西部四校（五四制）六年级4月月考道德与法治试题（含解析）.docx

1、西部四校（五四制）六年级4月月考道德与法治试题（含解析）黑龙江省大庆市肇源县西部四校2023-2024学年六年级4月月考道德与法治试题一、选择题（共30小题，每题2分，共60分）1 .下列说法、你觉得正确的是（）A只有伟人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.勤劳的清洁工人同样值得尊重2 .在操场上张三不小心撞到了李四，张三连声道歉，李四笑了笑说：“没关系，难免的“，下面最能表达这则材料主题的是（）A.海纳百川，有容乃大B.人必其自爱也，而后人爱诸C.赠人玫瑰，手有余香D.己所不欲，勿施于人3 .人与人之间需要相互尊重，但尊重不是一味地忍让。面对冒犯甚至侮辱时，我们应该（）

2、指出对方的错误以牙还牙要求对方道歉必要时使用法律武器A.（）B.C.D.4 .下列关于宽容的说法，错误的一项是（）A.宽容就是让自己吃亏8 .宽容绐我们带来了和谐、友善的社会生活环境C.宽容使我们内心保持平和、安定D.宽容让我们生活得幸福、愉快9 .国家尊重和保障人权出自（）A中华人民共和国合同法B,中华人民共和国宪法C.中华人民共和国民法D.中华人民共和国刑法10 在河北石家庄，一位农民工小伙给一对母子让座时，那名女子竟嫌弃小伙坐过的座位脏，还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行（）是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现是对孩子的保护，无可厚非损害了自身形象，伤害了他人自尊心给孩子带来误导和不

3、良影响A.B.C.I）.11 对于反思，下列说法正确的是（）A.反思是学生的事，长大后就不必再反思了12 反思是受益终生的好习惯，应该一直保持下去C.每天反思会很累的，可以等闲下来再进行一次反思D.反思的内容不包括自己做得好的地方13 古人说：“敬人者，人恒敬之J苏联著名教育家苏霍婚林斯基说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重由此可见（）自尊的同时还要尊重他人不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重要受尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏14 5）B.C.I）.（）15 在第三届联合国环境大会上，中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉一一“地球卫士奖”

4、几代塞罕坝人艰苦奋斗，在塞北荒原上创造了一个变荒原为林海、沙漠成绿洲的绿色奇迹。生动诠释的理念是（）.绿水青山就是金山银山B.自然能满足人类的一切需要C.可无视自然规律，开发利用自然D.人类是生态环境的旁观者、局外人、批评家16 .关于反思，下面说法正确的是（）反思是自我完善的一种方式反思本质上是一种自我怀疑反思需要在特定的时间进行反思可以更好地理解和思考自己的生活A.B.C.（g）D.17 .在讨论问题的时候，老师要求同学们做到“和而不同”，下列同学的做法符合老师要求的是（）A.小明不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点B.小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看

5、法C.小华在同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法D.小倩认为自己的观点正确，其他同学的观点无任何可取之处12 .明明别人伤害了我们，什么还要宽容呢（）宽容能让我们静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题宽容能让我们放弃报复的想法，以免造成更大的冲突我们宽容别人，其实也是原谅可能犯错误自己懦弱呗，没本事呗A.（）B.C.（2Xg）D,13 .自古以来，人类就用自己特有的方式与自然和谐相处。下面选项中，没有体现人与自然和谐相处的是（）A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜建冰屋C.森林一村寨一梯田一水系D.围湖造田14 .以下行为，不属于过度维护自己的是（）A.陈刚听不

6、得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护B.王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉C.老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，听了老师的话，杨丽既难过又惭愧D.吴达喜欢下棋，每次嬴了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋15 .反思对我们很重要，生活离不开反思，反思可以使我们（）总结经验，提升自己找出不足，完善自己浪费时间，漕加烦恼明确方向，判断行为A.B.C.D.（2X3）16 .为了保护和改善环境，保障公众健康，推进生态文明建设，我国于2015年1月1日起施行修订后的（）A.中华人民共和国环境保护法B.中华人民共和国防洪法C.中华人民共和国黄

