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1、幼儿园大班教学计划造桥带反思大班教学计划造桥包括对适用于大班学生的以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们探索支撑桥面的方法，了解拱桥和平面桥的区别，了解桥带来的便利为了人们的生活，学习语言，符号等。以正式形式记录您自己的发现。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级造桥。活动目标：1.了解拱桥和平面桥的区别，并欣赏桥梁给人们生活带来的便利。2.探索桥面承重的方法。3.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。4.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。活动准备：PPT，中国拱桥历史视频剪辑，平面和拱形纸桥梁，儿童收集生活中各种桥面的图片，白皮书，数个区块，每人一些雪花片，纸和
2、笔进行记录繁重而艰巨的活动：了解拱桥和平面桥的区别通过实验体验和探索桥梁的承重方法，体验桥梁建造的乐趣活动程序：首先，我们制作的纸桥1.观察与讨论（PPT记录）谈论两个纸质桥梁和记录之间的异同Young：平桥是弯曲的直拱形（形状不同）老师：让我们谈谈同一个地方。Young：两座桥之间的距离是相同的。 （墩距相同）老师：还有吗？老师拿起纸，告诉孩子纸头是一样的（两个桥面所用的材料重叠大小相同）摘要：哦，平面桥和拱桥的形状不同。用于桥面的材料是相同的。桥的大小是相同的。桥墩之间的距离是相同的。2，猜猜是什么导致孩子猜测师：这两座桥的强度会一样吗？您支持哪座桥？支持的人越多，桥梁的力量就越大。过渡：
3、让我们集思广益以解决这个问题二，探索发现两个孩子试图用桌子对面的雪花来测量桥梁的强度。1，讨论发现您怎么知道哪座桥坚固？你怎么做呢？年轻人：拱桥一一堆叠飞机桥是平坦的。老师：这可比吗？Young：不。因为没有一座桥倒塌。如何把雪花膜公平化？简介：放置雪花片的位置在桥面上，并且放置雪花的方法是将它们堆叠起来。2，实验记录及结果3，两座桥梁的实力4.记录平面桥和拱桥上的雪花数5.考虑一下您的其他人的记录和结果吗？6.孩子们谈论自己的记录。哪座桥有强大的力量？简介：拱桥的力量很大三，观看视频，熟悉历史老师：我们的祖先很久以前就建了很多石拱桥。我们早就知道拱桥的力量是巨大的。1，小朋友看视频2，不同桥
4、面图片显示3.思考：既然拱桥的强度如此之大，为什么我们现在居住的桥是平坦的？人生中有那么多飞机桥敢于冒险？简介：码头很坚固，这是使飞机桥更坚固的一种方法。结论：还有哪些其他方法可以使我们生活的架桥更加牢固？让我们自己探索它。实际上，建造这座桥的工程师叔叔早就想到了一种方法。很好！站起来，跟后面的老师说再见。反思：区域活动是幼儿可以自由选择的活动。在这样的活动中，孩子们可以根据自己的兴趣能力开展更多的活动，从而为孩子们提供更多体验成功和享受的机会。陈鹤琴指出：“孩子玩，很少空手玩。为了满足玩耍的欲望，必须有很多玩具来帮助您玩耍很重要，玩具更重要。 这表明材料与幼儿的活动密切相关。因此，教师必须为
5、儿童提供足够的玩具和操作员，以支持儿童独立活动的扩展。当原始材料无法满足当前活动时，可以在适当的时候添加材料；当孩子对某些新材料感到困惑时，老师可以提示或演示这些材料的玩法；在儿童的认知范围内播放了原始的材料游戏时，教师可以提醒或显示各种材料；当孩子缺乏材料时，老师可以提供替代方案和建议，使孩子可以增加很多游戏，并增强游戏的坚持和创造力，从而大大增强孩子的自我激励意识。小型百科全书：桥梁是用于穿越障碍物的大型结构。具体而言，它用于穿越自然障碍物（例如河流，海峡，峡谷等）的交通路线（例如公路，铁路，水路等）或其他设施（例如管道，电缆等）或人为障碍物（高速公路，铁路线）。结构体。桥梁的目的是允许人员，车辆，火车或轮船通过障碍物。这座桥可以放在河谷或海峡两岸，也可以从地面升起，越过下面的河流或道路，使下面的交通畅通无阻。