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1、第 1 页 20XX 年 7 月小学教师个人自传范文 特征码 eKIfTbjDTzapQzXpfhTT 本人 男，汉族，1979 年 2 月 26 日出生，人，1998 年 7 月毕业 于市教育学院中师部普师专业 14 班， 1998 年 11 月参加工作 至今一直在县乡境内教育战线工作，5 月加入中国共产党，现 法律专科学历，本科正在自修之中,小学一级教师。工作十年来 先后从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等教学工 作，班主任、村完小教导主任、中心校小学部教导主任、全乡 教导副主任等业务管理工作。现任乡中心校总务主任兼乡“两 基”办副主任，县教育系统特约通信员。下面从几个方面来总 结
2、我十年来的工作情况。 一、思想方面：1998 年 11 月参加工作以来，我始终拥护 中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护 党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中 央保持一致，带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项 决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工 作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精 神。 二、教学方面：在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人 生涯中，我深信“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 ” 第 2 页 为此，我时时处处严格要求自己，自 1998 年 11 月以来，我以 “身教重于言教，尽量让学生多学一点知识
3、”作为指导思想。 “没有爱，就没有教育” ，在十年的“传道、授业、解惑”的具 体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个 “爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根 本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关 系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信 每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发 出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光 点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自 信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗 透“爱心” 。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后 进生，课堂教学面
4、向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。 以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩： 1、1998 年 11 月1999 年 9 月是我教学习惯的养成期，在 吸取了老教师们教学经验的基础上，在同仁们的关怀帮助下， 为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础，初步形 成了自己的教育教学方法。 2、1999 年 9 月9 月任乡丫口小学教导主任及班主任期间， 在校长的直接领导和各学科老师的共同努力下，全校教学成绩 年年创新高，得到了乡中心校、学生、家长的一致认可。我所 任的班级在全乡范围均在前三名。 第 3 页 3、的 9 月我调到乡中心校任教，当时中心校六年级二班的 数学成绩相当的糟糕，全班
5、在五年级期末全县统测时，没有一 个人及格，均分只有三十二点几。面对这样的局面，我主动提 出去教六、二班的数学，经过本人一年的言传身教，细致关怀 和与学生融入一体的情感投入，半学期之后，本班数学成绩大 幅度上升，并一直保持上升趋势，最终在全县的小生初考试中， 本班数学成绩获得全县同层次第一名，均分也上升到了七十二 点几，有六位优秀的学生被拔尖进入永善县第二中学初中部就 读，其余学生也全部被其它中学录取，升学率 100%。 4、9 月9 月的两年时间里，我被任命为乡中心校小学部 教导主任，主要担任小学三四年级的英语教学任务，面对新开 设的课程，新的教学任务，我不断的加强自身业务学习，通过 网络查询
6、，虚心向初中英语教师请教，并最终圆满的完成了新 的教学任务，并取得了全县同层次的第三名的良好效果。 5、9 月至今，我教学上主要承担的是小学部四、五、六年 级个别班级的社会、思品、自然等教学任务，都能结合班级实 际独立完成一切教学任务，教学效果良好，深受校领导、学生、 家长和全乡社会各界的好评。 三、学习方面：本人从参加工作 以来一直不间断的加强政治业务学习，每天有固定的学习时间。 积极参加各种继续教育学习考试，微机模块考试已过国家级。 7 月参加了永善县教育局举办的小学教师英语培训班的学习， 经考试合格，圆满结业。 第 4 页 9 月至 4 月，我参加了全国高等教育法律专业专科自学考 试，全部课程合格，顺利毕业，并于 12 得到了高等教育自学考 试毕业证。现在正在参加全国高等教育法律专业本科自学考试。 四、其他方面：服从领导安排，按时按量完成任务。履现职以 来我先后担任过乡中心校小学部教导主任，乡中心校教导副主 任兼乡“两基”办副主任。现正在履行乡中心校总务主任兼乡 “两基”办副主任工作职责。在工作中除了按计划开展各种常 规工作之外，创新的加强了全乡的教研教改工作、班主任管理 工作。