7、河保护法D.中华人民共和国刑法17 .2023年6月，某高铁从济南开往北京，一名40岁左右的中年男子在高铁上脱掉了鞋子，跷着二郎腿不断地抖动。周围弥漫着一股臭脚Y子味儿，附近的人都感到难以忍受，男子却不以为意。这名男子（）对他人不尊重法律意识淡薄不讲文明礼仪不懂得宽容他人.B.C.D.18 .下列关于尊重他人的说法不正确的是（）A.尊重他人与道德和个人文明素养有关，与其他无关B.尊重他人表现在话语上也落实在行动上C.他人的尊重让我感到愉快、满足，充满价值感0.尊重他人也表现在谦虚有礼、平等友善、重视他人意见，维护他人自尊心19 .“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以

8、约，故人乐为善。古时候的君子要求自己严格而全面，对待朋友就宽容而简约，但对待朋友的宽容不能表现为（）A.朋友取得进步，能为朋友感到高兴B.发生争执时，允许朋友保留自己的意见C.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之间的感情0.尊重朋友的不同，做到和而不同”20.关于宽容，下列说法错误的是（）A.宽容是我们和谐、美好生活的重要基础B.宽容能让我们心胸开阔C.宽容意味着可以无限度地纵容D.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素“21 .反思时时都能进行，在特定情况下尤其必要，下面需要反思的是（）A.做错事后B.取得成功后C.看到别人成功与失败后D.以上都对22 .曾子曰：“

9、吾日三省吾身。”下列行为符合这一古语要求的是（）小红常在日记中反思自己的言行晚上，小军常将白天的事情在眼前“过电影”，找出自己的不足，不断完善自己小芳考试成绩不理想，她会回忆复习的经过，看看问题出在哪里小文觉得过去的事情巳经过去，想来想去也不会有什么改变A.B.（）C.D.（D23 .以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉撷C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅D.吾日三省吾身的曾子二、连线即（I小题，共5分）24 .请将下列名言与其所揭示的道理连起来。三、判断说明题（共2小题，每题5分，共10分）25 .在课堂小组讨论阶段，同学们围绕“反思”展开讨论，以下是两位同学

10、的发言：小美：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！小东：反思白天发生的事，我总是想到自己的失败，这让我很不开心，不想再反思。上述两位同学的观点正确吗？请说明理由。26 .在我们身边有许多从事普通劳动的人，有人认为他们不值得尊重，只有伟人才值得尊重。对此，你怎么看？说说理由。四、综合分析题（2道，共20分）27材料一六尺巷的故事记录的是清康熙年间，张英（文华殿大学士、礼部尚书）的老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意打起了官司。张家人写了一封信，要求张英出面，干涉此事。张英收到信后，回信写了四句话：“千

11、里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。“家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，这样就形成了一个六尺的巷子。材料二刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他。但是,当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。材料三上课间操时，李强不小心踩到了张平的脚，他赶紧说:“对不起！”张平却非常生气地想：明天我也要去踩他。（1）结合材料一，谈谈你从张英身上看到了一种什么美德？说一说这一传统美德的重要性。（2）材料二中班主任的做法是否过于严厉？说说你的理由。（3）材料三中张平

12、的想法对吗？为什么？28.情景一两位同学在校园里说笑打闹，结果一不小心撞了对面走来的人、他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧、推推操操，受到了同学们的谴责和老师的枇评。情景二公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。（1）两个情景共同说明了什么道理（2）我们应该如何做到尊重他人（3）为了倡导同学们学会尊重他人，请你设计一条宣传标语。黑龙江省大庆市肇源县西部四校2023-2024学年六年级4月月考道德与法治试题一、选择题（共30小题，每题2分，共60分）1 .下列说法、你觉得正确的是（）A.只有伟人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.

