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1、中班社会国旗,国旗,我爱你中班社会国旗,国旗,我爱你教学案例的反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.我知道中国的国旗是五星级的红旗,知道国旗,并且知道代表国家的国旗.国旗应受到尊重,并适合幼儿园教师参加中班社交活动班级.快来看看国旗,国旗,我爱你的教案.活动设计背景1.首先画出五星级红旗的图案.2.用红纸（厚）切出五星级红旗的红色底部,并用黄纸切出五星级.3.涂上胶水.4,完成了五星级红旗,把它放在您的书桌上,这样您就可以每天看到它,激励自己努力学习,并成长为祖国做贡献.活动目标1.知道中国的国旗是五星级的红旗.2.知道国旗,知道国旗代表该国家
2、,并应尊重该国旗.3.知道毛泽东主席在天安门广场举起了第一个五星级红旗.4.了解升国旗的主要场合.5.了解中国国徽教学重点,难度教学重点：懂国旗,尊重国旗.教学困难：让学生知道为什么他们应该尊重国旗,以及如何尊重国旗.活动准备1.动画课件：国旗、国微、国歌,五星红旗 我爱你,五星红旗何时飘扬.2.一方面是微型五星级红旗.活动程序导入新课程老师手里拿着一个微型的五星级红旗,问道：“同学们,你知道这是什么吗？看到时您会怎么想？根据学生的回答,绘制了五星级的红旗.一,了解国旗问题：关于五星级红旗,学生将产生什么样的联想. （因此,已知哪些知识是学生熟悉的,但是可以省略,而学生不知道,可以对其进行解释
3、和补充.）摘要：学生的反应包括：学校每周升国旗,五星级的红旗飘扬在天安门广场,红星的黄星等,老师可以根据学生的回答进行补充,给学生充份给予肯定和鼓励,并调动学生的积极性.对于学生的答案提出了一个问题：“为什么五星级红旗会红呢？为什么五星级红旗有五颗星,其中四颗仍被大星包围？首先听学生的回答,然后使用课件的内容来解释问题.演示课件：国旗、国微、国歌中的标志部分.关键是五星级红旗是红色,红色象征着革命,它被无数英雄战士的鲜血和生命所取代.可以是红色吗？这是五星级红旗红的起源.它由一个大星星和四个小星星组成.五颗星都是黄色的.大星星代表中国共产党,小星星代表中国人民.四个小星星的五个角有一个指向大星
4、星中心的尖点,它象征着共产党周围各个民族的团结.董事会书籍：五星级红旗问题：五星级的红旗有这么大的起源.你知道是谁提出的吗？是时候回到开国大典了,谁看过电视电影开国大典？请告诉我们当时的情况.摘要：1949年10月1日,在中华人民共和国举行成立仪式时,毛泽东主席按下天安门大门,升起了中国第一个五星级红旗.从那一刻起,五星级的红旗一直在祖国的土地上飘扬.五星级红旗是中华人民共和国的象征.它代表了我们的国家.我们热爱祖国,热爱国旗.爱国旗是爱祖国的体现.添加：问：您知道由谁设计了在成立典礼上升起的国旗吗？谁在缝衣服？简介：五星级的红旗由上海商品公司副经理曾联松设计；它是由北京艺术品供应公司的赵文瑞
5、缝制的.有关详细信息,请参见扩展.二,爱国旗1.要求学生仔细考虑.有没有什么事爱你身边的国旗？讲出来听.演示动画：五星红旗 我爱你,请与学生交谈,北京儿童舞蹈团的小演员们的灵感是什么,如果您改变它,您会这样做吗？摘要：北京儿童舞蹈团的小演员们通过实际行动维护了祖国的尊严.他们用自己的心爱国旗.他们是最可爱的红色围巾.2.让我们一起唱歌国旗国旗我爱你这首歌！表达我们对国旗的热爱.三,尊重国旗1.讨论：同学们,您认为升国旗和演唱国歌时应该怎么做？你为什么这么做？分组讨论和报告结果,对结果进行全面准确的分组,并鼓励其他学生从中班习.摘要：（1）当学校升起国旗时,每个人都抬头仰望升起的国旗并致敬.年轻
