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1、中班体育课程计划：爸爸的大鞋子1.尝试穿大鞋子在不同的乐器上行走.2.敢于挑战困难的行动.培养勇敢的精神.活动准备长凳,梯子,轮胎,手垫,一双爸爸的大鞋,干湿毛巾.活动开始前,请先将大皮鞋和小皮鞋“着陆”.活动程序一,热身运动1.最初体验在地面上穿大鞋子的感觉.老师：朋友,我们今天很特别.穿上爸爸的大鞋子,小心,别让它离开你的脚.老师：去.穿上大皮鞋,散步. （慢慢走,快走,走一小步,然后向前迈出一大步.）老师：穿上爸爸的大鞋会感觉如何？ （大,似乎正在下降.）老师：有什么好方法可以让大鞋子跟着我们的小脚走？ （用脚尖加强）老师：是吗？让我们一起尝试.钩住脚趾,走路,奔跑,奔跑,跳跃,奔跑,跳
2、跃和走路.2,孩子听老师的指示,尽量穿大鞋和同伴在一定高度的长凳上合作,简单练习. （在活动过程中,老师可以从慢到快,从容易到难以发送指示）老师：朋友.替补席上邀请我们穿大鞋.两者一起站在长凳上. （当心,踩到它的肚子,不会伤害我们.）老师：哦,长高一点,矮一点；好朋友,抱着一个拥抱；做一个小风车,把它打开；变矮,长高；跳下来,跨度；坐在小马上,开车,开车.二,“走在路上”的游戏1.对活动产生兴趣.老师：高兴吗？还有许多朋友想和我们一起玩,看看还有什么？ （轮胎,竹梯）老师：装备婴儿请我们穿大鞋,和朋友一起走几步.别忘了,替补席上也想参加.2.幼儿可以自由铺路,老师可以观察和提醒.如：这样的店
3、.穿大鞋走路好不好3,交流和分享（参与问题时）老师：朋友,您用什么材料铺路？ （轮胎路,阶梯路.）4,游戏“走在路上”. （高难度：穿着大鞋子在不同难度的道路上行走）老师：你铺了很多东西.请穿大鞋子,在多条道路上行走.让我也能感受到.5.老师：朋友们,过来,让我们在垫子上休息一下. （提醒孩子流汗和脱衣服.）老师：当你在那条路上时感觉如何？师：事实证明,每条路都有不同的感觉.你刚刚走完每一条路吗？请再走一遍.这次,请走刚才走的路.老师总结并鼓励孩子敢于尝试不同难度的道路.6,孩子们再次玩耍,交流游戏.三,放松运动1.老师：朋友.大皮鞋很累,小脚踝应该休息.在垫子上坐下.小脚丫,出来呼吸,你来找我.我要嫁给你,小脚弯着腰.脚趾被脚趾触碰；脚跟被脚跟感动；脚底被亲吻了.来找好朋友（与幼儿互动）.你好你好！让我们亲一个！换脚并亲吻他们！来吧（阅读童谣,玩游戏.）2,分区：脚很舒服,好吧,跟你父亲的鞋子一起去.现在让我们穿上小鞋子,爸爸鞋子,然后帮助将设备寄回家,好吗？