13、勤劳的清洁工人同样值得尊重【答案】D【解析】【详解】本题考查尊重他人。D：依据教材知识可知，每个人都值得尊重，勤劳的清洁工人同样值得尊重，D正确；ABC：“只有才”说法太绝对，ABC错误;故本题选D。2 .在操场上张三不小心撞到了李四，张三连声道歉，李四笑了笑说：“没关系，难免的”，下面最能表达这则材料主题的是（）A.海纳百川，有容乃大B.人必其自爱也，而后人爱诸C.猾人玫瑰，手有余香D.己所不欲，勿施于人【答案】A【解析】【详解】本题考查尊重他人的相关知识。A：分析题文，题千中张三和李四的言行表达了宽容他人的良好品质；选项指大海的宽广可以容纳众多河流；比喻人的心胸宽广可以包容一切，与题干强调

14、宽容一致，故A符合题意；B：选项强调要自爱，与题干无关，故B不符合题意；C：选项强调帮助他人，与题干无关，故C不符合题意；D：选项强调换位思考，与题干无关，故D不符合题意；故本题选A。3 .人与人之间需要相互尊重，但尊重不是一味地忍让。面对冒犯甚至侮辱时，我们应该（）指出对方的错误以牙还牙要求对方道歉必要时使用法律武器A.B.C.（）D.【答案】D【解析】【详解】本题考查尊重他人的相关知识。：根据所学，面对冒犯和侮辱，我们可以指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器,故说法正确；：以牙还牙属于违法行为，要采用合法的方式维权，故说法错误；故本题选D。4 .下列关于宽容的说法，错误的一项是

15、A.宽容就是让自己吃亏B.宽容给我们带来了和谐、友善的社会生活环境C.宽容使我们内心保持平和、安定D.宽容让我们生活得幸福、愉快【答案】A【解析】【详福】本题考查宽容的相关知识。A：“就是”说法过于绝对，故A说法错误；BCD：宽容绐我们带来了和谐、友善的社会生活环境，宽容使我们内心保持平和、安定，宽容让我们生活得幸福、愉快，故BCD说法正确；故本题选A。5 .国家尊重和保障人权出自（）A.中华人民共和国合同法B.中华人民共和国宪法C.中华人民共和国民法D.中华人民共和国刑法【答案】B【解析】【详解】本题考查国家尊重和保障人权。B：依据教材知识，我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。国家尊重和

16、保障人权是宪法的基本原则：因此国家尊重和保障人权出自宪法。故B符合题意；ACD：合同法、民法、刑法都不是规定这一内容的法律。故ACD不符合题意；故本题选Bo6 .在河北石家庄，一位农民工小伙给一对母子让座时，那名女子竟嫌弃小伙坐过的座位脏，还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行（）是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现是对孩子的保护，无可厚非损害了自身形象，伤害了他人自尊心给孩子带来误导和不良影响.B.C.D.（D【答案】C【解析】【详解】本题考查尊重他人。(：题文中母亲对农民工小伙的行为是没有尊重他人的表现，没有做到文明有礼，损害了自身形象，伤害了他人自尊，给孩子带来误导和不良影响，不利于和谐

17、社会的建立，说法错误，(说法正确；故本题选Q7 .对于反思，下列说法正确的是()A.反思是学生的事，长大后就不必再反思了8 .反思是受益终生的好习惯，应该一直保持下去C.每天反思会很累的，可以等闲下来再进行一次反思D.反思的内容不包括自己做得好的地方【答案】B【解析】【详解】本题考查对反思的认识。B：依据教材知识，反思是受益终生的好习惯，应该一直保持下去，故B说法正确；A:长大后也需要反思，故A错误；C:每天都要反思，故C错误；0:反思也要反思己做得好的地方，故D错误；故本题选B。9 .古人说：“敬人者，人恒敬之。”苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重由此可见()自

