1、文学类文本复习（拓展2）赏析小说的叙事技巧（课时2）教学目标，1-通过理论学习及举例,理耨小说的叙述视角及叙述人称.2.归纳答遨族板,驾驭小说在叙事技巧方面的考区并驾驭基本答胭方法.总述,小说的表达方式多种多样，衣现手法更是敬捷多变，有散文化的背景描绘,有特写般的人物刻画,疔戏剧般的尖税激烈的冲突冲突,有诗一彼的意境.小说作为一种叙步文体，更突出的是对叙“技巧，描写技巧和语言艺术等几个方面的货析。本一求宜针对小说叙事技巧方面的.恭折。叙事（记叙）为小说最主要的表达方式,其技巧主要包括叙述方式情节支配技巧以及叙述支配上的技巧、叙述人称（视角）等几个方面.第一R分I叙述人稼视角）一、叙述视角和叙述
2、人称：1、据盒说明：叙述视角也称叙述理焦，是指叙述语言中时故”内容进行觇察和讲解并描述的特定角度,简洁地说叙述视角就是作者是以什么角度来讲故事的.叙述视角的特征通常是由叙述人称确定的,逋常有第一人称、其次人称、第三人称三一2.阕读同一个故事，体会人需和视角，从前有座山，山上有座庙，庙里住着一个老和尚和小和尚.小和尚刚诞生就被遗弃在庙门口,老府尚虽然日子清笫.另有职养.仍旧收留了他.给他取名你生.两人也茶淡饭，相依为命.老和尚每次都会从功依笳中拿出一枚的伐收起来,老和尚心思：“自己身体越来越息了，名为你生存一点畿，杵来让他下山历练历练，,钱使寻访他的的父母工弥生也会越仲保不例惠，除换一收物钱存起
3、来。他有他的池备，师傅烙日嚎啜,但又舍不樨买药，自已检定要存一点住,给师傅抓几职好药.十岁那年,，由里来了一个落4书生，老和尚把琼生的身世告知你书生.便让弥生跟乐书生一起下山.盛行夜里.弥生拿JHH报的用我.摸黑走出了庙11.书生和弥生走后，老和尚在蒋房发觉了几也治咳嗽的药，老汨纵横，小和尚版：我是师傅小门口捡来的.刚诞生就被父母遗弃，这是我对自己身世的全部所知.师用身体不好.总是咳喉.却不舍若买药,我妙.我要为加傅做点什么才好行,于是我每次从功检箱里拿出一枚铜瓶，存够了或给弹伸买药，但我不粒让师傅知道，最终存妙了”，给仲傅买了药师傅应当会快乐的，想去和在庙里寄宿的书生共享我的玳乐，却发觉师傅
4、正在和拈生商议.想让书生帝我下山.启程前我连夜下山给师傅买了药,就在祥房里,并殴书生下了山.我不想下山历练,我也不想去找我的父母，是不是师傅不喜爱我了，要让我,那我听话一点，是不是师僖就会让我回来呢？我不想更父母，我只想信停他。3)理触1.1.前到门口桃麻中的矍儿,我是有过一嗔网的迟展的.再看到赧褓上放行的字条.我枚弃迟坡.旃孩，枪禅房，圾条上写卷：室乡遇难,无力抚赤,奉矍承子能有个平确的归宿。我迟疑的隆由，是考虑到自身身体不好，胆怯不能匣好我子，转念一拐，我能范善。虽招徒子留了下来.但士僧还是由他白己确定吧.再者,舱寻到父母总此好些.所以我每天从功依箱拿出一枚锹钱，港备给徐生做食狡。每遇到山
5、下来的人，我也会和他们谈论一再，找找我索，最终一个寄宿书生情愿带你生下山,弥生也答应了.心里的石头仿佛落了地.臼到禅房，望见泉上放着的药包和你生留下的学头，一三间竟汨流淌而.孩子,用傅何姿不希S1.你始终梏停着押僖呢？生版：落第后.我如我.家之火,匆忙逃离京城.瘦鼓将尽而义无颜回乡,寺庙的方丈收留了我.中店里就只有老方丈和孙生.6客也来的少，例也清静.孙生像一只小鸟一样活了经座山林，让我郝问的心怙也放松了很多，我渐渐地从失落中走了回来，准各下次还妥去武一武。一天，老方丈来到我的房里，说让我邛一个忙.自己的身体越来越发.哦也照看不了弥生多久了，下山的时候把弥生带走.去找他的父母.我容应了他.方丈
6、给了我一包玄燎之后，咳嗽各走了.其次天一不，我们便动身了，你生脸也不好，心情低落，我精他昨晚确定没有睡好，想起昨天老方丈的嘱托，心里A不是个味道！归第总结：类别优点第一人称第三人称拓展：婆赏第一人需时要留意两个问题：(1)小说中的“我”不是作者木人.(2) “我”可以是主角,也可以是配角。3、获奖微型小说，体会其次人称和视角：MR（作者：冷清秋）这照片上被你顺手抵拍到的，从而你都没有总识到会是达样.那只是多年来身为记者的一种本蛇。收集危触动人心的美妙,就咋嗒”一下快门声，如可吸一般自加无觉。所以，当说博蝌发生豺，编导立即教胧地优豕到这张照片背后，不行多得的新阊价值.茂芨计分的电话，急见忙地他在
