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1、中班语言教学计划：甜瓜甜瓜活动目标1.首先让孩子们知道故事的内容,然后讲故事的主要情节.2.提高幼儿的语言能力.3.教育幼儿不要扔掉瓜皮,并进一步养成幼儿的良好行为和生活习惯.活动准备1,故事图片2,一本书活动程序首先,开展活动,引起幼儿的兴趣.1,显示图片-儿童老师：孩子们,你知道这个孩子的名字吗？老师告诉你他叫甜瓜.2,显示图片-老太太摔跤问题：谁在地图上？祖母拉得怎么样？怎么会这样？（鼓励幼儿大胆运用自己的想象力并说出自己的想法.）3.询问；这个瓜和老祖母之间发生了什么？你想知道吗？二,故事瓜瓜吃瓜1.老师完整地讲了故事.2.问题：（1）您在故事中听到了什么？（2）为什么人们称他为甜瓜？
2、（3）瓜瓜瓜如何吃西瓜？吃西瓜后他做了什么？（4）结果如何？第三,老师再次讲述了整个故事.题：1.瓜吃了祖母的西瓜吗？为什么？2.后来,在祖母跌倒之后,瓜瓜想了什么？怎么做？第四,引导孩子边看故事边讲故事.五,讨论：1.你喜欢甜瓜吗？为什么？2.如果你是甜瓜,你会怎么做？3.呈现有关此图片,并指导孩子们观察.说图片中的谁是对的？谁错了？错误在哪里？我该怎么办？（教育幼儿不要乱扔垃圾,并且应该是一个喜欢清洁卫生的孩子.）故事-瓜瓜有一个孩子,他的名字可以被指责,他叫甜瓜,西瓜的甜瓜.他为什么叫甜瓜？事实证明,他出生时像个西瓜一样矮胖而圆润.他的父亲正在考虑给他起一个名字.他的母亲说：“当您头疼时
3、,称他为瓜瓜瓜！ “瓜瓜吃西瓜很可爱,他可以吃几大块.吃完后,拉起背心并保持腹部隆起.我用手拍了拍,然后哼了一声,说：“西瓜在这里！ “一天,天气非常炎热,瓜子在吃西瓜方面遇到了麻烦.母亲拿出一个小西瓜,对我说：“让我们把它放小,先吃.”有一段时间,我的祖母要来了,也许我会给你带来一个大西瓜！ “妈妈切西瓜去上班.瓜瓜起眼睛,舔了舔西瓜,抬起了嘴,心想：嘿,这也叫西瓜吗？但他口渴,心想：瓜很小,也许很甜！只是拿起一块,咬一口.哦,一点都不甜.吃完一块之后,他的心发了火,他伸出一只手,把西瓜皮扔出窗户,落在胡同里的路上.剩下的碎片,瓜子咬了几口,而且也一口咬了一口.扔到窗外.他想：如果祖母真的带
4、来了一个又大又甜的大西瓜,那会多么好！他蹲在窗台上,看着胡同的东出口.每次祖母去他家,他都是从东方来的.呦！我来到个人身边,慢慢走近.是祖母.没错,那是祖母.真的,还拿着一个大西瓜！瓜瓜大声尖叫：“奶奶,我来接你-”甚至跳下楼下.祖母听到了,她的心很高兴并且加快了速度.偶然地,走到垃圾桶旁边,踩在西瓜皮上,滑了一把,手里的大西瓜被砸碎了.祖母爬上来说,嘿,谁把西瓜皮扔到这个地方了！ “瓜瓜（Guagua）出去,看见祖母坐在地上,急忙跑去接她,悄悄地抬起脚,踩在西瓜皮上：该死的西瓜皮,扔了坏蛋. “嘿,西瓜怎么这么小-破了,不是他自己扔的吗？瓜瓜（Guagua）瞥了一眼她的祖母,吐了吐舌头,悄悄地一个人捡起西瓜皮,扔进了路边的垃圾桶.瓜瓜,然后看一下祖母带来的大西瓜,红色是红色,一定很甜,但是都碎了,沾满了泥.他不得不咽下并把破碎的瓜子扔进垃圾桶.奶奶不知道西瓜皮被瓜子和瓜子扔了.我只看到瓜和瓜将西瓜皮扔进垃圾桶.我说：“真诚,真诚,就像舔瓜一样. “孩子们,猜猜,瓜瓜听到了祖母的话,你心里想什么？