18、尊的同时还要尊重他人不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重要受尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A.B.()C.D.(【答案】C【解析】【详解】本题考查尊重他人的要求及重要性。（：题文中的古语及苏霍姆林斯基的话，共同说明了尊重的重要性，启示我们自尊的同时还要尊重他人。要受到尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人。因为不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重。故（说法正确；：自尊的同时还要尊重他人，只看到“自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏”是错误的。故说法错误：故本题选C。10 在第三届联合国环境大会上，中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉一一“地球卫士

19、奖”，几代塞罕坝人艰苦奋斗，在塞北荒原上创造了一个变荒原为林海、沙漠成绿洲的绿色奇迹。生动诠释的理念是（）A.绿水青山就是金山银山B.自然能满足人类的一切需要C.可无视自然规律，开发利用自然D.人类是生态环境的旁观者、局外人、批评家【答案】A【解析】【详解】本题考查人与自然和谐共生。:几代塞罕坝人艰苦奋斗，在塞北荒原上创造了一个变荒原为林海、沙漠成绿洲的绿色奇迹，生动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，故A说法正确：B：“满足人类的一切需要”说法太绝对，故B说法错误；C：人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律，故C说法错误；D：人与自然相互依存，共生共荣，不是旁观者、

20、批评家，故D说法错误；故本题选Ao11 .关于反思，下面说法正确的是（）反思是自我完善的一种方式反思本质上是一种自我怀疑反思需要在特定时间进行反思可以更好地理解和思考自己的生活A.B.C.D.）【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。：反思是自我完善的一种方式，可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己提升自己；也可以让我们更好地理解和思考自己的生活，总结经验，进一步提升自己。故（2）说法正确：反思是自我完善的一种方式，通过反思自己，不断提升自己，“自我怀疑错误；反思不受时空限制，随时随地都可以进行，”在特定的时间进行”错误；故说法错误；故本题选c.12 .在讨论问题的时候

21、老师要求同学们做到“和而不同”，下列同学的做法符合老师要求的是（）A.小明不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点B.小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法C小华在同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法D.小倩认为自己的观点正确，其他同学的观点无任何可取之处【答案】B【解析】【详解】本题考查学会独立思考。B：“和而不同”的意思是与周围的人和睦相处，保持和谐融洽的关系，但对待事情经过自己独立思考，不随意附和他人的观点。因此小兰同学“对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法”的做法符合这一要求。故B符合题意；ACD：小明不假思索地将他人观

22、点当作自己的观点、小华否定自己而抄袭他人的看法、小倩认为自己的观点正确他人无任何可取之处,这三种做法都不符合“和而不同”的要求。故ACD说法错误；故本题选B。13 .明明别人伤害了我们，为什么还要宽容呢（）宽容能让我们静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题宽容能让我们放弃报复的想法，以免造成更大的冲突我们宽容别人，其实也是原谅可能犯错误的自己懦弱呗，没本事呗A.()B.C.(g)D.【答案】C【解析】【详解】本题考查尊重他人的要求。依据教材知识，尊重他人就要宽容他人，因为宽容他人其实也是宽容自己。当别人伤害我们时，宽容能让我们静下来，调整情绪，更为客观大度地面对问题；宽容能让我们放弃报复的

23、想法，以免造成更大的冲突。故0说法正确；：宽容不是无能，更不是懦筋，而是胸怀宽广的表现。故说法错误；故本题选C14 .自古以来，人类就用自己特有的方式与自然和谐相处。下面选项中，没有体现人与自然和谐相处的是()A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜建冰屋C.森林一村寨一梯田一水系D.围湖造田【答案】D【解析】【详解】本题考查人与自然和谐共生，ABC：促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策。人在屋中居，屋在水中游；因地制宜建冰屋；森林一村寨一梯田一水系等都是人与自然和谐共生的表现，ABC说法正确；D：围湖造田的做法不利于生态文明建设，没有体现人与自然和谐相处，D说法错误；本题为

