母爱的珍贵，更加感恩父母,更加珍惜现在的幸福生活。走进小候鸟”文化大院,孩了们看到了周崇礼老师为留守儿童所做的切，更加敬限周老师i:走近周崇礼老师,孩子们感受到周老师
8、身上散发出的优秀的爱国品质一一无私奉献,忘我精神，正是这种爱国品质激发了孩子们,也要像周老和一样,关爱他们,无私奉献,拥有社会责任感,做一个对他人,对社会有用的人.我想周老师身上散发者的正是陶行知先生传承下来的可贵的宏国精神,他热爱生活，美爱孩了，更关爱社会的精神也正是新时代的我们所需要学习和传承的,通过此次活动,孩了们从周老的身上体会并学到了可贵的爱国品痂,周老也把这种爱国精神”传递”到孩子们的心里,这不就是一种爱国精神的传承吗?我相信孩子们通过此次活动，孩子们一定会更加爱学习，爱父母,爱生活,爱社会,爱祖国。2 .学习雷锋好榜样,爱国精神在传承雷锋,是个响亮的名字,更代表着种可贵的爱国品侦
9、在学校深入学习和宣传雷锋精神所，为了成为个好小学教册,我经常组织开展”学习雷锋精神”的专题班队会,引导学生们向像冰结界的老虎将莱蓬同志学习，并认真学习他乐善好施,关爱别人,财俭节约,不惜牺牲的奉献精神。学校大队部定期利用周末时间,举办了少先队员们在乡镇福利院帮助孤真老人们的公益活动，小朋友们也有的热心地帮孤靠老人们发放r水果:有的为老年人捶背,剪指甲等;有的帮助老年人清洁丑生,整理内务。孩子们通过这一系列“学雷锋”的活动，用自己的真实行动再一次诠释了雷锋爱国精神。孩子们体会到帮助他人的快乐，明白了付出爱心也是收获爱心的道理。这不就是留锋身上的爱国精神在孩子们内心的传承么,相信孩子们深刻领会宙
10、峰爱国精神,时刻铭记留锋爱国精神,一定会成为新时代的好少年,也一定会在今后人生的道路上走得更好,走得更远。二.教育生活学习中爱国精神爱国是大事,在当今的和平年代,宏国精神应该有另一种诠稀.它可以体现在生活学习中的方方面面。爱国基因的传承不仅仅是句句口号，而是实实在在的行动,作为教册,我们要让孩子们在学习生活劳动中去理解与感悟这种精神,这样才能够更好的传承卜去。这就要求我们也要关注重视细微处,从小事做起学起,让孩子从细微小事中感悟爱国品质。1.现在的孩子成长在优渥的环境中，家长过度保护,许多本该自己做的事情都由家长代劳,这样的环境不利培养学生的解决问题的能力,长大后很难成为一个栋梁之才,现实生活
11、是由各种问题组成的,培养学生在面对问题的时候，如何像先烈们那样坚韧勇敢,克服万难解决问题的品质。为了培养核了们的独立自主能力,我会要求孩子们每周把遇到的问题列个问题清单,然后由他们共同讨论如何解决，个个的克服困难解决。经过个学期的实践,孩子们的在面对各种困难挫折的时候,心态也逐渐变好,更加自信勇敢,我想这就是细微处的爱国精神的体现。2,学习知识固然戊要,但如果在劳动、环境卫生、身体素质以及人际关系等方面也有收获和进步，同样是一种爱国基因的传承。在平常的在教育和日常生活中，我总是会看到孩了们有浪费的坏习惯，比如午餐的时候,孩子们就会挑食,陨便扔掉食品,浪费粮食的现象也非常普遍,我就任孩了学古诗锄
12、禾的时候,就教育过孩子们粮食的得来不易，告诫孩子,在过去革命时期，由于粮食短缺,我们的祖先们忍饥挨饿,做出了很多的贡献才换来一个丰衣足食的生活,这些东西是何等的得来不易，而习近平总出记也呼叮我国民众节约粮食,避免浪费。通过这一系列的教育教学活动,我发现孩子们的浪贽现象慢慢有r改善。我想这也是一种爱国的表现.三.新时代爱国精神的传承新时代的中国高速发展,伴随而来的社会问题也日见增多，大到国家安全问题,小到我们的环境卫生问题等等,”勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,每一件事情都关乎我们的祖国,事无大小,每一件都非常的歪要。所以在教育工作中，我也专注于对孩子良好习惯的培养,并教导他们心怀国家,所做每
13、一件事情都是为了对社会,对国家有益的人.比如从小的方面来说,我会引导孩子们注重个人T!生,教室丑生等,教导孩子们见到垃圾就随手捡起,不乱丢,垃圾要分类存放:从大的方面来说,嬖保持关爱他人,关心社会,对做他人,对社会有益的事等等,我觉得在当今的和平年代,爱国精神的另-种诠糅就是做好自己关心他人,关爱社会,心怀感恩,热爱祖国,我想通过我自己的努力，教育引导新时代孩子们维续学习的爱国精神，发扬爱国精神,让爱国精神在新时代的中国继续发扬和传承下去,这样我们的社会,我们的国家会变得更加美好。四.结语爱国就像一粒种子,我们应该把这颗种子种在孩子们的心里,让这颗种子伴随若孩了们同茁壮成仁在成长过程中,我们要
14、奉献更多爱心来精心地教育孩子,用教育引导孩子们感悟并领会爱国情怀的基本品格一一吃苦耐劳、坚韧不拔的探索精神；实事求是、学以致用的读书精神;重视实际、匠心独运的创新精神。这些爱国精神促使每一位中国儿童都怀揣着对祖国人民的祝福,更加坚定了自己的理想,为祖国的社会主义建设事业添砖加瓦,努力成为我国特色社会主义建设中的栋梁之材才文献】：1文亮.在平凡所住戏行爱国精神N.许S日报，2020Y)2-20(003).2吉林省社科院王送.用爱国主义精科构筑民族条N.吉林8报,2020-02-24(011).3孙建广.做学生道掩成长的降件者：巨鹿县育蕾小学创新学生生力评价机制J.河北教方：蛇合版,2017,55(12):42-43.4张先翱.少先队工作方法论M.北京：中国少年儿贪出版社，1999.7.5iJ.试析小学检育管足中存在的问盛及其解决办法J.新枚有时代电子杂志：叔婶服，2016(29):145-146.
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