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1、中班音乐,我喜欢洗澡,重新思考我爱的中班音乐浴箱反思反映了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反思等内容,感受音乐的节奏,表达音乐的艺术观念,享受节奏的乐趣活动,大胆的想象力,运用肢体动作艺术地表达生活活动.适合幼稚园老师参加中班音乐活动课.快来看我的爱洗澡计划.活动意向：幼儿教育应促进孩子的全面发展,善于挖掘孩子的优势领域,看到孩子的亮点,并培养孩子的特长.幼儿美术教育应基于孩子的才能.活动目标：1.感受音乐的节奏,表达音乐的艺术概念,并享受节奏活动的乐趣.2,大胆想象,利用身体的动作来艺术地表达生活活动.3.培养喜欢洗澡和喜欢打扫卫生的孩子的良好习惯,并体验交流与合作的乐
2、趣.4.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐.5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力.活动准备：1.请家长在活动开始前为孩子洗澡,以丰富他们的幸福生活经历.2,猪头装饰,洒水喷头3,歌曲我爱洗澡活动程序：（一）,趣味导入,游戏小爬手1.老师扮演“小猪”,走下来说.2,玩小手爬游戏3.创造场景并欣赏表演答：主持人：玩累,休息一下,听音乐,我请你吃水果.你等等,我会接受的. （我不小心摔倒了）B：灵感：什么是肮脏的身体？C,“小猪”在洗澡时跳舞.（二）,引导鼓励孩子大胆想象,展现洗澡的现场1,“小猪”：哇！洗澡真舒服.你喜欢洗澡吗？你怎么洗的？2,请介绍孩子如何洗澡,鼓励采取行动.3,洗澡的过程4,洗澡跳舞. （播放背景音乐）5.鼓励孩子带领舞蹈.6.鼓励幼儿互相帮助,体验小组舞蹈中合作与交流的乐趣.（3）,交流感受1.“小猪”：哇,洗完澡后感觉如何？闻到什么味道？2,孩子讨论交换沐浴的感觉,加深愉悦的体验.活动额外资讯：鼓励幼儿回家为家人表演沐浴舞,并要求他们逐步学会洗澡并养成卫生习惯.活动反思：对于年幼的孩子来说,4岁是一个分水岭,大部分的艺术专业都是从4岁开始培养的.兴趣是最好的老师.艺术是实施审美教育的主要途径.它应充分发挥艺术的情感教育功能,促进儿童健全人格的形成.避免只注意表演技巧或艺术活动的结果,而忽略孩子在活动中的情感体验和态度.