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1、中班美术活动教学计划：小燕教学案例（反思教学）中班美术活动小协教学案例（含教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,体验活动带来的自由快乐品味,了解并了解the的形状和生活,适合幼儿园老师参加中班美术活动课,来看看小燕的教学案例.活动设计背景孩子们喜欢小动物,更喜欢户外活动.让孩子们在户外观察,体验活动的自由和快乐,并通过泥塑活动训练幼儿的控制能力.活动目标1.体验活动带来的自由和幸福.2.了解并了解您的身体和生活.3.用蝎子,群和压力的基本方法自由地进行泥塑创作.4.培养孩子动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流.5.引导幼
2、儿丰富辅助材料,培养大胆的创新能力.教学重点,难度教学重点：让孩子们相互了解并了解骨骼的形状.教学方面的困难：能够使用basic铐,团子和压力等基本方法来训练幼儿的手在泥塑创作活动中的能力.活动准备放大镜,汤匙,瓶子和杯子以及橡皮泥.活动程序一,进口,引起对儿童活动的兴趣老师：孩子,什么季节？今天,老师将带您到大自然去观察只在春季开放的小动物.猜猜是谁？二,基础部分a）老师带孩子到户外去看observe老师要求观察：（1）注意安全； （2）仔细观察蟑螂的颜色,形状,游泳方式和生活环境； （3）可以通过工具（放大镜）仔细观察.b）儿童团体免费观察和讨论,老师参观指导.c）老师的问题：小燕是什么颜
3、色的？头是什么形状？你在哪里看过晓晓？d）老师和孩子一起总结了结果：小燕快乐地在水中游泳,是黑色的,头呈椭圆形,尾巴扁平,生活在清澈的水中.三,泥塑激发孩子们献出小燕的雕像老师：您的孩子想让孩子给他们一个雕像.您愿意帮助他们吗？问题：我们以前学过什么泥塑方法？请使用您以前学过的the锁,团,压力等来给小燕塑像,看看谁的塑形更好.孩子们被分组参加泥塑活动.老师参观以提供个人指导.四,结束部分评论：让孩子们看着对方的泥塑.庆祝活跃的孩子,体验活动带来的成就感.每个人共同努力将水倒入水中,然后将驴带回幼儿园进行安全观察.五,活动扩展：1.学习故事小蝌蚪找妈妈.2,绘画小蝌蚪教学反思在这种情况下,孩子们的兴趣很高,他们积极参加活动以体验活动的乐趣.缺点是有些孩子在活动中没有注意,溺水时衣服被弄脏了.有些孩子没有掌握痰液,分组和压力的基本方法.