统编版六年级下册期中学业水平质量监测道德与法治试卷（含解析）.docx

1、统编版六年级下册期中学业水平质量监测道德与法治试卷（含解析）2023-2024学年度第二学期期中学业水平质量监测六年级道德与法治一、单选。（16分）1 .天气预报预计6月20日会有特大暴雨,3小时降雨将达到100毫升以上，需要出示（）预警标识。1 .B.C.D.2 .下列不属于人与自然和谐相处案例的是（）oA.在青藏铁路沿线，人们专门为藏羚羊建设了一条迁徙的通道B.偷猎者为了获取象牙制作饰品，疯狂捕杀大象C.北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋D.山西地区窑洞生活，冬暧夏凉，冬天窑洞做坂炕上特别暧和3 .下列关于宽容的说法正确的是（）oA.组长收作业时故意打翻了我的文具盒，我不要求

2、他道歉，这是宽容的表现B.无论他人犯了什么错，我们都应该宽容，因为这是原谅可能犯错误的自己。C.六年级的小林被同学孤立，她选择不告诉老师，因为她有一颗宽容的心。D.小张在拥挤的地铁上被踩到，想到自己也踩到过他人，他选择不踩回对方。4 .尊重自己的人也懂得尊重他人。下面做法属于尊重他人的是（）oA.参观广州科技馆时看到先进技术发明，因惊讶而发出大声惊叹B.初二的李华骑自行车撞到行人，发现没人看到迅速离开C.肖晴成绩优异，学习有困难同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲题D.小刘感冒了不带口罩，打喷嚏喷到其他同学5.我国坚持加强科技创新和数字化模式在自然灾害预测、预警方面的应用，有效提高了防灾、减灾、

3、救灾的能力。下列属于该类技术的应用的是（）。A.“风云四号气象卫星B.“北斗”卫星导航系统C.“东方红一号人造地球卫星D.“墨子号”量子科学实验卫星6 .班级将在国际宽容日前夕举办“怀宽容之心，行友善之举主题班会活动。请挑选你认为最符合活动主题的名言警句或经典故事,并分享给同学们。（）A.千里家书只为墙，让他三尺又何妨六尺巷B.吾日三省吾身论语学而C.负荆请罪（廉颇）D,警枕励志（司马光）7 .某学生无故被同学用网络恶俗烂粳起哄、调侃和嘲笑，承受了巨大的心理压力。面对他人的不尊重，甚至是冒犯和侮辱，我们可以（）。要求对方赔礼道歉必要时拿起法律武器以牙还牙，报仇雪耻忍气吞声，姑息迁就A.B.C.

4、D.8 .论语中“君子和而不同”名句，可以这样理解（）.只要听取所有人的意见就能成功9 .无论如何都不改变自己的观点C.与人和谐相处需要尊重他人的不同D.对所有事情都要严格区分对与错二、判断题（12分）10 夏季，去山区旅游，露营时，最好扎营在相对平坦的山谷。（）11 .东东上学迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的。（）12 .劳动没有贵贱之分，每一个劳动者都值得我们尊重，他们靠自己的双手勤劳致富，令人尊重。（）13 .4月22日是世界水日。（）14 .面对巨大的灾害，中国人民勇于斗争，形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。（）15 .尊重他人不仅仅是道德要求，也是法律的要求

5、三、排序题（5分）16 .具备防灾避险意识和自救自护知识，可以城低灾难损失。如果在家突发地震，应急自救自护的顺序是（）*（）-*（）一（）-*（）。震动强烈时，躲避到家具、堵角等利于避震处。快速步行到室外开阔、安全的避裒点。保持冷静，快速判断自己所处的位置。做好自我保护，用枕头、书包等物护住头部。震感过后，与家人一起有序从室内撤离。四、综合题（17分）17 .看图题。这里曾是满山的树林，现在只剩光秃秃的树桩了。（1）上图会导致什么自然灾害？这种灾害会带来哪些危害？（写出两条）（2）请防治此灾害提一些建议。（至少写出两条）（3）为了更好地保护地球，人类不断探索创新，将自然界赋予人类的清洁能

