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1、幼儿园中班教学计划爬高楼带反思中班教学计划爬高楼包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们参加活动，体验活动中获得的快乐，激发孩子的情感，并渴望美好的生活，结合通过图片了解孩子的歌曲内容，并培养孩子的知识。能够进行地图绘制，口头交流，模仿动作，感知多媒体图片的动态并体验活动的乐趣。快来看看幼儿园中班爬高楼的几点思考。活动目标1.结合图片来理解儿童歌曲的内容，并培养儿童学习图片，口头交流和模仿动作的能力。2.引导孩子们参加活动，体验活动中获得的幸福，激发孩子的感情和对美好生活的渴望。3.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。4.培养幼儿的欣赏能力。教学重点，难度重点：结合图片感知并利用游
2、戏活动作为载体，引导孩子学习孩子的歌曲。难点：背诵孩子们的歌。活动准备音乐CD，挂图，牵牛花花（模拟）活动程序1.音乐简介：牵牛花带领孩子们到她家。2，勇士挂图，让孩子们一一摸高层，树梢，墩墙，泥高，长，滑，稀薄的感觉，同时贴字卡，读高楼，树梢，墩墙，泥。3.老师简要介绍了攀登高楼，树梢，墩墙和泥土的过程，并介绍了孩子们的歌曲爬高楼4，老师展示牵牛花（用手背），孩子也贴在上面，老师教孩子在添加动作，表情时学习孩子的歌曲。5，游戏：四个孩子在玩高楼，树梢，墩墙，泥巴，其他孩子边抚摸边读歌。6，活动推广：音乐老师带孩子们到大自然中采摘牵牛花。教学反思纲要指出：“教育内容要求可以考虑小组需求和个体差
3、异，以便每个孩子都能成长并具有成功感”。我运用可以促进“每个孩子都能积极发展”的教学思想，将儿童歌曲作为儿童喜爱和易于接受的教学形式，找到儿童的兴趣点，然后将游戏活动作为载体来进行。使孩子们在活动中得到认可。积极发展情感和价值观。我注重教学过程：第一步，以优美轻松的音乐为背景，营造轻松和谐的教学氛围。第二步，让孩子们观察并体验爬楼的牵牛花，并培养观察力和注意力。第三部分，更容易理解儿童歌曲的内容，体验攀登高层建筑的感受，增强了儿童的理解能力。在第四步中，孩子们在练习的同时学习歌曲，并辅以表情，以激发孩子们积极参与学习的兴趣。第五部分，角色扮演进一步加深了孩子的理解力，增强了表演能力，增强了记忆力。第六步，回归自然，让孩子们在愉快的氛围中结束活动。在整个活动中，幼儿的观察力，注意力和参与赞美的能力得到了积极发展。不足之处：在第二部分中，您应该在高层，树梢，墩墙，泥土和狂野的晨牛上贴上单词卡，以使孩子识字。在第五届会议中，给孩子们带来高层建筑，树梢，墩墙和泥头饰，使孩子对学习的兴趣增强。小型百科全书：高层建筑是高层建筑。传统上，具有9层以上的建筑物可以称为高层建筑物。