24、逆向选择题，故本题选D。15 .以下行为，不属于过度维护自己的是()A.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护B.王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉C.老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，听了老师的话，杨丽既难过又惭愧D.吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋【答案】C【解析】【详解】本题考查认识自己的相关知识。A：陈刚不能正确对待他人的评价，属于过度维护自己，故A不符合题意；B：赵明要求给自己起外号王凯道歉，属于尊重自己的表现，故B不符合题意；C：杨丽听从老师的批评，正确认识自己的问题，不属于过度维护自己

25、故C说法正确：D：吴达不能很好的调节自己的情绪，属于过度维护自己，故D不符合题意；故本题选C。16 .反思对我们很重要，生活离不开反思，反思可以使我们()总结经验，提升自己找出不足，完善自己浪费时间，增加烦恼明确方向，判断行为A.B,C.()D.)【答案】A【解析】【详解】本题考查认识自己的相关知识。：我们要学会正确认识自己。通过反思，我们可以总结经验或者教训，进一步提升自己，找出不足，完善自己，明确自己努力的方向，判断行为，故(说法正确；：反思自己不是在浪费时间，增加烦恼，是在正确认识自己，正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人交往，故说法错误：故本题选Ao17 .为了保护和改善环

26、境，保障公众健康.推进生态文明建设,我国于2015年1月1日起施行修订后的（）A.中华人民共和国环境保护法B.中华人民共和国防洪法C.中华人民共和国黄河保护法D.中华人民共和国刑法【答案】A【解析】【详解】本题为时政题，解析略。18 .2023年6月，某高铁从济南开往北京，一名40岁左右的中年男子在高铁上脱掉了鞋子，跷着二郎腿不断地抖动。周围弥漫着一股臭脚Y子味儿，附近的人都感到难以忍受，男子却不以为意。这名男子（）对他人不尊重法律意识淡薄不讲文明礼仪不懂得宽容他人AB.（）C.D.（X3）【答案】B【解析】【详解】本题考查尊重他人的要求、做文明有礼人的要求。：题文中的男子在车厢内脱鞋，还跷着

27、二郎腿抖动，是仪表不端庄、举止不文明的表现，没有做到文明有礼；周围弥漫着他的臭脚Y子味，附近的人都难以忍受，这是对他人的不尊重。故说法正确；：该男子的行为属于公德意识淡薄，“法律意识淡薄”错误；其行为与宽容他人无关，“不懂得宽容他人错误。故说法错误;故本题选B。19 .下列关于尊重他人的说法不正确的是（）A.尊重他人与道德和个人文明素养有关，与其他无关B.尊重他人表现在话语上也落实在行动上C.他人的尊重让我感到愉快、满足，充满价值感D.尊重他人也表现在谎虚有礼、平等友善、重视他人意见，维护他人自尊心【答案】A【解析】【详解】本题考查尊重他人。A：尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的

28、体现。尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在实际行动上,A说法错误；B：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人体现在话语上，也应落实在行动中，B说法正确；C：每个人都有得到尊重的需要，他人的尊重会觉得自己有价值，有能力，有用处，会感到愉快、满足，C说法正确；0:尊重他人需要我们积极关注、重视他人；需要平等对待他人，做到谦虚有礼，维护他人自尊心，D说法正确；本题为逆向选择题，故本题选A。20 .“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。”古时候的君子要求自己严格而全面，对待朋友就宽容而简约，但对待朋友

29、的宽容不能表现为（）A.朋友取得进步，能为朋友感到高兴B.发生争执时，允许朋友保留自己的意见C.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之间的感情D.尊重朋友的不同，做到“和而不同”【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊必须坚守原则。C：依据教材知识，友谊不能没有原则。当朋友犯错误时，如果不加以规劝，反而会伤害朋友伤害友谊。因此当我们发现朋友的缺点时，应帮朋友指明，以利于朋友的进步。为了不伤害友情就“不（对朋友的缺点）提出枇评错误。故C说法错误：ABD：为朋友的进步而感到高兴、允许朋友保留自己的意见、尊重朋友和自己的不同，都是宽容朋友的表现，有利于让友情更加深厚。故ABD说法正确；本题为逆

