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1、中班美术课计划：瞧这个家庭-农作物1,可以根据农作物的形状特点大胆想象,独立选择天然材料进行动物造型设计.2.尝试在假想创建过程中固定方法,并相互配合以完成动物一家子的作品集.活动准备1.农作物（山楂,芋头,南瓜,萝卜,茄子等）2.一些天然辅助材料（松子,橡子,小辣椒,大豆,狗尾草,稻穗等）3,工具架：放置有橡皮泥,牙签,大头针,剪刀,双面胶带,透明塑料等.活动程序I.01003010虚构1.采取儿童餐桌观察：这些是什么？看看它们是大还是小.像一家人一样亲密接吻.我们班上的动物都是一一如此,很孤独.今天,我们将使用这些农作物来养动物,好吗？2.动物协会：看看这些山楂,ho头,南瓜,它们喜欢什么
2、样的动物？为什么？3,拿起一盒南瓜：猜猜,其中有谁是父亲,谁是母亲,为什么？那么,我们如何打扮它们并使它们更像？（动物的错觉是根据农作物的形状制成的,为合理形状打下了基础.）二,天然材料装修思路1.老师方面有很多天然材料.您需要什么样的材料才能打扮动物？2,拿出几个篮子让孩子们知道：是什么感觉,作为动物可以做什么？引导孩子说出它的特征,例如红辣椒,弯曲的,似嘴的；橡子圆,壳毛,像眼睛.3.我们如何将其固定在南瓜和山楂上？结合孩子的建议,介绍准备的材料和一些组合方法.三,了解操作要求1.在最喜欢的作物表周围找到两个或三个好朋友,然后将它们分组在一起动物家庭首先看哪个可以是父亲,可以是母亲和婴儿,
3、然后在动物的一家子中讨论哪个孩子在扮演这个角色.考虑一下您需要打扮什么材料,然后将其放在架子上.2,考虑一下,尽量使天然材料固定在农作物上而不会掉落.四,创意造型年幼的孩子选择天然的辅助材料来塑造农作物,创造创造力并设法解决问题.（观察孩子探索和固定的过程,鼓励孩子多做一些事情,尽力解决困难,帮助孩子丰富造型形象,例如如何做得像妈妈一样,这就是老鼠的胡须,等等.）商业交易1.提醒孩子们将动物一家子平稳地放在托盘中,取出动物一家子的形状,然后坐在孩子的外圆外面.2.带着孩子围着控制台,让我们猜一猜老鼠先生的家人是哪种动物？孩子们做什么,过来告诉我们.3,老师会提示特别好的想法和方法,例如,您的想法真的很特别,用狗尾辫做小狗的尾巴；你用橡皮泥固定了,有办法！我看到贾佳和魏薇互相帮助,试图用别针将胡椒粉固定在南瓜上,依此类推.4.事件结束了：现在,我们班上的动物并不孤单.他们都有自己的家人.我们将很快将这些“动物家族”放回课堂.