1、2024年校园欺凌应急处置预案（共9篇）目录篇一、2024年校园欺凌应急处置预案2篇二、校园欺凌事件预防与处理应急预案6篇三、实验中学防范校园欺凌事件应急预案26篇四、浅谈中小学校园欺凌现象29篇五、校园欺凌预防处理制度、措施应急处置预案.38篇六、校园欺凌和暴力应急预案42篇七、学校欺凌及突发事件应急处理预案50篇八、学校防止校园欺凌事件应急处置预案53篇九、2024年校园欺凌事件预防及应对应急预案.56篇一、2024年校园欺凌应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，按照教育局关于学校突发事件沉着应付、措施果
2、断、快速反应、高效处置的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。一、工作原则树立责任重于泰山，安全第一的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。防欺凌事件处置领导小组：组长：副组长：成员：工作职责：组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施情况
3、副组长：对校园欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。成员：服从领导，各司其职。总务主任备好三防等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。三、引发校园欺凌事件原因：学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。四、应急措施1 .学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话
4、通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通,对学生中间的矛盾要及时化解。3 .各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。4 .值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责,并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。5 .如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报
5、告,由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件的处理。6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打UO报警。7 .学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8 .为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9 .如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。I1.事
6、件发生后，学校应当立即向上级部门报告。五、预防措施1 .加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。2 .严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。3 .对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。4 .如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。六、处理程序一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；1 .学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。2 .对学生之间发生的严
7、重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打UO报警电话。3 .以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。4 .学校第一时间成立由德育处、年级组、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。七、职责分工1 .门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。2 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作
8、3 .德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。4 .办公室：根据学校学生伤害事故处理条例，会同校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。5 .教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。6 .总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。篇二、校园欺凌事件预防与处理应急预案为了认真贯彻落实上级部门相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项
9、工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规,从本校实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。一、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确,制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
10、2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达至I100%o4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌专项治理工作领导小组：组长：X副组长：X,X组员：全体班主任组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法,并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部
11、门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故情况：向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1 .可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、*人发病以及学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案；各年级、班级要加强对
12、师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；经常性地与有关部门等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；2 .校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，
13、此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警员（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，本
14、组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场,负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下,立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急
15、员负责协助“110”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与之周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近
16、的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护,有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4 .协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5 .保护现场，配合调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在指导下维持秩序和善后处理。小学预防及处理学生欺凌制度为深入贯彻落实等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，切实有效的防治校园欺凌和暴力，建设平安和谐校园，保障学生身心健康成长，特制定本工作制度。一、指导思想和工作目标我们校园应
