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1、幼儿园科学课程计划：各种杯子1.了解不同材质的杯子，并渗透环保知识。2，引起孩子的探索欲望，鼓励孩子做动手操作。3.培养幼儿的想象力和创造力。活动准备各种杯子，彩色泥，托盘活动程序首先，享受杯子1，秀杯2.老师：这是什么？他们看起来怎么样？该怎么办？其次，引导幼儿自由地探索和观察，并观察和说出不同杯子的初始感觉。1.老师：今天，老师带来了很多婴儿杯。看看最喜欢哪一个（孩子完全观察一下，除去布）请与您旁边的好朋友交谈（交换孩子）2.请个别孩子谈论您最喜欢哪个杯子。通过比较杯子并将杯子分类，包括外观，图案，大小，质地，高度等，可以显示两个不同的杯子。让孩子们比较他们的不同之处？孩子们对杯子进行分类
2、，包括外观，图案，大小，质地，高度等。（老师的旅游指南，个别问题：您是如何划分的？）3，总结：这些杯子不同，有些杯子高，有些矮；有些杯子有提手，有些没有提手。有些杯子是绿色的，有些是红色的；有些杯子是用塑料制成的，有些是玻璃的。有些杯子是陶瓷的，有些杯子是搪瓷的，瓷器的杯子很容易折断，搪瓷的杯子很容易掉下来。因此，我们必须轻轻地轻轻地拿它。第三，介绍几种特殊的杯子，知道一次性杯子和一次性塑料杯子。1.赠送一次性杯子和塑料杯问题：一次性杯子的好处是什么？方便卫生。您认为纸杯和塑料杯哪个更好？（请问个别的孩子）分析纸杯和塑料杯对环境的影响。2.老师：使用所有一次性杯子是否安全？导致孩子说塑料杯会造
3、成二次污染，纸杯可以重复使用。让孩子知道使用对人类环境有益的物品，学习保护环境。请看孩子在杯子下面有一条长线，有一个千斤顶，这是什么杯子？（电杯）3，本师示范用电热水壶烧开水。4.了解保温杯。 （依次展示玻璃烧瓶和不锈钢杯，以供儿童观察）简介：一个是玻璃保温杯，它由双层玻璃组成。双层玻璃的中间是真空，热水不易变冷。还有一个不锈钢真空瓶，它是一个由不锈钢制成的注水杯，顶部是一个带盖的真空层。真空隔热层可延迟其中所含水的散热，以达到保温的目的。5，总结：杯子的世界真是太棒了，有那么多杯子可以欣赏。第四，想象并制作杯子1.今天，请孩子们变得聪明而有能力的设计师来设计自己喜欢的杯子。孩子们做杯子。2.要求每个孩子介绍自己的杯子。 （形状和颜色有什么用？）3.展示幼儿制作的杯子。在观察，探索和交流的基础上，让孩子们知道不同材质的杯子，并了解相关的环保知识。