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1、中班健康活动课程计划：不同的心情和不同的教学计划（对教学的反思）中型健康活动有不同的情绪（对教学有反思）,主要包括活动,活动,活动,活动,思考等.了解人们的各种表达方式可以表达自己的情感和情绪,知道开心的笑声对身体健康,适合幼儿园老师参加中班健康活动课.来看看不同的心情.活动目标：1.理解人们表达情感和表情的各种表达方式.2.知道开心的笑容对您的健康有益.3.让孩子们知道幸福对他们的健康有益.4.学会控制情绪,在悲伤或痛苦时不要哭泣.5.学会保持快乐的心情,培养孩子热爱生活和幸福生活的良好情感.活动准备：1.音乐：粗心的小画家 找朋友不同的面部表情,笑声,愤怒,害羞,愤怒的表情2,一个孩子的面
2、部轮廓图,具有五个特征3,儿童读物,作业簿活动程序：首先,老师放上粗心的小画家音乐,并以对话的形式介绍活动的主题.1.老师：丁丁是个粗心的小画家.他画画时总是很粗心.嘿,这里的老师也有丁丁的照片.让我们看看他的画中缺少什么.2.孩子观察后,回答问题,然后与老师一起在绘画上张贴五种感官,谈论他们的角色.其次,带领孩子们玩变脸游戏,引导孩子们讨论笑声为何有助于健康1,打脸变每个人都在猜测一个人的表情.演奏方法（当每个人都开始一起唱歌时,嘴角弯曲,眼睛弯曲,猜猜我的心情是什么？小嘴嘟嘟,眉毛起皱,猜猜我的心情好吗？）一个人做表情,每个人都猜,一个人说这个表情,每个人都做.游戏玩法（游戏开始相同,刚读
3、完歌曲后,一个人说了表情,每个人都做.2.让孩子们看孩子们的书本,仔细观察他们在画中的表情,并讨论老师今天邀请了许多好朋友.让我们看看他们的心情如何？讨论之后：老师总结：笑脸意味着快乐和幸福,这种表情是最美丽的,我们大家都喜欢,开心的笑也会有益于我们的健康,所以我们应该嘲笑好朋友！第三,使用教具引导幼儿理解各种表情（笑,生气,害羞,生气）.1.老师拿着笑脸表情辅助工具,完成五官.让我们看看,孩子们的表情是什么！ （相声）2.老师会变得魔幻般地朝他的脸上移动.看看他现在发生了什么（生气）3,看看这个小女孩,是什么表情,害羞4.孩子的表情是什么？ （愤怒）第四,让孩子听找朋友的歌来做游戏,这会激发
4、孩子的快乐情绪.让我们听歌,做游戏.歌曲开始时,您必须去找一个好朋友.找到好朋友后,您应该对好朋友做个特别的表达,并使朋友感到高兴.活动反思：整个活动分为四个链接.第一个链接是观察图片并指导孩子们识别表情.在本次会议中,我首先使用一个没有面部特征的小女孩来改变五种感官的形状,并引导孩子们知道不同的表情代表着不同的情绪.但是,作为上学期的一个孩子,他们不知道使用“悲伤”. 描述不愉快的情绪.第二个链接是：游戏-查看表情猜想,在这一节课中,老师首先演示让孩子猜的表情,然后要求每个孩子为其他孩子猜想的表情,孩子们基本上可以猜测,但是链接也是如此.通过单调,孩子们还可以根据自己的心情表达表情并丰富他们的知识.第三个链接是看图片并讲述心情.在这一部分中,我请孩子们看一下ppt中孩子们的面部表情,并告诉我图片中孩子们的感受,为什么您认为他处于这种情绪中,但是小班子孩子们的思维相对简单.他们不能说为什么他觉得自己有这种心情,但是他会说为什么我感到高兴（悲伤）,但是总体上孩子们的热情很高.第四步是找到一个朋友.在本节中,孩子们听音乐并找到朋友.当他们找到朋友时,他们会向朋友表达表情,使您的朋友感到开心,并且孩子们的热情很高.整个活动中仍然存在很多不足之处,我们需要深入研究未来的活动.