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1、第 1 页 20XX 年培养人与入党积极分子谈话记录 特征码 tgZBPaqsYYqLkpYoQYyf 培养联系人：x 被培养人：y 谈话时间：20xx 年 xx 月 xx 日 谈话地点：5102 教室 谈话记录： x:你的入党动机是什么?这跟你选择政治这个专业有什么联 系吗? y：我 20XX 年入学，那时正是 xxxx 时期。那时的政治氛围 使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书， 对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入 中国共产党，还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后 来慢慢长大了，中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份 责任。我感觉中国最需要的，是
2、推进民主与法制。有人说文革 是黑暗的年代，没有人权可言。但我觉得那时候才是真正的人 民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代 x：我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种 人生态度，这是我接触政治专业的青年学生最大的感受。不过， 我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括 第 2 页 得好：民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权 利，所以文革中的民主并不是真正的民主 y：现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受 的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有 观念原因，更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都 失学成了小混混，什么坏事都
3、做。而城市的小孩从小就接受良 好的教育，尤其是有着有钱父母的城市孩子，就更比农村的孩 子高出一个平台了。这样下去，城乡差距只会越来越大 x：这点我也深有感触，即使拥有同样的学历，农村孩子和 城市孩子还是有挺大的不同，比如视野和知识面。不过农村孩 子也有先天的坚韧、踏实、勤奋，这些是可以让人受益终身的， 而父母的支持是暂时的，一个人是否有出息，真正依靠的还是 自己 y：我确实太高估环境的力量，忽视了人的主观能动性。 x：你以后会考公务员吗?或者说会不会在政途继续走下去? y：我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者 说大学教育普遍缺少创业意识，可是我不会选择打工而会自己 做老板。等到获得
4、一定的社会基础，可以再回到政坛 x：据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油! 记录小结： 本次谈话的主题是入党动机，由此延伸谈到时事政治、个 人道路选择等问题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高， 第 3 页 入党动机比较端正，但仍然稍欠成熟，看待时政问题有些偏激 的想法。在对待人生道路的问题上，被培养人有较为清晰自主 的想法。 效果评估： 本次谈话较为理想。 第一，被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为 深入的谈话，有效地增进了相互间的了解与友谊; 第二，端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认 识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一，同时也认识到人 的主观能动的重要性; 第三，由于时间有限，最后一个问题，即未来道路的选择 问题上，并未深入下去，此话题将在以后的谈话中进一步深入。