7、你的枕边.那时.你才用精下不久.此前连续通宵赶稿.限珠子熬得通红.这张期片后来还存了行业内的年员奖项,但是你心里即始终不好位。虽然你明白迟早会有这一天。但，当4正面计一个“活的生命从鹏前消逝时，一种无粘的压抑感还是遮天蔽日涌来将你沆没。你总党得是那个被子的笑容和和成义了处在的作。以及这些荣誉和奖见生在办公里喝茶的你，记忆忌被一只无彩的多枚到那个上午的坏个时刻，那个回首而里的我子，冲着住头蚊放的一险炖真无邪的荒。这些无法变更的背景，笠区在你办公案的欣精下,时时MM的你对畤.揖问.你总在也分为1.个人.和做为一个记者的女知。玲怎么都无法宽恕白己.当时为什么只是下怠识地按了快门,而没做任何的其它.归
8、物总结：类别优点其次人称拓展：叙述视角的转换（以教材中“木黛玉进货府:a为例.选自M红楼梦第可）叙述视角和人称的变换,部小说中，不将一种视角人称一贯究竟，而是不断变换，以求得变更的效果。1 .康玉的视角看贾府且逆黛玉自用日弃舟蜃岸时，便有荣国府打发了株子井拉行李的4辆久候了.这林黛玉常听挥母亲说过，他外祖母案与加家不同，他近日所见的这几个三等仆如，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因比步步常心,时时在京.不愿轻易多说一句话,多忏1.步略,惟恐被人阳洱了他去0自上了梅.进入城中.从沙窗向外电了一嗽.其斯市之繁华.人烟之阜残，白与别处不同.又行了半日，总见街北蹲出两个大石狒子，三间告头大门，门前
9、列生着十汆个华衽丽眼之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入，正门之上有一&,曲上大书“效.速宁国府五个大字。2 .璇玉的视角百宝玉袋玉心中正怀疑孙：“这个宝玉，不知是怎生个惫bei）桶人物，懵懂顿交？一例不见邪念物也买了。心中想着，忽见Y黑话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上疚着束发嵌宝萦金冠.齐眉勒着二龙抢珠金抹额：穿一件二色金西蝶穿花大红能袖，未着五杉纹投花结长铭宫捺（td。）.外罩石片起花八If1.倭城排铭褶：登着力-/粉底小朝枇.面若中秋之月，色如春晚之花，熨若刀城，用如达后，面如桃酬，目若然波.虽怒时而苦笑，即瞋视而有情.项上金地樱珞，又有一根五七丝缘，系出一块美玉.3 .别人觇
10、角石麻玉众人的祝.向：说着.挂了黛玉在怀.又父明起东.众人忙邓宽慰说明,方略略止住.众人见弟玉年段.柴小，其举止古法不俗,身风光度虽快弱不胜,却在一段白然的风流看,便知他有不足之症.王联队的视角：这风风携卷黛玉的手，上下细细端详了一回，仔送至1号号边生下，因笑逍：“天下真有这样调庄的人物,我今儿才M）1.了！况J1.这道分的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿.竞式,个炳亲的孙女.怨不行老祖宗每天口头心头一时不忘.只可怜我这妹妹这样命苦，怎么必为他就去世了！”说着，使用他送汨.（既表现出王乐风阿谀公承的姓将，又从侧面呈见出黛玉之美）宝玉的视角：宝玉早已至山多了一个姊妹,他料定是林姑蛆之女.忙来作横。顺
11、更毕归坐,如看形乐.与众各别：两学秋灵非变耳用胆.一双似喜非喜含情目.态生两隔之悠，俗&一身之余.汨光燕点、,矫喘俄俄.闱静时如扳花眦木，行动处以弱柳披风.心收比千多一窃，病如西子性三分.众人艰中的不足之症，在宝玉心中是天仙、女抻）其次部分雒按高考4、设问方式：单考JB例如，（1）XX部分在人称底刖上有什么特点？有何效果？“我”在小说中有什么作用？踪合题：（和课时1内容结合考）设题方式：题干中有“找家”“叙述”“情节绽开”“构思”布同”等字样例如：1、小说在叙事谋篇方向很有特点,请简要说明.2、作品是怎样叙述故事的？3、本文在构思上别具特色，清况析。k这篇小说的情节是如何淀开的？始方法：一挪叙
