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1、幼儿园大班教学计划水里的动物带反思太磐课水里的动物包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们了解爱情，保护水生动物，了解保持水质清洁的情感，通过探索活动探索各种水生动物，尝试使用艺术表现水生动物主要特征的方法，让我们看一下幼儿园班水里的动物的几点思考。目标：1.通过探索活动了解不同的水生动物。2，引导孩子了解爱情，保护水生动物的情感，懂得保持水质清洁。3.尝试以艺术形式表达水生动物的主要特征。4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。5.感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣。活动准备：老师：PPT（水生动物），哭鱼，死鱼的污水图片，污水盆，污水处理儿童：折叠，绘画，泥塑，剪贴簿等。
2、活动程序：首先说说水生动物1.老师展示了鱼和蟹：这是什么？他们住在哪里？2.激发孩子们谈论他们仍然在水中知道的动物。3.丰富水生动物（观看PPT）老师介绍了不寻常水生动物的名称和特征。介绍一些稀有的水生动物如：中华st2.讨论：照顾和保护水生动物（1）介绍“哭鱼”1.这条鱼为什么哭？ （孩子们的分歧讨论）老师介绍：照顾和保护动物2.我们如何保护动物？（孩子的讨论，老师总结）1不要杀人，杀人2不要喂动物吃有毒，有害的食物3个国家建立了保护区4保护动物生命环境简介：我们将成为动物等的朋友。三，保护水资源1.呈现一张污水和死鱼的照片问：这些鱼是怎么死的？这些污水是如何形成的？水生动物生活在哪种水里？
3、2.我们如何保护水资源？3，示污水变成清水四，孩子创造水生动物，布置环境水1.儿童分为“折叠，绘画，泥塑，剪贴簿”和其他创造水生动物方法的四类。2，将作品放置在墙上水活动反思：该活动的重点是激发孩子们的爱心和保护动物的情感，并激励幼儿保护水资源并为水生动物提供良好的生活环境。一。该活动丰富了各种水生动物幼儿对水生动物有一定的了解。通过他们的语言，孩子们可以理解某些水生动物的特征。在进一步丰富水生生物的过程中，我重点介绍了一些不常见的动物，例如：荧光蝎，盲蝎等，并介绍了一些具有特定特征的动物，例如：河豚有毒，但具有镇痛作用；另一个例子是中华st，它是国家一级的保护动物。这些方面丰富了儿童对水生动物的理解。二。激发孩子们关心和保护动物的情感从小鱼的哭泣以及死鱼和污水的三个方面开始，它逐渐唤起了幼儿照顾动物和保护动物的环境。孩子们想到了很多方法。如：答：人类不会乱扔垃圾b：人类不会杀死小动物c：请勿将工厂的废水排入大海或河流。三。各种不同艺术形式的水生动物小百科全书：动物是生物的一种。它们通常以有机物为食，可以独立地感觉，移动和锻炼。活动或可以活动的活动。