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1、幼儿园大班教学案例德育二大班的两个道德教育课适合大班的主题教学活动，使孩子们可以分辨是非，从事实中寻求真理，不说谎，知道可以改变的地方，诚实，让学生知道诚实是人的最基本素质之一。生活中诚实的行为是什么，让我们看一下幼儿园大班道德教育的两个教案。第1部分：大班道德教育活动的教学计划我想成为诚实的花朵教学目标：1.让学生知道诚实是一个人最基本的素质之一，并了解生活中的诚实行为。2.最初可以区分是非，从事实中寻求真相，而不是说谎，知道可以改变的地方，并且是诚实的孩子。3.愿意做一个诚实的人。4.知道诚实是一个人的最基本素质之一，并且能够体验将诚实带给他人和自己的幸福。课前准备：课件，收集诚实的儿童的
2、歌曲和故事。教学过程：一，好玩的导入1.欣赏图片要求孩子们欣赏春天盛开的花朵的图片。 （看完图片后，出现“诚实的花朵”）老师知道一朵神奇的花朵，称为“诚实的花朵”。诚实的花朵生长在“诚实的树”上（板画：诚实的树），对诚实的人开放。诚实是一种良好的品质，它可以产生出最美丽的花朵。2.董事会问题老师：今天，我们将学习第10课诚实的花朵（董事会问题），以了解谁具有良好的素质，并且可以为“诚实树”提供最美丽的“诚实花”。二，看课本剧老师：看！老师给同学们带来了一个新朋友。他是小良。你欢迎他吗？ （小良出现了，向大家打招呼）小良是个什么样的孩子？让我们走进小亮的故事，看看他是个什么样的孩子？请阅读教科书
3、戏剧-1.观看课本戏剧（学生返回表演）2.交流（让学生一个接一个地回答问题）（1）肖亮将弟弟帮助他的体力工作交给了老师。他受到老师的称赞。他内心有什么感觉？让我们采访小良。 （让小亮谈谈自己的感受）（2）当学生推荐小亮参加艺术节的比赛时，他有何反应？为什么？ （让学生谈论紧张的原因）（3）小良在做这件事吗？这样做的后果是什么？师：刚才大家都认为小良错了。小良不诚实。他的谎言最终欺骗了人们。他们只会伤害自己。无论他们做什么，我们都必须从事实中寻求真理！ （董事会：从事实中寻求真相）3.诚实的故事老师：为了帮助小良，Toucan博士给小良讲了一个叫手捧空花盆的孩子的故事。在听之前，请考虑一个问题：
4、为什么老国王们扮演花盆的孩子作为继承人？让我们现在去听听这个故事！（1）观看视频演示手捧空花盆的孩子这个故事。（2）报告：为什么老国王是拿着花盆的孩子的继承人？ （国王想选择不撒谎，诚实的孩子是继承人）（董事会：不撒谎）4.表现听完这个故事，大家都知道老国王想选一个诚实的孩子做继承人。小梁听完之后，他是怎么做到的？请看小梁的做法（继续播放戏剧，小梁主动要求老师承认错误。）5.面对承认错误，小良可以纠正错误，（董事会：知道可以改变的地方）您想对他说什么？ （让学生和小亮谈谈他们的看法）老师：小良是最后一个向老师承认错误的人，多么勇敢！您评论说，小良是一个诚实的好孩子吗？你想对他说什么？ （小良知
5、道错误可以变成一个诚实的孩子，所以老师必须给他一个诚实的小花来奖励他）过渡：孩子，诚实是一种良好的素质，诚实的人可以得到他人的信任和好评。有几个孩子想成为诚实的孩子。请帮助他们。可以做些什么来成为一个诚实的孩子。第三，讨论：我该怎么办？ （显示情况供学生讨论如何做）（1）进行四次情景讨论（在同一张桌子上互相讨论，然后针对每个问题询问三个问题并解释原因）1.晶晶打碎了同学的铅笔盒。他应该怎么做？ （如果您是同学，您会原谅晶晶吗？让学生们发表意见。）2.考试时，小天遇到了一个数学题，无法解决。他偷偷地看着同一张桌子上的答案。他应该写下他看到的答案吗？3.北be答应小云今天去小云的家。碰巧隔壁的妹妹
6、带了一个漂亮的洋娃娃和贝贝一起玩。贝贝应该留下来玩洋娃娃还是去小云的家？ （应遵守诺言，诚实守信。董事会书：诚实守信）4.小松不小心打破了父亲喜欢的花瓶。如果您告诉爸爸他一定会被殴打，小松是否应该告诉爸爸？ （如果您是父亲，您会做什么？您如何对小松说？让学生们尝试与这种身份作对。）第2部分：大班道德教育活动的教学计划诚实的花朵设计方案：诚实是每个人在文明有序的社会中必须具备的最低性格。为了使诚实成为整个社会的气氛，我们必须从孩子们开始。在孩子的心脏中播出一颗诚实的种子，让这种水果绽放，并取得成果。也有必要依靠老师和父母的精心培养。最有效的方法是让我们所有人成为孩子的榜样。我们的孩子像小树苗一样
7、成长。他们需要爱的阳光。给您的孩子一个充满爱的世界，一个诚实的世界。祝孩子童年快乐，生活愉快！活动目标：1.通过故事了解生活中诚实的行为，并愿意成为一个诚实的孩子。2.知道诚实是一个男人最基本的素质之一。教学准备：自制多媒体课件活动程序：首先，歌曲是导入的1.老师：孩子们，你喜欢听歌吗？然后跟我来欣赏一首歌！ （课件播放：歌曲好孩子要诚实）从这首歌曲中您知道什么？这首歌的名称是好孩子要诚实（课件演示：歌曲名称好孩子要诚实）2.今天，让我们一起学习诚实的花朵。看着照片中的小灯不是一个诚实的好男孩吗？二，学习文明1.播放课件，仔细观察它，并对图片说些什么？ （课件一一展示）。讨论与交流：小良为什么会紧张？2，（课件演示：小良可以做到吗？这会发生什么？）讨论交流。小柯克：诚实:真实地表达了主体的行为（指善良的一面），即行为忠于善良的人。 “诚实”是用来赞美一个人的良好品质的贬义词。它具有“良好”的特征，与准确传达客观事实并不相同。例如，一个罪犯如实地承认自己的谋杀程序，我们不会以诚实来称赞他，而一个为保护无辜者而被迫撒谎的人，我们不能以不诚实来责怪他。