30、向选择题，故本题选C。21 .关于宽容，下列说法错误的是（）A.宽容是我们和谐、美好生活的重要基础B.宽容能让我们心胸开阔C宽容意味着可以无限度地纵容D.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素.【答案】C【解析】【详解】本题考查宽容的相关知识。ABD：依据教材知识，宽容是我们和谐、美好生活的重要基础，宽容使我们的内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”，故ABD说法正确；C：宽容并不意味着无限度地纵容，故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选聂22 .反思时时都能进行，在特定情况下尤其必要，下面需要反思的是（）.做错事后B

31、取得成功后C.看到别人成功与失败后D.以上都对【答案】D【解析】【详解】本题考查对反思的正确认识。ABCD：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。做错事后、取得成功后、看到别人成功与失败后都需要进行反思，ABC说法片面，D说法正确；故本题选D。23 .曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为符合这一古语要求的是（）小红常在日记中反思自己的言行晚上，小军常将白天的事情在眼前“过电影”，找出自己的不足，不断完善自己小芳考试成绩不理想，她会回忆里习的经过，看看问题出在哪里小文觉得过去的事情已经过去，想来想去也不会有什么改变A.(QB.C.D.【答案】C【解析】【详解】本

32、题考查止于至善的内涵及要求。(：“吾日三省吾身的意思是我每天都多次反省自己。启示我们要养成自我省察的习惯，通过自省及时发现自身不足，积极调整自己，“止于至善二题文中小红通过日记反思自己的言行、小军通过“过电影”的方式找出自己的不足、小芳回忆曳习的经过发现自己的问题,都是自我省察的表现。故符合题意；：小文认为过去的事情已经过去，即使反省也不会有改变，是没有自我省察的表现。故说法错误；故本题选C。24 .以下哪个典故中的名人不善于反思自己()A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅D.吾日三省吾身的普子【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。A：纸上谈兵

33、指空谈理论，不能解决实际问题，即赵括不能正确认识自己，故A符合题意；B：负荆请罪指形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，故B不符合题意；C：有一次，因鲁迅的父亲生病了，鲁迅需要照顾行动不便的父亲，所以去私塾的时候迟到了，教书先生严肃地告诉鲁迅，以后要早到。鲁迅没有应声，默默地回到座位上，坐下来便在桌角刻了一个早字，鞭策自己以后一定要早点到，不要再迟到。这是懂得反思的表现，故C不符合题意；D:吾日三省吾身指多次自觉地检查自己，故D不符合题意；故本题选A。二、连线题（1小题，共5分）25 .请将下列名言与其所揭示的道理连起来。【答案】E。A。D。B。C。【解析】【详解】本题考查尊重他人的要求、

34、止于至善的内涵及要求、人与自然和谐共生。：依据教材知识，自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件，自然环境是赖以人类生存和发展的根本，因此人类应保护环境。所以和E相连；：“仁者必做人二意思是具有仁德品质的人一定会尊重他人,所以和A相连；：“得饶人处且饶人二意思是在能宽容他人的情况下，应该选择宽容他人。所以和D相连；：“过而不改，是谓过矣”，意思是有过错却不加以改正，这才是真的有过错。启示我们要经常反思。所以和B相连；人必其自爱也，而后人爱诸”,意思是一个人一定是先自爱，然后才能得到别人的爱。启示我们先用重自己，才能嬴得他人的尊重。所以和C相连。据此，连线的内容对应为E、A、D、B、C。三、判断

