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1、幼儿园大班音乐游戏课程计划：公主的舞会1，腕花每个孩子的右手都戴着手腕花，并被分为两种不同的颜色，并且两种颜色的人数是相同的，以帮助孩子们分组并确定行走的方向。2，音效和辅助音乐在主要音乐“瑞典狂想曲”之后，添加适当的“敲门声”，“开门脚步声”和其他声音效果。水族馆，音乐将故事的玩法推向高潮，使整个故事更加完整。活动1.理解白色故事的轮廓，在熟悉舞蹈和游戏的基本过程的基础上学习与音乐共舞，并根据音乐的结构，情感和形象学会用表情和动作表达。2.知道手腕花在跳舞和交换舞伴时在方向和方位上的作用。3.体验在小组舞中与舞伴交流的乐趣以及与同伴表演的乐趣。【活动步骤】1，故事是导入的老师：很久以前，一个
2、王国里有一个美丽善良的公主，但是有一个女巫一直想杀死她。一个英俊的王子救了她，然后他们过着幸福的生活。今天，公众主要举行盛大的宫廷舞，邀请每位小公主和小王子到这里参加。你想去吗？2.欣赏音乐，学习圆舞（1）学习基本动作并通过动作感知音乐。1孩子坐着，模仿老师做上肢运动，并通过动作感知音乐。 （拍手，观看，点头，步行）2当王子和公主互相邀请时，激发孩子们进行仪式运动。 （当您遇到喜欢的公主或王子时，您如何邀请他与您跳舞？）3所有孩子都模仿仪式的动作，建议孩子的动作要适当。4孩子们站在凳子前，对音乐拍打致敬，然后用动作再次感知音乐。（2）学习圈舞1老师邀请了一位“王子”进行示范。2激发孩子们结合表
3、演来发现和分析两个人的运动特征，例如两个人的位置，运动的顺序和方向以及公主移动的方向。3请-xt王子和公主进行示范。 （老师可以使用语言提示）4王子和公主围成一个圆圈和两个圆圈。王子和公主在外面。这两个人试图面对面表演。 （没有音乐，老师使用语言提示，适当的减速）经过5个动作，公主转移并找到了一个新的伴侣来指导孩子继续表演。6聆听音乐，根据音乐的节奏完成循环舞，然后将每首音乐的最后一句话与舞伴交换。 （2次）3.欣赏B段音乐并学习音乐游戏。（1）当每个人都跳舞时，音乐突然间断，播放敲打，打开门和脚步声的声音效果，激发孩子们的灵感吗？谁在这里？ 学习女巫的角色。（2）第一场比赛，要求的帐户：当听到敲门声时，两个人一起变成木人，可以避免被抓住。 （老师扮演女巫）（3）游戏第二关，帐户的要求：当听到敲门声时，三个人一起成为木人，可以避免被抓住。 （老师扮演女巫）提前指导孩子：如果您单身，如何避免女巫。 （例如：避免在“木头人”之间等）（4）在第三游戏中，选择一个小孩扮演女巫。听到敲门声时，三个人变成一个木制人，以免被抓住。被命令的公主或王子被女巫带出教室。4，保存公主（王子），结束活动老师：公主（王子）被可恶的女巫带走。我们应该做什么？激发孩子的责任心，凝聚力，激发孩子进行公主的抢救，游行，孩子听音乐，“武装”自己，拯救公主，离开教室。