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1、中班社会素质阶层：小老鼠进城浙江01003010新时代出版社1.为儿童的经历做准备：幼儿在父母的带领下已经遇到了一些交通标志.2,材料准备：鼠标头套；各种交通标志；进入城市的乡村老鼠的地图；玩具车.今天,我们已经学到了很多交通标志.您认为哪些可以在幼儿园张贴？中班有一个主题,“我们去玩”,它有一个更有趣的社交活动幼儿园课程指导中班教育活动设计.这是一种认知上的改进,孩子从小班提高了交通信号灯的水平,以了解路标上的交通标志.马路.进一步了解社会规范.中班的认知欲望正在逐步增强,并将自觉地关注生活中的各种迹象.故事情境介绍了这项活动,以激发孩子的探索和认知兴趣；然后“你说我的积分”游戏将再次激发孩
2、子们的兴趣点；最后,模拟“小老鼠进城”的情况,展示一只小老鼠进城的地图,让孩子们沉浸在故事中以进行思考,娱乐和娱乐.但是,也有很多遗憾：简而言之,通过这项活动,我了解到在上课的过程中,我们应该尽最大努力满足孩子们的愿望并让他们行动,而不是在教室里对老师的高度控制.专家评论：社交活动小老鼠进城以故事为主题,帮助儿童进一步解决和巩固常见的交通标志,并通过帮助他们解决问题来了解交通标志的特征和功能.从活动现场来看,幼儿参与的热情很高.一些参加这项活动的孩子在交通标志及其影响方面也有一定的生活经验.根据幼儿的实际生活进行社会教育是可行的.老师使用游戏“你的意思是我说的”来增强孩子们对交通标志的理解,并说“如果我们的生活中没有这些交通标志,那会是什么样？”让孩子了解交通标志的作用.最后,让孩子们运用他们学到的知识,在乡村小老鼠的地图上放一个合适的交通标志,进入城市,然后将小老鼠贝特带到目的地,从而提供了学习交通标志为儿童服务的教育理念.现实生活.这是最大的亮点.建议如果在最后阶段将整个活动室用作地图,则孩子可以选择充当交通标志或驾驶员,这样的做法将更有意义.