12、述人称（视角一一首先看作若是用第几人称来叙述的.再依掂人称的功达效果.结令详细内容分析其作用，:抓叙述方式一一同读作品，分析其叙述方式（依次,例叙、插叙、补叙等），然后分析详细的表达效果.：抓精节支配技巧一一了解情节支汛技巧类型（铺垫，怂念、伏笔、冬索等）.结合文本详细分析。四抓叙述支鼠上的特色一一分析叙述故小足以抬样的形武与现出来的，如劝话、心理、回忆、叙述与写景相结合、回忆与现实交织等.配套练习：(1)2014年全国卷古波头(作者：叶紫)太阳渐渐地隐没到树林中去了.晚发我射着一片凌乱的光摔.哄到茫无陆涯的洪嫌的湖上.现出各种各样的邑汹来.俄风波动比坎似的浪头.较短地附着沙库。破烂不堪的老波
13、器，横在枯杨的下面.涅夫栽着一顶尖头的斗耳，客看楼，在绑里洗刷一叶断片的编篷。我轻轻地踣到他的岗上，他桔起头来.有血色的6花的眼防，K看我大声说道：“过湖吗.小伙子？”“唔，”我放下也袱,“是的“那么，变等列明天哆。”他又弯臊微事去了.“为什么呢？我茫然地，“我多给你些钱不检吗？”“线？你有多少找呢？“他的声枭得更加洪亮了，教训似的。他更新站是来,抛掉破厘子，把斗式脱在手中，立时现出了白育般的头发,“年纪轻轻，开口共是有找就命都不娶了吗？”我不由得陪自吃了一嫁。他从舱里拿出一根烟膏.艳艳地吸足了一。，扶勇说：“看玲的样子也不M一个老出口的.啷里来的呀？”,从军队里国来。”“军队里？-他又停了一
14、停,“是驾兵的*.为什么又跑开来呢？“我兴.请长软的.我M病了“唔！”两个人都缄及了一会儿，他把烟也在船头上磕了两嗑，接卷又燃其次口。夜色苍茫地色次着我们的四周,淞头覆出了做微的合拍的咆唠，我的心里偷例比发急.不知道这老头子究竟集玩什么花头.于是.我说：“既然不开帮，老人掌，脱让我回到岸上去找店家吧！”“店家，“老头子用鼻子呼着，“年轻人先竟不刖事，回到尾上去还不同过湖一样的危急吗？到连头慎去还要送回七里路。唉！年轻人就在我这据中过一方噌。”他擦才一根火柴把我引到船技后头,给了我一个两尺多宽的地方.好在天气和跋.还不至于非常嗓冻.当他再燃火栗吸上了第三D姻的时候，他的声音已经和燥多了。,一面细
15、细地听为注取咬过.宁标的长空,一面义常心他和我谈的一些江湖上的精彩.和出门人的和魂。”就算你有伐吧.小伙子.你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人自！我高兴你这样的孝顶孩子.是的,你的均妈确定比我还高兴你，条是在病中望见你这杼远跑回去。只是，我呢?我，我有一个杜儿。你知道吗？我的松儿，他比你大捋多呀！你怕不加识他噌？外乡人那个时候.我们苗儿的同怎看这条姐。我裕他收了个妁妇”“他们呢？”“他们？冰一年，北能未，你知道了吗？北佬打了岐仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，娶他做佚子。杜儿，他不愿，畛上一季！我，我不施，畛上一拳！卜伙子，你做过这些个我天良的事精吗？“小伙子！你看.我舒了一年,我又苛
16、了两年,三年我的儿的妇改嫁给卖肉的米胡子了，我的孙子长大了.可是.我看不见我的壮儿，我的讣子他们不愿给我他们说：等你有了钱，我们确定将孙子给你送回来J可是，小伙子，我得有钱呀！“豺冰.落雷.我得过湖：刮风，落雨.我用过湖“年成K.int.沏里的H1.多.过湖的人少，但是，我将我伐“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也那做爹妈的.我高兴你，条是你算的有孝心，你是有好处的，依我，我隔定得死在这湖中,我没有钱，我寻不到我的杜儿，我的朴子不相识我.没有人替我做坟.没有人给我烧纸钱我说.我没有丧过大曳,可是天老令他不向我睁开眼睛”他淅渐地说丹衣隔起来，最终哭了，不住地把船昼弄仔呱喉呱堆地方：他的脚在船的边下
