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1、幼儿园小班教学计划大鱼来小鱼来带反思小班教学计划大鱼来小鱼来包含对小班主题教学活动的反思，以便孩子们使用对角折叠的方法来折叠鱼，感受传统儿童歌曲的特征，并发展孩子的思维和口头表达能力。过来看看幼儿园班。 大鱼来小鱼来反思课程计划。教学目标：1.感受传统儿童歌曲的“一字韵”特征。2.鱼将以对角线折叠。3.培养孩子的思维和口头表达能力。4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1.课件：相关的蓝色海洋背景图2，方形大小各异的彩色手工纸3，柔和的音乐。活动过程：讲老师的对话：您是小班的孩子（孩子说），我听说X班的孩子通常在幼儿园表现很好！对？ （是）非常有信心，今天让老师看一下，请孩子
2、们坐下。啊!你知道我吗？我是谁？张老师很高兴与您成为朋友。活动程序一，导入部分：顺便说一下，张老师今天给您带来了非常美丽的图画。看一下（显示课件的海洋背景图像）。这是哪里（海）你喜欢海吗？然后您考虑一下，海中生活着哪些小动物？ （孩子们说和表演）摘要：是的，海中有大鱼，小鱼，大龙虾，螃蟹和许多小动物。其次，回顾孩子们的歌曲：什么。查看谁来（显示课件）并与孩子交谈谈到：“小鱼不要走到大鱼上”，老师还从口袋里展示了大鱼和小鱼。问题：它们是由什么制成的？大鱼是什么颜色？小鱼是什么颜色（对小孩子的称赞）第三，（老师把小鱼放在黑板上）指向大鱼的问题：“这是什么鱼？ （眼睛）这是鱼（尾巴）这是鱼（身体）2
3、.我们如何把这条大鱼折叠起来？首先，我们问了一张方形纸（显示纸张）：四个尖角正方形是什么？什么是正方形（扁平）？ （扁）划分：首先（对角折）将对角线斜向扁平，然后，将尾巴向上弯一个角，转头游泳，眼睛画一个圆圈。一条大鱼游泳（在孩子们周围游泳），您尝试吗？现在，请轻轻地坐在桌子旁边。3.看看我们的桌子上有什么？ （彩色笔，纸）现在，请拿一张大纸，然后与老师一起将大鱼折起来。首先，（对角折叠）将对角线用手压扁，然后，将尾巴向上弯一个角，翻转并游泳，眼睛大画一个圆圈。一条大鱼游泳（老师带领孩子把鱼粘在黑板上）简介：现在，大鱼有很多好朋友，小鱼的好朋友在哪里？我们在寻找鱼的好朋友吗？ （孩子们要回到座
4、位上）4.现在，请拿一张小纸片，将鱼和老师一起折叠。首先，将（对角折叠）对角线用手压扁，然后，两个角变成较小的鱼，翻过来游泳，并画出眼睛。圈。一条小鱼游泳（老师带领孩子将鱼粘在黑板上）4.总结：老师和孩子们一起评估孩子们的作品。老师：“这条小鱼是谁？那这个呢。这条大鱼是什么颜色的？这条大鱼是什么颜色的？大鱼和小鱼找到了好朋友，他们很高兴，那么我们的好朋友在哪里？我们一起出去找吧？活动结束。 （单位：文嘉街西城幼儿园）姓名：张治平活动反思这是一种欣赏，合作，互动和其他特征的集合，使用多种表达方式来表达。让学生在观察和欣赏中感受到美，在实践中体验美，表现出色，创造美，并鼓励学生大胆表达不同的鱼形，以促进个别学生的形成和发展。小百科全书：鱼是最古老的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。