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1、考点规范练 27 我们的民族精神考点规范练 27 我们的民族精神 一、选择题 1 1.(2018江苏苏锡调研)2017 年度国家最高科学技术奖获得者王泽山和他的团队推进了我 国火炸药技术的发展。为攻克难关,他全身心地投入研究中。冬天的塞外靶场气温常常低至 零下二三十度,他往往一待就是一整天,有时他寸步不离靶场,一待就是半月之久。王泽山的 事迹( ) 展示了中华民族自强不息的民族品格 彰显了新时期爱国主义的主题 说明爱国主 义是抽象的,也是具体的 有助于提升公民的科学文化修养 A.B.C.D. 2 2.在惊天地、 泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了 天下兴亡、
2、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英 雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神是( ) A.中华民族精神的核心内容 B.中华民族精神的力量之源 C.对中华民族精神的丰富和发展 D.对中华民族精神的承袭和弘扬 3 3.(2018天津滨海新区联考)在我国革命和建设时期,涌现出了一系列光辉灿烂的思想精 神:井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。 这些精神( ) 说明中华民族精神生生不息,历久弥新 是对中华民族精神的继承、丰富和发展 具 有鲜明的区域性、时代性和革命性 为中华民族精神的产生奠定了深厚的思想基础 A.B.C
3、.D. 4 4.(2018天津河北二检)2017 年 10 月 1 日正式实施的中华人民共和国国歌法规定,国 歌纳入中小学教育。中小学应当将爱国主义作为教育的重要内容,组织学生学唱国歌。教育 学生了解国歌的历史和精神内涵,遵守国歌奏唱礼仪。这是基于( ) 爱国主义是公民追求的最终道德目标,国歌纳入中小学教育有利于引领风尚 教育是民 族振兴的基石,国歌纳入中小学教育是提高学生科学文化修养的需要 爱国主义是中华民 族精神的核心,国歌纳入中小学教育有利于强基固本 文化环境影响人,国歌纳入中小学 教育有利于发挥其特有的感召力 A.B.C.D. 5 5.(2018山西五地市期末)纵览世界史,一个民族的崛
4、起或复兴,常常以民族文化的复兴和 民族精神的崛起为先导;一个民族的衰落或覆灭,往往以民族文化的颓废和民族精神的萎靡 为先兆。实现中华民族的伟大复兴,必须( ) 继承和发展中华民族的优秀传统文化 培育和弘扬以改革创新为核心的民族精神 认同和借鉴其他民族的文化,求同存异 不断注入时代精神,丰富中华民族精神 A.B.C.D. 6 6.我国自主研制的 C919 大型客机的总装成功是广大参研单位和人员弘扬航空报国精神,坚 持安全第一、质量第一、脚踏实地、精益求精的结果。航空报国精神( ) 体现了我国社会主义核心价值观 贯穿中华民族历史发展的全过程 是民族历史文 化成就的重要标志 是当代中华民族精神的突出
5、表现 A.B.C.D. 7 7.纪录片 大国工匠 讲述了为长征火箭焊接发动机的高级技师高凤林等 8 位不同岗位劳动 者,用他们的灵巧双手,匠心筑梦的故事。 该片在电视台播放后产生了广泛影响。 人们不仅为 工匠们精湛的技艺而震惊,也深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神和“热爱 本职、敬业奉献”的赤子情怀。 大国工匠之所以打动国人并产生广泛影响,是因为( ) 工匠精神是民族精神的体现,其力量集中表现为中华文化的力量 作为文化传播的重要 途径,现代传媒极大地提升了中国工匠文化的魅力 工匠精神彰显了社会主义核心价值观 的要求 工匠精神蕴含着浓郁的爱国情怀 A.B.C.D. 8 8.(2018
6、云南保山统测)嘉兴南湖红船播下了中国革命的火种,开启了中国共产党的跨世纪 航程。习近平总书记曾经把红船精神概括为:开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百 折不挠的奋斗精神,立党为公、 忠诚为民的奉献精神。 新时代弘扬红船精神的价值在于( ) 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力 弘扬以中国共产党人为主体 的革命精神,在全社会形成共同理想和精神支柱 为中华民族精神增添新的时代内容,使 民族精神提升到一个新水平 发挥正确的价值观的导向作用,为实现“两个一百年”奋斗 目标提供动力和源泉 A.B.C.D. 二、非选择题 9 9.(2018山东日照一模)阅读材料,完成下列要求。 提起深圳