17、该是最阳光、最安全的地方，深入贯彻落实等九部门关于防治校园欺凌和暴力的指导意见；以预防为主，防治结合为原则，打造平安、和谐校园为目标，切实有效的防治校园欺凌和暴力，保障学生身心健康成长。二、成立防治校园欺凌和暴力领导小组，明确职责。组长：X职责：1、学校防治校园欺凌和暴力第一责任人，全面负责学校防治校园欺凌和暴力工作。2、对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。副组长：X职责：1、负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。2、负贲与公安、等部门沟通、协调。3、负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。成员：各学校中层和各班班主任职责：1、学校防治校园欺凌和
18、暴力制度、应急预案的制定。2、负责防治校园欺凌宣传教育工作。3、负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。4、负责突发事件临场医疗处置救护工作。5、负责突发重点校园欺凌事件学生心理疏导工作。6、负责防治校园欺凌技防设施采购和维护保养工作及后勤保障工作。三、工作措施1、加强教育，预防为主按照“预防为主、防治结合”的原则，对中小学生开展有针对性的教育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。（1）是加强思想道德教育。结合中小学德育课程一体化工作，培养学生正确的价值观和道德观。（2）是加强法治教育。扎实开展“法德共进，建设文明和谐学校”、“法治进校园”等活动，采取多种形式开展法治宣传，提高学生的法治观念
19、和自我保护意识。（3）是加强心理健康教育。遵循身心发展规律，培养学生健全人格和积极心理品质。开展心理健康咨询,对有心理困扰和心理问题的学生及时进行疏导。（4）是加强家庭教育。落实家庭教育工作五年行动计划（20X20X年），指导家长科学理性地开展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小学生健康成长。2、完善工作制度，明确责任，加强校园安全管理。（1）加强学校人防、物防和技防建设，按要求配备安保人员和安保器械，加强课间以及放学后的安全巡视，落实门卫登记管理、行政值班值勤等制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。（2）制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健
20、全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。（3）完善发现机制要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。（4）公布学生救助或者校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。发生校园欺凌和暴力事件，学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合立案查处，确保校园欺凌和暴力事件发生后，第一时间得到妥善处理。3、加强合作，齐抓共管（1）学校应加强与相关职能部门的联系和沟通，根据职能分工，密切协作，实现信息共
21、享，做到联防联动。加强校园周边的治安治理，预防和制止侵害在校学生的违法犯罪行为。（2）加强对教职工培训1,使教职工学习和了解校园欺凌和暴力事件预防和处理的政策、措施和方法等，提高学校处理校园欺凌和暴力事件的反应速度和处理能力。1 .通过各种形式开展专题教育。联合国安在线发表讲话，向广大学生广泛宣讲什么是欺凌，什么是学生心理暴力欺凌、校园暴力欺凌的三大主要危害。并及时告知学生如何学习掌握发生欺凌的各种方法及各种紧急措施。召开主题讨论班会，通过班会深入开展讨论，分析“面对校园欺凌，我们又应该怎么办？通过微信号和公众号、宣传栏等网络平台不断加强教育宣传和警示教育。通过家校沟通平台”活动，加强家校宣传
22、和联系。开展专题讲座，邀请有关派出所、司法所、法院或其他法律顾问来校组织开展法律专题讲座，进行法律宣传。让广大学生充分了解关于校园欺凌的潜在危害及不良后果。2 .完善相关规章制度。及时组织制定实施方案，指导学生预防针对校园网络欺凌的知识宣传教育和校园欺凌发生应急事件处理方案。保卫处及时研究制定校园欺凌应急处置预案，明确保卫相关主管部门、相关工作人员”校园欺凌”应急处置的具体职责。校长、分管教学的副校长组织相关人员定期参加校园安全专题会议，学习行政人员值班制度，明确工作岗位职责，强化社会风险责任意识，做到“谁当班谁负责、谁值班谁负责，杜绝相互推卸责任或者推诿、不闻不问、甚至听舍巡视工作频率；同时
23、校园监控管理中心值班人员也应认真负责，通过监控校园发现发生校园内的辱骂、打斗及其他欺凌犯罪事件，要求学校加强与宿舍主管、巡逻保安、行政值班人员的密切联系和及时沟通。要求各年级班主任充分利用课余时间，加强家校之间沟通和师生联系，发现具有苗头性的问题及时予以提醒，家校共同加强教育。向广大学生家长公布普通学校校园欺凌紧急救助服务电话。充分利用学校教职工工作会议、班主任工作会议、校教育行政工作会议活动等加强学校校园欺凌宣传教育，明确学校全体教职员工的教书育人职责和工作要求。各级学校可以充分利用所在学校校园心理咨询室，开展对在校广大学生校园心理健康咨询和心理健康疏导，发现广大中小学生所在校园涉嫌违法学生
24、欺凌的各种典型心理苗头或其中可能存在的突出心理问题，并及时主动组织学生跟进，开展调查并妥善解决，防止违法欺凌犯罪事态发生发展恶化。四、及时处理，教育严厉进行惩戒。对多次实施校园欺凌的涉事学生，学校应予以重视，及时开展调查并处置，根据该校德育管理处的有关规章制度及时对其进行惩戒处理。在校学生可能涉嫌其他校园违法欺凌犯罪的，由在校欺凌的学生或其法定监护人向公安报案，并配合公安机关依法立案查处。有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。3、善后处理组组长：组员：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理
25、好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。4、通讯联络组组长：组员：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组组长：组员：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。6、督查组：组长：成员：三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。4、加强对在校患有*史人的监控，加强对患有*史人的关心，并劝其在家休养治疗。5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作。6、学
26、校成立值日领导、教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。四、处理程序及措施1、发现校园欺凌者应急措施：（I）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；（3）领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施
27、暴，一面通知值班人员及相关人员前往现场。2、各应急组现场应急措施：(1)警戒疏散组：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；(2)通讯联络组：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；(3)后勤保障及现场救护：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。善后处理组：做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和
28、群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。督查组：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时学生打架事件，在2小时之内向上级主管部门汇报。5 .学校应积极配合有关部门开展调查取证工作，尽早向目击者了解事件的真实情况，及时杳清突发事件的原因和经过。6 .相关人员应立即提出整改措施，加强对学生
