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1、以中班为主题的教学计划：我是建筑师教学计划（对教学进行反思）中班主题活动我是建筑师课程计划（对教学进行反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,大胆而有创意的“设计”架构,满足了设计师的愿望并感受到了乐趣.设计房子.适合幼儿园老师参加中班主题活动课,看看我是建筑师的教案.活动目标：1.一座大胆,富有创意的“设计”建筑.2.满足设计师的愿望,并体验设计房屋的乐趣.3.培养幼儿敏锐的观察能力.4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法.5.探索并发现生活的多样性和特征.活动准备：1. Ppt:的风格和丰富的建筑图片.2.蜡笔,勾线笔.3.音乐,社区模型图.活动程序：1. Quote：今
2、天,我们所有人都成为了小型建筑师.为我们的“未来社区”设计各种精美的房屋.2.谈论我所见过的建筑物（1）引导孩子谈论他们所见过的奇怪建筑.老师：你看见过奇怪的房子吗？ （例如：世博园,水立方,鸟巢,中国馆）（2）展示ppt建筑物的图片,以引导孩子欣赏和评论.老师：让我们来享受一些由著名老师设计的独特房屋！操作ppt.关注房屋的形状和门窗的设计位置.3.我是一名建筑师（1）如果您是建筑师,您想设计什么样的房屋？引导幼儿谈论自己的想法,例如：建一个蛋形,苹果形的房子；或是会飞或潜入海底的房屋,以鼓励孩子们的异想天开.（2）孩子闭上眼睛,听音乐构思自己的设计.老师：现在让孩子们闭上眼睛,思考他们正在
3、设计什么样的房子.（3）儿童画,在纸上大胆表达他们的想法.老师：现在请在纸上写下您的想法！4.建立一个美丽的“未来社区”（1）幼儿剪裁自己的作品并将其粘贴到社区的设计中.（2）孩子们坐在观光巴士上,在“未来社区”观光.活动反思：面对这种绘画内容,我们想到的第一件事是避免老师的传统解释和示范,而是更多地发挥孩子的主动性和创造力.因此,在我是建筑师班中,我们没有面对面的演示孩子.我们使用ppt让孩子们认识很多不同的房子,让他们从中获得启发,然后让每个人谈论自己的想法和想法,最后做出自己的创造.我们发现ppt对孩子的启发不是很大.尽管房屋的图片很多,形状也很多,但我们仅限于对形状的理解,我们不让孩子
4、知道房屋的基本结构.因此,孩子们有很多想法,但是他们不在家中使用房屋.许多儿童房的形状非常特殊,但存在没有门也没有窗户的问题.许多孩子没有空间的概念,他们画的房子漂浮在空中.所以,我们下午改课了.首先,使用设计为以“未来社区”为特色的房屋,并减少ppt的图片.着重选择一些在外观上具有特征但可以保持图片基本结构的图片,并进行观看.拍照时,老师会自觉地指导孩子们知道这些房屋的门窗在哪里.同时,我们创建了“未来社区”的迷你地图.孩子们完成工作后,他们切开房屋并将其粘贴在他们认为合适的位置.这解决了儿童房的空间关系,使每个人的作品.通过整体介绍,也有利于评论的最后部分和相互赞赏.当然,我们还发现修订后的课程计划并不完美.小缺陷仍然存在.例如,我们可以在给孩子绘画时为他们提供勾线笔,让他们先勾勒房子的轮廓.展平的线会更清晰.