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1、三年级下册语文期 中试卷 一、 拼音填汉字。 zh h xn s chng f hun h jin y xing shu zun sh jio k yn gi qun tou fn no xio xi 二、选择正确的读音。 附(f f)近 血(xu xu)型 啜(chu cu)泣 呜咽( yn y) 竭( jn ji )力 三、形近字组词。 喝( ) 复 ( ) 酒 ( ) 掩( ) 唾( ) 渴( ) 夏 ( ) 洒 ( ) 淹( ) 垂( ) 四、在括号里填上合适的字。 ( )口 ( )声 ( )气十足 ( )嘴( )舌 左( ) 右 ( ) 不( )而同 喜( )望( ) 五、给句子中画
2、横线的字选择正确的解释。 A 光线 B 完了，一点不剩 C 副词，单，只 1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。( ) 2.明亮的月光，照在静静的草原上。 ( ) 3.弟弟把零用钱都花光了。 ( ) A 用细长的、软的东西打 B 长出 C 从事物中提出一部分 1.他从信封里抽出信纸，展开来读。 ( ) 2.树木抽出了新的枝条。 ( ) 3.赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。( ) 六. 按要求做题 森林挡住了人们的视线。 （改为“被字句” ） 夜的港湾被各种各样的灯装点得如同白昼。 （改为“把字句” ） 这都是想象的， 我怎么能听出来呢？（改为陈述句 ） 我的嗓子眼儿像堵上了块石头似的，连一个
3、字都吐不出。 （用加点词语造句） 老师对我们要求很严肃。 （修改病句） 写出描写春天的四字词语： 七. 排列顺序，写序号。 （ ）它可以帮助我们积累资料，以便今后查找运用。 （ ）所以我们读书的时候，要一边读一边学着做记号。 （ ）读书做记号是一种重要 的学习方法。 （ ）更重要的是，它能使我们养成“不动笔墨不读书“的好习惯。 （ ）它可以帮助我们理解书的内容，加深印象，增强记忆。 八.课文回放 1. 默写古诗清明 。 2. 春色满园关不住！ 一文引领我们去发现春天的足迹。 一幅画用活泼的语言描绘出 快乐的小燕子描绘了 3. 苹果里的星星让我们感悟了 ；点金术中那个贪得 无厌的国王发出的感叹
4、；小蓝裙的故事告诉我们 。 4. 蓝天下，一条条小河静静地 ，水中倒映着 的房屋；传统的 ，现代的 ，摇曳与小 桥流水，一切是那么 。 5. 学习了人类的老师 ，我们得到的启示是 。 6. 莫高窟保存着两千多尊彩塑。有 的菩萨，有 ，还有 。一尊卧佛长达 15 米，侧身卧着， ， 。看到这一尊尊 的彩塑，游人无不 。 7. “少壮不努力， 。 ”告诫人们应该珍惜光阴，刻苦努力。 “锲而不舍，金石可镂。 ”这句话比喻 。 九.课外阅读 小书亭 几个月前，我家东面偏僻的小胡同里新开了一个小书亭。别看它坐落在既没天 时，又没地利的地方，可是生意却很兴隆，引来了许多顾客。 这小书亭是长方形的，用淡绿色
5、的铁皮包成。它既无雕梁画柱，也无琉瓦飞檐， 但显得精致高雅，别有一番风姿。它旁边有两个小花坛，一年四季花草葱茏，小书 亭就像花园中的小亭子。 小书亭小得可怜，像一辆小面包车。小书亭里面有一个买书的阿姨。当书报 多的时候，小亭子里的柜台上摆满了书报，几乎看不见“埋”在里面的营业员。小 书亭里边，四周拉上了细铁丝，上面挂着半月谈 、 中国青年 、 人民日报 花花绿绿，琳琅满目。 过去，附近的居民常说：“我们这个地方，别的不缺，就缺个书店”如今， 人们买书报可方便了。早上，下夜班的工人顺路买一本新出版的小说；中午买菜的 大妈顺便给“报迷”老伯带一张人民日报 ；下午，睡完午觉的老爷爷来这儿买 份当日的
6、电视报；傍晚，下班的青年球迷又来买几本足球世界每天，小书 亭内外都是这样繁忙。 小书亭，犹如一叶小舟，把人们载向知识的海洋。 1. 写出下列词语的近义词。 精致 （ ） 风姿 （ ） 繁忙 （ ） 兴隆 （ ） 2. 用“-”画出小书亭“小得可怜”的句子。 3. 小书亭虽小却很美，文中先写小书亭的外形颜色美，从 可以看出；再写小书亭旁边的环境美，从 可以看出。 4. 小书亭虽小，作用却很大。早上的顾客是 ；中午的顾客 是 ；傍晚的顾客是 。 5. 找出文中的优美词语抄下来。 6. 说说你对最后一句话的理解。 十.习作展示 大自然很美，我们的校园也美，请你来写写我们的校园吧。题目自拟。语句通 顺，表达清楚，字迹也要工整哟。