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2、熊时,为什么他要舔牙齿？ （孩子们发挥想象力,自由讨论.）二,准备环节：玩PPT,孩子们看完整的故事并思考.第三,孩子可以自由阅读：老师指示孩子按顺序阅读（再次播放PPT）问题：1.您在故事中看到了哪些动物？四,师生一起阅读（引导孩子理解故事的内容）问题：小动物在故事中扮演什么角色？他们做了什么？5.围绕阅读重点进行活动.让孩子们再看一遍课文,按顺序理解故事.1.当幼崽非常痛苦时,他去看了河马医生.您认为河马医生会对他说什么？2.请让我们的小演员们自由地为我们表演（每个孩子及其同伴表演）. 6.引导孩子总结阅读内容.阅读完这个故事后,您觉得这个故事的名字是什么？ （孩子们可以自由举手回答）,然后向您的伴侣重复这个故事.熊喜欢吃糖,巧克力,太妃糖,水果糖果,棒棒糖.熊可以一口气说出很多糖果的名字.有一天,妈妈出去了.熊心想：今天可以玩得开心！首先吃棒棒糖！什么！太甜了！再来一个美丽的水果糖.什么！酸,真好吃！还有巧克力,白兔子太妃糖熊一个接一个地吃.吃了再吃,熊的牙齿突然受伤了.哎哟!哎哟!小熊在地上受伤.我母亲回来后,她把那只熊带到医院看医生.医生给这只熊吃了药,对那只熊说：“你一次不能吃太多糖.吃糖后必须漱口. “熊点点头说：“将来,我每天只吃一糖,吃完后我肯定会漱口. “