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1、中班语言教学计划：风和云活动目标1.引导幼儿体验散文诗的语言美感和意境,学会背诵诗歌.2.激发幼儿建立联想,丰富他们的想象力,并提高他们的语言能力.活动准备1,课件-图片（风,云）2,各种白云卡,白云头饰,花篮活动程序首先,猜谜老师：我说一个谜.你猜怎么着身体是光与光,并在空中行进.有时像棉线,有时像鱼鳞. （云）二看云老师：和老师一起去云端.1.这是什么样的？这是什么样的有这个吗你对孩子们怎么说？孩子们说了些像平时看到的云彩？2,天空中的云彩可能很有趣,想想是谁使它们像这样改变的,是什么样的？ （风）第三,老师背诵诗歌1.老师：今天,老师为孩子们带来了一首优美的散文诗,关于云和风.让孩子们找
2、到一把小椅子坐下,认真听讲.你在诗里怎么说？2,老师在表演时说问题：谁说这首诗有什么？第四,请孩子们观看动画,想一想为什么天空中的云真的很有趣？1.谁知道为什么说天空中的云很有趣很有趣？ （云可能会变成很多东西）2,云很有趣的是风在吹着它变了,那风有什么能力呢？（风有能力,并且可以承受将云吹到狮子,小的白色船只和胖娃娃上的能力）5.要求孩子们听一首诗并听这首诗.云变成了什么？1.云变成了什么？ （小白船）从您的小椅子下面坐一条小船,与您旁边的孩子聊天.2.用录音谈论这首诗.6.请孩子们听一首诗,听这首诗说些什么？1.云变成了什么？ （主）学习如何学习狮子.2.请孩子们一起讲录音带.将狮子放回小
3、椅子下.7.要求孩子们听下一首诗.1.拍下照片,看看胖娃娃是什么帽子？你穿什么样的蝎子？你做了什么？谁看到了微笑？2.聆听录音并一边交谈.请让孩子们观看动画,并与老师一起完成诗歌.八,请孩子们选择自己喜欢的图片.让我们分组讨论诗歌.1.乘白色的小船,说白色的小船.拿起狮子,说狮子截了一段然后和孩子说.要求孩子们把照片放回家.2,我刚刚看到一些孩子想表演,现在请孩子们站起来和老师一起表演.孩子们说表现很好.3,看一朵小白云也被你吸引了,嘿,它变成了什么？ （白兔子）说说小白兔子是什么样子？ （请告诉孩子们您的画是什么？告诉其他孩子们.）4.小白云有多有趣,您想成为小白云吗？5,老师给每个孩子们送了一个小的白云头饰,请孩子们学习小小的白云如何漂浮在空中.6.要求孩子们在空中自由移动小白云.当孩子们漂浮时,孩子们会考虑一下.您想成为什么？老师说风在吹,云在变,你会变得像他.7.让我们先尝试一侧,风在吹,云在变,你变成了什么？ （鸭子,兔子）该事件自然结束.