17、力地蹬卷。可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，。头便给什么东的富得聚常的。外面风浪渐渐地大了起来,我翻来加去地睡不;.他也翻来改去地睡不看。可是.其次天.又走一般的报风.如雨.太阳还没有出来.他就把我叫起了.他的检上丝名术不出一点异样的表情未，以乎昨夜间的事情，公都遗忘了.我聚精会蒋的魂着他。“有什么好也呢？小伙子！过了湖,你还要赶你的路穆呀！”离开放口,因为M走顺风.他就拈上桥.扯起破裂及近来.他独白坐在船皎上,比无表怙地搔着洁白的胡子，任情也高声即唱;fr：我住在这古渡诉头六十年.我不芒地.也不管大，我凭贪心吃坂,我常三力燎钱！有伐的人我不爱.无我的人我不管！问，作品是怎祥叙述波夫的故事的
18、这样耳有什么好处？请简暮分析.（6分）1、从叙述的人称方面分析作品用一人称的写法,由“一”的视角.主要写了.这样筵开情节的好处是.2、从叙述的方式上分析本文运用了一（叙述方式），交代了故事的时代背景、主子公的遭受和情感，效果是3、从情节支配的技巧上看作品中的对话以“一为话题，文中反复照应。引出了波夫的故事，凸显了冲突纠葛和主子公的良知和命运。4,从叙述支配的技巧有波夫的讲解并描述和描写相结合，营造出故事叙述的背景环境，渲染出在茫悲怆之感，文中多用形式，以渡夫的讲解并描述为主，呈现了他的经5,使赵文章内容丰富.修习2,水底的微光（:任紫区）他试了试水.温的.一饵祓子聚集在浅水区，水汽笼看他们，
19、只据听见他们说笑的声音，像哗峰的海水.这个游泳馆有些年头儿了，暗沉的泡水帙着斑凯的塔里，到处都寡紫紫的.来这里的多是周边在社会底层讨生活的工人,像他和他的工友们。这皂个星期二,深水区空无一人.他对白已说：“很好.很充备.”此时在他的心里，游沐就是一种科圣的仪式.只有在无人之处,字分时分才显出近义.只几秒的叶河，水便沆没了他，从山跑到头顶.在泗滑的暖和里，他想起了四面环山的家乡,想起了大海，现在,他北上打工.，瑞海更远了。他只健问或来这;也水里想拿大海，妈就自已乩住了海的一片衣角.他将头深埋进水里.水沉没了他的五隹.阻断了他与世界邨场若游丝的茯系，柏柏耳廓，能听见般独的声音。在这回声里，他不断下
20、沆。最终，他的纤梁拄做到池底，他的号体俄俄发翦。他竟然惚起了社区的国书室.国书室不大.十几平方米的洋子,里面遇仄地将fr儿搏书架.闲时.他忌爱去那里看珞,一看就走几个小时.田光透过窗板.然处空三中悠然蒯飞的尘埃.他竟觉得很美，美丹如他的货境.在那多敬次出现的梦境里.他是一个手撑计臬的白衣少年。把他从梦境中惊酿的总是他那些祝寿的工友、然日耳切切的食堂师傅、领指三使的工头儿.题是在那间图书室里,他遇电了大率治的人间失格瓦才翻上两页,他就觉得像况上网站扇的伤口笈痒取财.他边读边想.所谓的字字珠见.说的就是这祥的文字吧,读到一半，他用讪子漫住了海脍的汨水，在人们惊诧的黑种中如忙禹开.他起先清钱，两个月
21、后，他买下了入间失格。他用干冷的细白棉布把书也好，珍受地我好。过了几个月,工头儿起先拖欠工资他和工友急了,追孙讨要。文柏因此去了航碗,.他和几个人商议，委告，茯名书要了好几页，犯了站府那天，即只剥了他，他挥动看名单.想抓佳最终一根柏草。他说：“你幻一起来啊！这是我劲应得的！”工友们扮扮别过脍去，不看他.他感到有口气怒左嗓子里，些济他的口闷疼。他坨出了工潮，冷着他的只有分后的风。他终也是无处可去.天黑了。他曰利工棚.屋里人头攒动，地上一片狼藉，色书的细白棉布轴在地上，一片污浊。工头儿相头舟着他，半笑不笑地说:“还知道回来，能用了行？!说着，他从一个工友手里拿过那本人间失格一掷两半,扔在地上。工头儿又环现工友们.叫史希：“都榜处干唯？”工友们相互看看.又看看他，看看工头儿.鼓终.有几个工友对他动手了.整头落在他的背上，手拿拉拣在他的臂上.说实话，并不空.可他，承受不了。他再次种身的了，跑进了这个游泳池。水接着笳没着他。他的晌眼感受利了压力.他体脸到了一坤生命的快感。他的耳边想起了大宰治的话：“华安感.就是沉人哀福之河的河底的那些闪舟俄龙的金砂。就走那件感竟吧，烧检过哀痛的极服，心情不行思议地，臊眈地光明起来
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