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1、幼儿园中学教学计划熊跳舞带反射中学课熊跳舞包含对中产阶级音乐主题教学活动的反思,让孩子们熟悉音乐的旋律,利用肢体动作来表达“小熊”的舞蹈动作,听音乐,尝试体验不同的乐曲.在故事情境中欣赏音乐,您可以随着音乐的变化玩游戏,并体验角色游戏的乐趣.快来看看幼儿园中学熊跳舞的几点思考.活动目标：1.听音乐,并尝试在故事背景下体验不同的音乐片段.2.熟悉音乐的旋律,并利用身体的动作来表达“小熊”舞蹈的动作.3,可以随着音乐的变化玩游戏,感受角色游戏的乐趣.4.表演时,您可以与同伴合作完成表演.5,能随节奏跳动.难度大：让孩子们了解舞厅舞伴并创造舞蹈动作让孩子了解游戏中光头的两种心理变化的特征教学准备：1
2、.音乐熊跳舞 三只小熊松树,伐木道具,2,孩子们有跳双圈集体舞的经验活动程序：（1）播放视频,儿童观看1,老师播放视频,孩子看孩子们,今天老师给您带来了好看的卡通漫画,请仔细看,我有一个问题要问！2,老师问：视频中谁在？他们在做什么？发生了什么？（2）老师讲故事,输出A段音乐和孩子的学习动作.1,老师讲故事今天,老师给你带来了一个好故事.熊大在森林里举行了一场盛大的音乐舞蹈,并邀请了熊在森林里参加,但每个熊必须有一个伙伴,熊大的伙伴熊儿.在舞会上,（熊正在寻找一只熊II,看着它,熊儿正在寻找一只大熊,看着它,我是熊达,我是熊儿,握手和握手,转过身,转身摆好姿势,转了一圈,转了一圈,摆了一个漂亮
3、的姿势,他们跳得很开心,又跳又跳,每个人都累了,不知不觉地睡着了.我想要:但这对我来说是一个砍伐树木的好机会,没想到,小熊听到了砍伐树木的光头的声音,小熊跑来抓住光头,说:我敢秃头说:不敢再敢了,放开光头,给他机会,熊们回去继续跳舞,休息时听到伐木的声音,光头再次被抓住,以确保将来不会砍伐树木,并保护树木耳边,熊们都很高兴秃头在一起强烈邀请球.2,动作老师在舞会上的:熊是如何找到伴侣的？然后自我介绍,如何介绍呢？最后转过身,摆出漂亮的姿势.如何摆出美丽的外观？3,孩子对音乐的认知老师：我这里有一段音乐是熊舞.请听音乐,并与老师一起练习.老师示范.4,师生跟随音乐学习上肢动作.老师:熊小来如何找
4、到舞伴？孩子模仿熊走路的动作.我是雄达我是熊儿,握手,握手.接下来你怎么跳舞？让我们再次听音乐并一起跳舞.5,师生跟随音乐学习完整的动作.老师:您能在椅子上跳得很漂亮吗？我该怎么办？让我们站起来尝试一次.把它转过来.让我们把它放在一个漂亮的位置.让我们进行更改并做好准备.6,幼儿寻找舞伴这次我们跳舞的方式有所不同.每个小熊都找到了一个伙伴,有必要把它转过来.让我们把它放在一个漂亮的位置. （场地很大,分布很广）让别人知道你是个好朋友.面对面站立,让我们尝试一下,强调姿势.多次.请带两个孩子.老师和孩子们跟随音乐与舞者共舞.7,摆出姿势,摆出优美的动作.您如何摆姿势,个别儿童的游行示威,其他儿童
5、的模仿.再次跟随音乐并更改角色.8,老师和年轻人遵循音乐双圈舞节奏.老师:我们跳舞时会改变朋友,经常使用什么团队形式来改变朋友？ （双圈舞）男孩在圆圈中拉手,女孩站在外圆中,男孩不动,女孩如何结交朋友？ （在圈子中走来走去）您几点更改好友？当你转圈时,好朋友怎么样？让我们尝试一次.让我们尝试音乐.（3）播放B段音乐,光头强劲,砍树1,与班主任：哈哈！我听说小熊正在跳舞,这对我来说是个绝好的机会.2,播放B音乐老师：你在听谁？老师：光头结实,能砍树.我们抓住他.（4）跟随音乐完成游戏1.第一局,小熊会抓住光头说：你敢照顾你吗？秃头说他不敢,不敢.结束游戏2,老师总结：光头被我们赶走了,我们继续跳
6、舞！如果您在跳舞时听到伐木的声音,那么您必须敢于追逐头部,然后去夜里,他跑了.3,第二场比赛,光头强拿老板电话说：老板已经来电话了,我真的不想砍树,但是为了一生,（教学案例来自：明星教学网）我会悄悄砍一次！走到砍伐树木的声音追着头,抓着光头说：我不再砍树了,每个人都会一起保护森林！4.老师：光头不砍伐树木.让我们一起保护森林.让我们邀请他参加舞会！（5）跟随音乐三只小熊离开活动室,活动结束.老师：小熊,还不算早,让我们去参加舞会,用光头说“再见”！我们回家吧！教学反思：本节向您展示节奏活动的基本教学过程. 熊出没是孩子们喜欢的卡通.活动开始时,老师介绍了熊出没的动画视频（教学计划来自：明星教学
7、网络）,该视频立即引起了孩子的注意.接下来,老师通过故事方法介绍活动的主题内容.并带着孩子们的歌：熊大发现两只熊,看着它,熊儿发现大熊,看着它,我是熊达,我是熊儿,握手,握手,转过身,转了一圈,摆出优美的姿势过一会儿,转过身来,摆出优美的姿势,渗透音乐的节奏,使孩子可以轻松地掌握学习的内容.在后排游戏中,松树场景布局和“阴影强烈”的逼真的表现,有趣的音乐也是该事件的亮点,使整个活动变得轻松而快乐,并达到了该事件的目的.不足之处：1.老师承认的双圆舞的游戏规则不完整和不明确,这使得儿童游戏的顺序更加混乱.2.由于教学活动和游戏环节空间狭小,当熊抓挠头时,孩子们在短时间内奔波,场面混乱. （替换孩子们绕光头）百科全书：为了美观或追求某种意义,跳舞通常是指以有节奏的节奏或单独或与伴侣一起或以集体形式与音乐一起运动.