6、的开拓者游行并演唱国歌,声音很大.国歌也代表了我们的国家.这表明我们对国旗和国歌充满敬意和热爱.板书：举国国旗时敬礼,唱国歌时站起来（2）在天安门广场前升起国旗时,态度严肃而严肃,直立,目光注视着国旗升起,引起注意.军事游行仪式.庄严而神圣.（3）奥运会讲台上升起国旗时,运动员必须认真对待并站起来.一些运动员习惯于将右手放在心上,表明他们的心与祖国息息相关.这表明运动员的胜利是第一想到的.祖国的荣誉为祖国的荣耀感到自豪,并以成为中国人而感到自豪.同学们,我们今天尊重国旗.我相信,长大后,我会像中国人民解放军的叔叔,科学家和运动员一样尊重国旗,捍卫国旗,为国家赢得荣耀.现在,让我们回顾这个庄严的
7、时刻！2.播放国歌,所有人站起来并现场模拟升旗仪式.年轻的开拓者游行,大家一起唱国歌！仪式结束后,请坐下.现在,请学生考虑一下.除了学校,天安门广场上的五星级红旗在奥运会上扑朔迷离,在哪里可以看到五星级红旗？四,升国旗的主要场合根据学生的回答,老师给予补充.演示动画课件：五星红旗何时飘扬.摘要：在学校操场上,天安门广场,国家机关,轮船,飞机,火箭,边防哨所,中国驻国外使馆等,都可以看到中国国旗.每个重要的假期,每个家庭都悬挂国旗.自从第一个五星级红旗兴起以来,在国内外许多地方都可以看到,我国的五星级红旗高高飘扬.1.特别强调图3和图6：97当香港回归国旗时,澳门回归澳门时会升起国旗.提示：这是
8、一个庄严而神圣的时刻.当五星级红旗升起香港和澳门时,代表祖国的孩子们回到母亲的怀抱中.全世界的中国人民庆祝这一天,为祖国的繁荣感到自豪和自豪.我们应该永远记住这一刻.2.特别强调的是图4：在天安门广场的升旗仪式.提示：五星级的红旗随太阳升起,武警士兵在天安门广场升起明亮的五星级的红旗.3,特别强调图片十：所有边防人员的国旗.摘要：五星级的红旗在边防哨所高高飘扬,这表明这是我们的中国领土,是神圣不可侵犯的.解放军叔叔日夜守卫祖国边境,保卫国旗,保卫祖国.五,了解国徽1.问题：除了代表我们国家的国旗之外,还有哪些其他标志代表我们的国家？2.演示课件国旗、国徽、国歌的国徽部分.请根据课件的内容进行说
9、明.3.问题：您在哪里看到过国徽？摘要：天安门上有国徽,国民大会堂有国徽,国务院和外交部有国徽,国家警察帽有国徽,国徽上有国徽.人民币.国徽和国旗代表国家,爱国徽记也是对祖国的热爱.摘要老师总结：通过今天的学习,我们知道了国旗和国徽,并且我们知道国旗,国徽和国歌代表该国.爱祖国将爱国旗.爱国旗是爱祖国的体现.我希望我的同学能成为祖国的骄傲.让我们站起来,让我们唱歌歌唱祖国！教学反思国旗国旗我爱你是我们学校的学前中班内容之一.在教学中,我注重通过清境体验来激发学生对国旗的尊重和热爱,并通过动手活动来培养学生的能力.1.在课堂开始时,我让学生们回忆起国歌：您何时听到国歌？自然触发学生对国歌的记忆.
10、学生们每周都会回忆起国旗,自然会为自己创造一个局面.这时,主题已经画好了,学生们很感兴趣,兴趣也很浓！2.在指导学生扩大对国旗的了解时,我播放了为学生举行的成立典礼的视频.图像再现了当时的场景.学生在视觉和听觉发展过程中对国旗有一个狡猾的理解.有一个恭敬的情绪！3,学生从各种活动中发展的能力,只有在活动中才能更好地培养他们的实践能力.在学习国旗我爱你的主题之前,我安排学生准备作业：收集有关国旗的信息或与国旗有关的故事.在完成此作业时,学生可以初步掌握收集信息的方法,并了解收集数据的方法,从而为将来的学习打下更好的基础.在教学过程中,我还设计了学生的动手实践,例如让学生制作国旗和模仿活动（例如升国旗）.通过学校的这一部分,我意识到我仍然有很多不足之处.对学生的积极性的指导还不够. “您对国旗的知识了解多少？ 每个学生在上课之前都会收集更多或更少的信息.当他们让他们交流时,一些学生不会主动交流他们的信息,因为他们没有充分动员他们的主动性.