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1、中班社会活动教学计划：皮球,我会玩教学计划（对教学的反思）中型社交活动皮球,我会玩教学计划（对教学进行反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反思等,并培养运球,射门,传球和接球的能力.球.使用多种工具探索球类游戏,适合幼儿园老师上中班社交活动班,来看看皮球,我会玩的教案.设计方案：随着幼儿科学教育的不断改革和发展,幼儿园体育活动越来越受到社会和人民的重视.今天的孩子们将成为21世纪中国社会主义现代化各个方面的主要力量.因此,加强体育教育,增强幼儿的身体素质,培养其健康的心理素质至关重要.在体育活动中,我们不断培养儿童团结友爱的精神,热爱集体,不怕苦难,不怕累,不怕
2、困难,创造出孩子们机智,柔韧性,勇敢和顽强的优良素质.在活动中,这是我们幼儿园老师不可推卸的责任. 皮球,我会玩事件已启动.根据幼儿的年龄特点,为幼儿创造良好的运动环境,开展各种游戏活动,使每个孩子的身心健康成长,增强体质.活动目标：1.发展运球,射门,传球和接球的能力.2,知道如何使用各种工具来探索球的比赛.3.提高行动的协调性和敏感性.4.培养孩子对运动的兴趣.5.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受.活动准备：跳绳,球,瓶,棍,呼啦圈,布等活动程序：一,开始部分组织孩子们集中精力在操场上,改变队形.要求：年幼的孩子听密码,有节奏地进行练习,举起手臂并举起手臂,并看到前面的队列整齐,以正确的
3、角度左右旋转.二,基础部分1.准备活动：一个简单的热身运动,针对您在打球时受伤的地方进行有针对性的训练.如：膝关节,腕关节,裸露关节2,体育锻炼：球类运动要求：运动到位后,施加力量3,打球的图案宝贝,今天老师带了很多设备,有呼啦圈,棍棒,跳绳,瓶子,衣服等.请与您的朋友们看看,看看我们以前的游戏之外是否还有其他游戏.其他玩法.教师观察幼儿的活动,肯定幼儿的思想,并鼓励幼儿提出更多不同的游戏方式.老师训练并引导,仔细观察,演示其他游戏方式,并引导孩子专注于控制球,移动球和传球的能力.三,传球孩子们分为六个垂直道路.第一排的孩子将球保持在头顶.在老师大声喊叫准备开始之前,他们从顶部将其上传到下一个
4、孩子,直到最后一个孩子收到球并迅速走了.第一个孩子的前把手被抬起,最快的孩子将得到一朵红色的大花.四,结局鼓励幼儿表达他们今天的感受,学到的知识,感觉以及彼此之间的沟通方式.活动额外资讯：在业余时间适当增加此游戏,以锻炼孩子的手眼协调能力.活动反思：在这个游戏中,让孩子们观察打球的方法.老师和幼儿一起射击数字,帮助孩子熟练地射击球,给有困难的孩子提供必要的指导,激发孩子的兴趣,保持他们的好心情,知道幸福是好为了您的健康掌握一些打球的简单方法.不足之处：教孩子们移动时,他们不足以抓住整个孩子.一些孩子离开游戏,并在这方面更加注意.激发孩子对学习的兴趣,并使孩子对参加活动感兴趣.尝试使用允许幼儿参加的表格.我发现通过以这种方式进行教学,孩子们会在不知道的情况下学会玩球.我认为这也是一种更合适的教学方法.在教学中,可以充分利用孩子们的主动性和创造力.根据他们的年龄和心理特征,他们可以捕捉自己的爱好和兴趣,并融入活动中以获得良好的活动课堂.这不仅达到了分段儿童创新能力的目的,而且还帮助儿童成长.