35、说明题（共2小题，每题5分，共10分）26 .在课堂小组讨论阶段，同学们围绕“反思”展开讨论，以下是两位同学的发言：小美：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！小东：反思白天发生的事，我总是想到自己的失败，这让我很不开心，不想再反思。上述两位同学的观点正确吗？请说明理由。【答案】不正确。通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向判断自己的行为是否有助于目标的实现；通过反思，可以更好地理够和思考自己的生活，将我们的过去现在和将来联系在一起,让自己做得更好。【解析】【分析】考点考查：止于至善的内涵及要求。能力

36、考查：运用所学知识辨别、分析、说明问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：反思也改变不了什么，还很累。观点：反思会让我想到自己的失败，很不开心，不想反思。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：反思的重要性。即反思可以总结经险，进一步提升自己；可以更好地理解和思考生活，让自己做得更好。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：反思的重要性。即通过反思可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己，明确努力的方向。第四步：整合信息，组织答案。27 .在我们身边有许多从事普通劳动的人，有人认为他们不值得尊重，只

37、有伟人才值得尊重。对此，你怎么看？说说理由。【答案】不正确。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著的成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得到尊重。我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等；国家尊重和保障人权；中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。因此，小琴的观点是错误的。【解析】【分析】考点考查：平等对待他人、法律面前一律平等的表现国家尊重和保障人权、人格尊严不受侵犯。能力考查：运用所学知识辨别、分析、说明问题的能力。核心素养：道德修养、法治观念。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：普通人不值得尊重，只有伟人才值得

38、尊重。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：每个人在人格和法律地位上都是平等的。论据：从人格上看，每个人都是独一无二的个体，即使没有什么显著的成就，也有生而为人的尊严。论据：从法律地位上看，我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等；国家尊重和保障人权；公民的人格尊严不受侵犯。第三步：整合信息，组织答案。四、综合分析题（2道，共20分）28 .材料一六尺巷的故事记录的是清康熙年间，张英（文华殿大学士、礼部尚书）的老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意打起了官司。张家人写了一封信，要求张英

39、出面，干涉此事。张英收到信后，回信写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，这样就形成了一个六尺的巷子。材料二刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他。但是,当刘有欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。材料三上课间操时，李强不小心踩到了张平的脚，他赶紧说:“对不起！”张平却非常生气地想：明天我也要去踩他。（1）结合材料一，谈谈你从张英身上看到了一种什么美德？说一说这一传统美德的重要性。（2）材料二中班主任的

40、做法是否过于严厉？说说你的理由。（3）材料三中张平的想法对吗？为什么？【答案】（1）从张英身上我看到了宽容这一传统美德。宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。（2）班主任的做法不严厉。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（3）张平的做法不对。因为报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。【解析】【分析】考点考查：尊重他人的要求。能力考查：运用所学知识分析说明问题的能力。核心素养：道德修养。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确

41、主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人的美德的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，徒接教材知识。关键词：让他三尺又何妨f可徒接尊重他人、宽容他人的传统美德。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查宽容他人的重要性，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：班主任认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉并在全班做检讨。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确，不严厉。论据：宽容不是无限度地纵容和姑息近就，而是有限度、有原则的。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼辩题。

42、观点：他踩了我，明天我也要去踩他。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。第三步：整合信息，组织答案。29 .情景一两位同学在校园里说笑打闹，结果一不小心撞了对面走来的人、他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧、推推操操，受到了同学们的谴责和老师的批评。情景二公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。（1）两个情景共同说明了什么道理2）我们应该如何做到尊重他人（3）为了倡导同学们学会尊重他人，请你设计一条宣传标语。【答案】（1）不尊重他人的人，也不会得到他人的

43、尊重。（2）积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。（3）学会尊重他人，创建和谐校园。【解析】【分析】考点考查：尊重他人能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用尊重他人的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：两位同学撞了对面走来的人、他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，受到了同学们的谴责和老师的批评；把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目T不尊重他人的人，也不会得到他人的尊重。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何尊重他人，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。