6、源与现代高科技相结合，请列举你知道的清洁能源，并简要说出其优势。（至少写出两条）（4）作为小学生，我们可以为保护环境做些什么呢？请写出3条切实可行的做法。18 .实践题（8分）六年级（2）班的同学组成学习小组，以“践行社会主义价值观展开了讨论，请你参于其中。19 .活动：传承美德第一单元学习，发现古人非常重视个人品行的修养，很多经典格言传承下来启示后人：人必其自爱，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。一杨君于和而不同。一论语子路吾日三醒吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？一曾子以上格言与我们课文中学习的“自尊”、“包容、“反思”这些健全的人格要求是一致的。请将序号填在表格相应位

7、置。人格反思自尊包容格言20 .活动：研究发现第一单元学习，发现小学生要完善的健全人格和“社会主义价值观个人层面的其中的（）对应。（填写最准确的一个）A.爱国B.敬业C.诚信D.友善21 .活动：学以致用4月22日天气：晴今天的英语课轮到我和同桌李健进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快一会儿慢，李健发言于巳巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“合格”。下课后李健问我：“你是怎么回事！我听了一下子就火了，怒气冲冲地对他大声说:“我怎么知道？你看看你，演讲词都没背熟，还好意思说我你要是发言好一点，我们也不至于只得个合格！”说完我就跑出了教室。直到放学，我俩都没说一句话，该怎么办

8、呢？阅读同学日记后，讨论如何运用学过的反思方法帮助日记中的“我及时反思，消除和李健的矛盾，请你结合日记推荐给同学反思的方法。（请至少写三条）20232024学年度第二学期期中学业水平质量监测六年级道德与法治一、单选。（16分）1 .天气预报预计6月20日会有特大暴雨,3小时降雨将达到100毫升以上，需要出示（）预警标识。A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。题干中的特大暴雨属于特别严重的气象灾害，用红色表示。故选：C2 .下列不属于

9、人与自然和谐相处案例是（）。A.在青藏铁潞沿线，人们专门为藏羚羊建设了一条迁徙的通道8 .偷猎者为了获取象牙制作饰品，疯狂捕杀大象C.北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋D山西地区窑洞生活，冬暖夏凉，冬天窑洞做饭坑上特别暖和【答案】B【解析】【详解】选项A在青藏铁路沿线，人们专门为藏羚羊建设了一条迁徙的通道，正确，属于人与自然和谐相处。选项B偷猎者为了获取象牙制作饰品，疯狂捕杀大象，不正确.猎杀大象，破坏生态平衡，不属于人与自然和谐相处。选项C北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋，正确，属于人与自然和谐相处。选项D山西地区窑洞生活，冬暖夏凉，冬天窑洞做饭炕上特别暖和，正

10、确，属于人与自然和谐相知。故选：B9 .下列关于宽容的说法正确的是（）。A.组长收作业时故意打翻了我的文具盒，我不要求他道歉，这是宽容的表现B.无论他人犯了什么错，我们都应该宽容，因为这是原谅可能犯错误的自己。C.六年级的小林被同学孤立，她选择不告诉老师，因为她有一颗宽容的心。D.小张在拥挤的地铁上被踩到，想到自己也踩到过他人，他选择不踩回对方。【答案】D【解析】【详解】选项A组长收作业时故意打翻了我的文具盒，我不要求他道歉，这是宽容的表现，错误；故意打翻文具盒应该有奥球他道歉；选项B无论他人犯了什么错，我们都应该宽容，因为这是原谅可能犯错误的自己，错误；宽容是有底线和原则的；选项C六年级的小

11、林被同学孤立，她选择不告诉老师，因为她有一颗宽容的心，错误；宽容是有底线和原则的，我们应该告诉老师小林被同学孤立：选项D小张在拥挤的地铁上被踩到，想到自己也踩到过他人，他选择不踩回对方，正确。故选：D4.尊重自己的人也懂得尊重他人。下面做法属于尊重他人的是()oA.参观广州科技馆时看到先进的技术发明，因惊讶而发出大声惊叹B.初二的李华骑自行车撞到行人，发现没人看到迅速离开C.肖晴成绩优异，学习有困难的同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲题D.小刘感冒了不带口罩，打喷嚏喷到其他同学【答案】C【解析】【详解】选项A参观广州科技馆时看到先进的技术发明，因惊讶而发出大声惊叹，属于不尊重他人的行为；选项B

