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1、中班社交活动教案：规则教案（反思教学）中班社会活动规则教学计划（含教学反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,懂得遵守规则,感到遵守规则的快乐,适合幼儿园老师去中班社交活动课,来看看规则课计划.设计方案：儿童的规则意识和执行规则的能力是社会适应中极为重要的内容.它是儿童学习和生活的基础和保证.规则无处不在.中班生正处于规则意识形成的关键时期,培养中班生规则意识的教育措施：制定和理解规则,良好的规则意识对孩子的一生具有重要意义.发展.让孩子真正成为规则的主人.活动目标：1.知道要遵守规则.2.感到遵守规则的喜悦.3.遵守社会行为规则,不要做“被禁止”的事情.4.培养
2、幼儿敏锐的观察能力.5.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力.活动准备：1.用于儿童活动的Ppt课件.2.带有交通标志的站点.活动程序：首先,看看说1.儿童在不遵守规则的情况下展示游戏时,这样做的危险是什么？我该怎么办？2.展示未喝水的孩子的照片.为什么图中的孩子不喝水？我该怎么办？在幼儿园,我们必须遵守规则.是否有必要遵守生活中的社会规则？3.展示生活中不遵守社会规则的人的照片.社区有什么问题吗？如果您住在这样一个社区,您会感觉如何？你该怎么办？4.教师总结：规则无处不在,幼儿园和生活中都应遵守许多规则.只有这样,我们的生活才会更好.二,一做一1.游戏-安全过马路,老师解释游戏规则.2.与老师一起玩游戏,并感到遵循游戏规则的乐趣.活动反思：儿童的成长离不开家庭,规则的意识首先在家庭中发展.让父母知道培养孩子对规则的意识,掌握方法并使房屋保持一致的重要性,从而用一半的努力就可以达到教育效果.规则意识的形成不是一朝一夕的.它需要长期反复的指导.只要我们能够坚持不懈,我们就一定能够使幼儿将各种规则转变为独立,自觉,习惯的良好行为,从而使我们的孩子将来能够顺利融入社会.