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1、中班科学课计划：空气在哪里？空气是赖以生存的物质,但在我们的日常生活中,空气是无形的和无形的.该活动的设计主要是为了让幼儿自由地进行科学探索活动,以了解空气的存在,帮助幼儿与空气和人类建立某种关系,并培养儿童对科学和对自然的热爱.活动目标：1.知道空气是无色,无味和不可见的.2.初步了解空气的用途和特性.活动准备：气球,储物袋,铜针活动程序：首先,显示气球老师：今天老师给您带来了什么？年轻：气球老师：今天老师给了你一个气球,孩子们自己去玩.老师：气球是如何变化的？年轻人：它越来越大.老师：气球为什么会变大？你知道吗？年轻：我不知道二,空气的特点老师：这里有个秘密.实际上,我们将空气吹入.空气将
2、鼓出.老师：您如何看待周围的孩子？年轻：老师：实际上我们周围有空气.你看到了吗？年轻：不老师：这是什么？幼：针铜.老师：（老师用铜针吸空气）你感觉如何？杨：有风.老师：空气四处流淌并产生风.老师总结：空气是我们看不见的.老师：（老师展示了保鲜袋）这对孩子来说是什么？年轻：保鲜袋老师：现在我们用新鲜的袋子来呼吸空气. （老师示范）年轻：（孩子们可以自由玩耍）四,空气的作用老师：你开心吗？年轻：快乐老师：你不热.孩子们,当你很热的时候你会做什么？Young：请使用风扇.吹空调老师：你知道风从哪里来吗？年轻：我不知道师：空气是制造之风.老师：孩子们,您对我们并不重要.人们不像动植物那样向空气开放.如果没有空气,人类,动植物将丧生.