12、初二的李华骑自行车撞到行人，发现没人看到迅速离开,属于不尊重他人的行为；选项C肖晴成绩优异，学习有困难的同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲题，属于尊重他人的行为；选项D小刘感冒了不带口罩，打喷嚏喷到其他同学，属于不尊重他人的行为。故选：C5.我国坚持加强科技创新和数字化模式在自然灾害预测、预警方面的应用，有效提高了防灾、减灾、救灾的能力。下列属于该类技术的应用的是（）。A.“风云四号”气象卫星B.北斗卫星导航系统C.“东方红一号”人造地球卫星D.“墨子号量子科学实验卫星【答案】A【解析】【详解】面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力，比如：我国“风云四号”气象卫星

13、的成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。为了防止洪水泛造，我国修建了很多防洪堤坝。故选：A6.班级将在国际宽容日前夕举办“怀宽容之心，行友善之举主题班会活动。请挑选你认为最符合活动主题的名言警句或经典故事,并分享给同学们。（）A.千里家书只墙，让他三尺又何妨六尺巷B.吾日三省吾身论语学而C.负荆请罪（廉颇）D.警枕励志（司马光）【答案】A【解析】【详解】选项A千里家书只为墙，让他三尺又何妨六尺巷，体现了宽容之心，符合题干要求；选项B吾日三省吾身论语学而，告诉我们要不断反省自己，与题干要求不符；选项C负荆请罪（廉颇），表示向人认错赔罪，与题干要求不符；选项D警枕励志（司马光），体现

14、了勤恳用功，与题干要求不符。故选：A7 .某学生无故被同学用网络恶俗烂梗起哄、调侃和嘲笑，承受了巨大的心理压力。面对他人的不尊重，甚至是冒犯和侮辱，我们可以（）。要求对方赔礼道歉必要时拿起法律武器以牙还牙，报仇雪耻忍气吞声，姑息迁就A.B.C.(2X3)D.【答案】A【解析】【详解】要求对方赔礼道歉，正确；必要时拿起法律武器，正确：以牙还牙，报仇雪耻，错误；以暴制暴不可取；忍气吞声，姑息迁就，错误：宽容不是一味地忍让，也是有要求的；所以面对他人的不尊重，甚至是冒犯和侮霹，我们可以做的有:。故选：A8 .论语中“君子和而不同”的名句，可以这样理解()0A.只要听取所有人的意见就能成功B.无论如何

15、都不改变自己的观点C.与人和谐相处需要尊重他人的不同D.对所有事情都要严格区分对与错【答案】C【解析】【详解】论语中“君子和而不同”的名句，是指君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。选项C符合题意，选项ABD不符合题意。故选：C二、判断题(12分)9 .夏季，去山区旅游，究营时，最好扎营在相对平坦的山谷。()【答案】X【解析】【详解】夏季，去山区旅游，露营时，为防山洪，不能在山谷、溪流旁宿营。故表述错误。10 .东东上学迟到了，他反思了一下，认

16、为是妈妈没有按时叫他起床导致的。（）【答案】X【解析】【详福】反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。东东做得不对，他应该反思自己的行为，只有这样，反思才有意义。题干表述错误。11 .劳动没有贵贱之分，每一个劳动者都值得我们尊重，他们靠自己的双手勤劳致富，令人尊重。（）【答案】【解析】【详解】劳动没有贵贱之分，工作没有高低之分，每一个劳动者都值得我们尊重，他们靠自己的双手勤劳致富，令人尊重。我们应该尊重每一位劳动者。故表述正确。12 .4月22日是世界水日。（）【答案】X【解析】【详解】4月22日是世界地球日，3月22日是世界水日。题干表述错误。13 .面对巨大的灾害，中国人民勇于

