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1、中班健康活动教案：玩草绳教学案例（附教学反思）中班健康活动草绳教学案例（含教学倒影）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动倒影等内容,尝试各种绳子的游戏玩法,产生对绳子的兴趣,两者一起玩耍体验合作游戏的乐趣.适合幼稚园老师参加中班健康活动班.过来看看草绳的教学计划.设计方案：指南建议活动应与儿童的生活紧密相关,从儿童的生活出发,根据儿童的现有生活经验,此类活动将使儿童乐于接受并愿意与他们互动,因此在此活动中收到的效果非常好这也是原因.当我在户外时,我让孩子们玩跳绳.结果,一些顽皮的孩子不想学跳绳.他们可以自由玩自己想在场上玩的游戏.有些人用绳子“踩电线”.有些人合作参加拔河比赛；
2、一些手握着“鞭子捉羊”；其他人.看到他们玩得很开心,我认为孩子们有如此的兴趣,为什么不提供一个让孩子们彼此交流的平台？结合生动活泼,多样化和生动活泼的游戏玩法,他们推出了我们独特的健康活动“打草”.活动目标：1.尝试多种方式弹奏绳索,从而产生对弹奏绳索的兴趣.2.两家合作玩起了绳子,体验了合作游戏的乐趣.3.改善手眼协调能力和运动敏捷性.4.锻炼孩子通过各种活动来锻炼身体的能力.5.锻炼平衡和快速反应能力.活动准备：一根草绳是一只手.活动程序：一,热身运动1.孩子们,今天我们每只手都有一根绳子,让我们用绳子跳舞！ 2.幼儿在老师的指导下一起做绳索练习.二,尝试多种方式玩绳1.谈话：孩子们,刚才
3、我们在绳子上跳舞,那么绳子怎么玩？请集思广益,用你的小绳子玩,看看谁还有更多的游戏.2.年幼的孩子可以自由地玩耍：老师观察并鼓励孩子提出与众不同的游戏方式.并提醒孩子注意安全,切勿打伤其他孩子.3.儿童表演：儿童表现出自己的弹绳方式,老师和其他儿童给予肯定和称赞.4.刚才,孩子们想出了很多绳子玩法：XX,XX和XX .现在,老师要您尝试两个人玩绳子怎么玩？5.幼儿尝试与两个人一起玩绳子.6.孩子再次展示了两个人如何合作来弹绳.老师总结.第三,学习如何玩“草绳”1.刚才,我们的孩子想出了很多游戏方式.今天,老师还想出了一种玩法.老师把稻草绳扭了,嘿,草绳扭得像什么？今天,让我们玩“扭曲的扭绳”游
4、戏.2.两位老师演示了游戏玩法.首先请孩子们谈论他们看到的游戏玩法,然后老师介绍：两个人一起玩游戏,一个孩子握住绳子的末端同时扭动绳子并向后走,一个孩子将追逐绳子的另一端.绳索并开始踩绳子如果您踩绳索,您将获胜.3.请个别儿童尝试游戏.老师将根据情况进行指导.4.儿童可以自由玩“扭曲的扭绳”.老师巡逻观察和指导,并对表现良好的孩子们表示赞赏.5.引导孩子们交流讨论：踩绳和扭绳的要点.请踩在个人身上,扭动好孩子表现出来.简介：事实证明,“扭绞绳”有点困难.踩踏它的孩子应该有灵活的眼睛.他们应该迅速采取行动.扭曲的孩子应该转弯并更快地回去,这样其他人就不容易了.踩在上面.四,比赛游戏：踩扭绳1.刚
5、才,我们的孩子学会了玩“ Twisted Twisted Rope”游戏.接下来,我们必须进行一场“ Twisted Twisted Rope”游戏.哪一组孩子胜过一个.2.老师介绍游戏玩法：将孩子们分成男孩和女孩.首先,请几个相同数目的男孩和女孩让男孩和女孩一起玩.两个人讨论,一个人扭绳,一个人敲绳,老师的人数是1、2、3,当人数达到3时,游戏立即停止,并且绞成绳子赢了,否则输了.3.要求男孩和女孩再次演示它.老师将指导情况.4.儿童游戏.5.游戏摘要:赞扬那些灵活敏捷的孩子.6.整理绳索.五,放松运动今天,我们的绳索宝宝累了,我们必须休息一下,我们的小手也放松,扭动,小脚扭动,身体扭动.6
6、.扩展活动今天,我们的孩子们得知两个人在玩小型绳子游戏.老师还带来了一条大绳子.我们可以和很多人一起玩.请回去考虑如何玩.下次和老师和孩子们一起玩.好？活动反思：结合我们的特点,今天我组织了一次健康活动玩草绳.活动期间,孩子们对绳索的形状感兴趣.我还给孩子们自由的空间,让孩子们想象和创造,让孩子们探索事物.兴趣增强了,观察事物的方式不断创新,他们的想象力和创造力得到了丰富,孩子们也不太乐于获得乐趣.在整个活动中,我深刻地意识到,教师应该善于发现幼儿在学习过程中的兴趣点.只有抓住幼儿的兴趣点,他们才能激发幼儿寻求差异的思想.对孩子不同思维的思考无疑是对创造能力的补充.通过寻求差异的思想,创作将随之而来.可以看出,一个人有不同的想法非常重要.有了它,您就不会盲目地模仿他人作为他人思维结果的辅助.因此,有必要培养幼儿的创新和开拓精神,敢于超越常规,探索不同的答案,从而提高幼儿思维的灵活性,扩大幼儿思维的广度和广度,以满足现代人的需求.人才.