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1、中班数学比较7和8之间的关系中班数学的数学比较比较了7和8之间的关系.教学计划主要包括活动目标,活动要点,活动的准备,活动过程等,以培养孩子参加计算活动的兴趣,指导孩子排斥物体的形状和大小的影响. 6和7这两个数字的比较适合幼儿园老师参加中班数学活动班.来看看7和8之间的关系计划.活动目标：1.培养孩子对参加计算机活动的兴趣.2.引导孩子排除物体形状和大小的影响,并比较两个数字.3.引导孩子们初步了解6和7之间的关系,并学习使用加1的方法使两组相等.4.培养幼儿进行比较和判断的能力.5.培养孩子的逻辑思维能力.活动重点：活动重点：引导孩子初步了解6和7之间的关系,并学习使用加1的方法使两组数相
2、等.活动困难：引导孩子排除物体的形状和大小,并影响两个数字的比较.活动准备：一些小花,几片叶子,用于儿童手术的书籍活动程序：一,开始部分1.老师响起,孩子听铃声,并取出相应数量的叶子和花朵.二,基础部分1.要求孩子比较两行中的两个对象.（1）您数多少个,叶子和小花的数量？与小花相比,它少吗？那么多？为什么？ 让孩子们说出比较结果.（2）.老师：如何使叶子和小花一样多？2.看图片,排除大小,形状等的干扰,并比较6和7这两个数字.（1）老师展示图片以指导孩子们进行比较和讨论：哪些图片具有相同数量的对象？（2）老师交换图片的位置以指导孩子观察和比较：图片中的两个对象中哪个更？哪个少？还有多少？几只如何使它们尽可能多？3.游戏：找到一个朋友.（1）每个孩子都有一张卡.计算完数字卡上的点数后,在音乐伴奏下行走.音乐停止时,孩子会找到一个朋友.两者会拿出自己的卡率,看看谁更大或更小？还有多少？几只三,结束部分用儿童书籍指导儿童计算物体的数量,然后找到与小动物数量相同的食物,并用一条线将它们连接起来.