29、的思想教育。第八、学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实上级部门文件要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生得身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件得发生，切实有效降低与控制校园欺凌事件得危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案、一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长:X欺凌现场防护组组长:X学生疏散引导组组长：X通讯联络组组长：X现场救护组组长:X组员：X具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1 .马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组
30、织机构各小组长发布信息，传达事故情况。3 .立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”与上级部门报告。4 .按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1 .组员发现第一现场得，担当第一领导人得责任感进行秩序维护与信息传递。2 .本部小组在组长得带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件得继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与“120”联系送往医院治疗。3 .当事学生得班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1.决定事故应急预案得启动与终止。2,统领导事故
31、应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资得调动。3,向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作、4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料、5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，-稳住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1 .发现校园欺凌者得应急措施、如果就是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果就是学生发现
32、了欺凌者正对其她学生施暴，此学生应立即报告与她最近得教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制得情况下拨打“110”请求支援，与此同时，一面迅速召集最近得教师（最好就是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 .各应急组现场救护（1）现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全得原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。（2）疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能
33、得情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害得学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。(3)通讯联络组:本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。学校应急组各组组长向上级报告情况，保持通讯联络畅通。拨打I1.O0(4)现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生得消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院、4 .事故调查，善后处理(1)情节轻缓得，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在110得协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助110调查事故发生
34、经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。5 .纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件得防护，对学校出现得欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应退缓,故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大得，学校将对该教师严肃处理。篇九、2024年校园欺凌事件预防及应对应急预案为加强校园安全治理，保障学生身心健康，确保学校各项工作平稳运行，有效遏制和降低校园欺凌事件的危害，依据上级部门的相关要求及法律法规，结合本校实际情况，特制定本预案。一、指导思想全面贯彻以人为本的科学发展观，坚决执行校园欺凌专项整治行动，提升广大师生的安全防范意识和自我保护能力,建立健全校园安全管理长效机制
35、彻底排查并消除诱发校园欺凌的各种安全隐患，努力使校园安全工作步入科学化、规范化、法制化的轨道，从而构建安全和谐的校园环境，切实维护广大师生的人身权益不受侵害。二、主要目标1 .完善校园欺凌防治工作组织架构，明确贲任分工，完善相关制度，确保学校领导高度重视并积极参与校园安全管理工作。2 .确保校园欺凌防治知识教育普及率达到100%,全体师生的安全意识和应急处理能力显著提高。3 .对发现的所有校园欺凌安全隐患实施整改，实现整改率100%O4 .防止重大校园欺凌责任事故发生。三、设立领导管理机构及职责分工（一）校园欺凌专项治理领导小组：组长：副组长：组员：各班主任等相关部门负责人组长负责统筹协调校
36、园欺凌事件的防控安全工作，根据上级文件精神和学校实际制定具体实施方案，并对相关人员工作提供指导；发生校园欺凌事件时，决定是否启动应急侦案，并在必要时终止；统筹指挥事故应急救援工作，指定现场指挥人员，调动应急队伍和物资资源；及时向公安、医疗机构等部门报告事故情况，并保持紧密联系；在有关部门到达现场后，配合进行应急救援指挥；向有关方面通报事故进展，并向上级部门申请必要的援助事项。(二)应急岗位职责：(1)应急防护员：负责在警方介入之前与侵犯行为者周旋,必要时采取正当防卫措施；(2)人员救护员：迅速到达现场，对受伤学生提供及时有效的急救；(3)疏散引导员：负责在紧急情况下快速、有序地疏散学生至安全区
37、域；(4)通讯联络及协调员：负责对外对内的信息传递、汇报工作以及与家长的沟通协调和安抚工作。四、校园欺凌事件处理程序与措施1 .发现欺凌行为的应急响应：(1)若教师发现欺凌行为即将发生或正在进行，应立即上前阻止，同时巧妙通知安全领导小组组长；(2)学生发现欺凌事件时，应及时报告最近的教职员工，并通过其上报给安全领导小组组长。2 .校园欺凌事件领导小组应急措施：接到校园欺凌事件通知后，组长应立刻奔赴现场，并在情况危急且难以控制时拨打“110”报警。同时，迅速召集附近的教职工前往现场阻止欺凌行为，并通知其他应急小组成员。3 .各应急小组现场处置：(1)应变保护员：接报后迅速到场，以保护学生安全为首
38、要任务，必要时采取正当防卫措施；(2)疏散引导员：在保护学生的同时，尽快将易受伤害的学生转移到安全地带；(3)通讯联络员：确保与外部救援力量的有效沟通，准确报告事故详情，保证信息畅通无阻；(4)现场救护员：携带急救设备迅速抵达现场，对伤者进行初步救治，重伤者需及时呼叫“120”救护车送往医院。4 .事故调查与善后处理：(1)学校应急人员在警方协助下，要迅速对伤员进行救护,稳定家长情绪；(2)协助警方查明事故经过，如涉及责任事故，依法依规追究责任并绐予相应处罚；(3)教师如未能及时有效处理校园欺凌事件，导致事态扩大，学校将严肃追究其责任。五、应急处置流程一旦校园内出现欺凌暴力事件，通常按照以下步.骤进行处理：1 .在场教职工发现非法侵害现象时、应尽力制止并及时通知学校领导，必要时拨打报警电话“110”。2 .启动应急预案，各应急小组成员按职责开展工作。如遇人质劫持等情况，应变保护组应在警方到来前尽量与歹徒周旋，同时学校要全力保护其他学生安全，视情考虑是否需要进行学生疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要及时展开急救，并将重伤员迅速送医治疗，同时通知家属。4 .积极配合警方阻止欺凌暴力行为的继续实施。5 .保护好现场，协助警方调查取证，及时向全校师生及家长通报事件过程，稳定各方情绪，在警方指导下做好秩序维护和善后工作。
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