7、,人们会不约而同地想到雕塑拓荒牛,想起那首耳熟能详的歌春天的故 事 。 改革创新既是深圳经济特区的永恒主题,也是深圳实现新跨越的必由之路。 经济特区成 立后,深圳凭借毗邻香港、背倚南粤的地缘优势,改革开放先行者的政策优势,聚合全国“闯 家” 的人才优势,发扬改革创新、 敢闯敢试的精神,从一个边陲小镇迅速发展成一座欣欣向荣 的现代化大城市,创造了举世瞩目的“深圳速度” 。 然而当经济发展到一定阶段,深圳开始遭遇 “高位过坎” 的困惑:不到 2 000 平方千米的 土地上聚集着近 2 000 万人口,可利用土地面积少之又少,空间、 资源、 环境局限的矛盾日益 尖锐,以劳动密集型为主的经济增长已难以
8、为继。 站在一个全新的历史起点上,2010 年深圳首次吹响了从“深圳速度”向“深圳质量”新 跨越的冲锋号。经济新常态下,深圳坚持创新驱动、质量引领,扎扎实实走内涵式、可持续的 发展道路,不断深化标准、质量、品牌、信誉一体化建设,逐步实现了有质量的稳定增长、可 持续的全面发展。 结合材料,运用文化生活知识,说明以改革创新为主要特征的深圳精神对深圳经济社会发展 的作用。 考点规范练 2727 我们的民族精神 1 1.A 王泽山的事迹展示了中华民族自强不息的民族品格,彰显了新时期爱国主义的主题, 符合题意;爱国主义不是抽象的,而是具体的,错误;王泽山的事迹有助于提升公民的思想 道德修养,不符合题意。
9、 2 2.C 在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,A 项是错误的;中华民族的力量,集中表现为民族精神 的力量,中华民族精神深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中,B 项是错误的;民族精神 作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代而不断丰富的过 程,抗战精神是对中华民族精神的丰富和发展,C 项符合题意;D 项说法是不科学的。 3 3.A 本题考查民族精神的时代特征。 我国的民族精神随着时代的发展不断涌现,说明中华民 族精神生生不息、 历久弥新,这些精神是对中华民族精神的继承、 丰富和发展,符合题
10、意; 中华民族精神没有区域性特征,表述错误且不符合题意;材料中具体的思想精神都是中华 民族精神的发展和具体表现,与中华民族精神的产生没有关系,观点错误。 4 4.D 错误,爱国主义是中华民族精神的核心;错误,国歌纳入中小学教育有利于提高学 生思想道德修养;爱国主义是中华民族精神的核心,国歌纳入中小学教育有利于强基固本,文 化环境影响人,国歌纳入中小学教育有利于发挥其特有的感召力,激发爱国情怀,故符合 题意。 5 5.B 本题考查弘扬和培育民族精神。 实现中华民族的伟大复兴,必须继承和发展中华民族的 优秀传统文化,又要不断注入时代精神,丰富中华民族精神,符合题意;实现中华民族伟 大复兴要培育和弘
11、扬以爱国主义为核心的民族精神,改革创新是时代精神的核心,错误;尊 重文化的多样性首先要认同本民族的文化,错误且与题意不符。 6 6.C 符合题意,航空报国精神坚持安全第一、质量第一、脚踏实地、精益求精,体现了 爱国、 敬业的社会主义核心价值观,也体现了以爱国主义为核心的中华民族精神;观点明显 错误;说法错误,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。故本题选 C 项。 7 7.C 表述错误,中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量;表述错误,现代传媒 不是文化传播的途径而是其重要手段;符合题意,“精雕细磨、 精益求精” 的工匠精神彰显 了社会主义核心价值观的要求;符合题意,“热爱本职、
12、 敬业奉献” 的工匠精神蕴含着浓郁 的爱国情怀。故本题选 C 项。 8 8.A 本题考查弘扬和培育民族精神的途径和意义。弘扬红船精神能为实现中华民族伟大复 兴的中国梦提供强大的精神动力,正确;弘扬红船精神有利于弘扬以中国共产党人为主体 的革命精神,在全社会形成共同理想和精神支柱,正确;弘扬红船精神不能为中华民族精神 增添新的时代内容,“使民族精神提升到一个新水平”的提法也不正确,不选;弘扬红船精 神并不能为实现 “两个一百年” 奋斗目标提供奋斗的源泉,奋斗的源泉是全面深化改革,不 选。 9 9.答案 文化以经济为基础,又对经济具有能动的反作用,先进文化能够促进经济社会发 展。深圳精神是以改革创新为核心的时代精神的具体体现,为深圳的经济社会发展提供了 不竭的精神动力。 深圳精神彰显了城市的特色风貌,激发了人们改革创新的热情,促使人们 敢闯敢试、共谋发展。