17、斗争，形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。（）【答案】【解析】【详解】自然灾害始终伴随着我们的生活，我们也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，中国人民形成了“不屈不挠团结互助”的抗灾精神。故表述正确。14 .尊重他人不仅仅是道德的要求，也是法律的要求。（）【答案】【解析】【详解】我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。故表述正确。三、排序即（5分）15 .具备防灾避险意识和自救自护知识，可以域低灾难损失。如果在家突发地震，应急自救自护的顺序是（）一（）一（）一（）一（）。震动强烈时，躲避到家具、墙角等利于避震处。快速步行到室外开阔、安全

18、的避寇点。保持冷静，快速判断自己所处的位置。做好自我保护，用枕头、书包等物护住头部。震感过后，与家人一起有序从室内撤离。【答案】.【解析】【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。如果在家突发地震.应急自救自护的顺序是：第一步，保持冷静，快速判断自己所处的位置；第二步，震动强烈时，躲避到家具、堵角等利于避震处；第三步，做好自我保护，用枕头、书包等物护住头部；第四步，震感过后，与家人一起有序从室内撤离；第五步，快速步行到室外开阔、安全的避震点。故正确顺序为（勘。四、综合题（17分）16 .看图题。这里曾是满山的树林，现在只剩光秃秃的树桩了。（1）上图会导致什么自然灾害？这种灾害会带来哪些危害？（写

19、出两条）（2）请为防治此灾害提一些建议。（至少写出两条）（3）为了更好地保护地球，人类不断探索创新，将自然界赋予人类的清洁能源与现代商科技相结合，请列举你知道的清洁能源，并简要说出其优势。（至少写出两条）（4）作为小学生，我们可以为保护环境做些什么呢？请写出3条切实可行的做法。【答案】（1）会导致洪涝灾害、生态破坏、物种灭绝、气候变化等。危害：冲毁房屋；淹没田地；造成人员伤亡。2）植树造林；禁止乱砍滥伐；保护河道，及时疏通、清理河道。3）太阳能、风能、水能、生物能等；资源循环利用、产品清洁生产、废物的高效回收。4）宣扬垃圾分类，井以身作则；每天乘公交车上下学；开动脑筋，研发节水装置等。【解析】

20、详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。图中导致的自然灾害是洪涝灾害。这种灾害带来的危害可以从直接损失和问接损失的角度阐述；（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。为防治洪涝灾害提一些建议可以从预防和治理两个方面阐述；班的同学组成学习小组，以“践行社会主义价值观展开了讨论，请你参于其中。18 .活动：传承美德第一单元学习，发现古人非常重视个人品行的修养，很多经典格言传承下来启示后人：人必其自爱，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。一杨雄君于和而不同。一论语子路吾日三醒吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？一曾子以上格言与我们课文中学习的“自尊”、“包容”、“反思”这些健

21、全的人格要求是一致的。请将序号填在表格相应位置。人格反思自尊包容格言【答案】人格反思自尊包容格言【解析】【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。人必其自爱，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸，与自尊的人格要求是一致的：君于和而不同，与宽容的人格要求是一致的；吾日三醒吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？与反思人格要求是一致的。19 .活动：研究发现第一单元学习，发现小学生要完善健全人格和“社会主义价值观个人层面的其中的（）对应。（填写城准确的一个）A.爱国B.敬业C.诚信D.友善【答案】C【解析】【详解】从第一单元学习尊重、宽容、反思三个环节，发现小学生要完善的健全人格和“社会主

22、义价值观”个人层面的其中的诚信对应。故选：C20 .活动：学以致用4月22日天气：晴今天的英语课轮到我和同桌李健进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快一会儿慢，李健发言于巴巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“合格下课后李健问我：“你是怎么回事！“我听了一下子就火了，怒气冲冲地对他大声说:“我怎么知道？你看看你，演讲词都没背熟，还好意思说我你要是发言好一点，我们也不至于只得个合格！说完我就跑出了教室。直到放学，我俩都没说一句话，该怎么办呢？阅读同学日记后，讨论如何运用学过的反思方法帮助日记中的“我”及时反思，消除和李健的矛盾，请你结合日记推荐给同学反思的方法。（请至少写三条）【答案】回忆事情的经过；自己找到在这件事中做错的地方：弥补过错；以后遇到类似的事情，自己会怎么做。【解析】【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。结合日记推荐给同学反思的方法可以从回忆事情经过、做错的地方、弥补过错等角度阐述。