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1、幼儿园小班教学计划门上的画带反思小班教学计划门上的画包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，允许幼儿尝试用普通话表达他们的想法，创建情景并让孩子在游戏中练习礼貌的语言：你好，再见和培养孩子们的语言能力。有兴趣参加语言活动。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1：为幼儿创建一个在游戏中练习礼貌语言的场景：您好，再见。2：鼓励幼儿尝试用普通话表达他们的想法。3：培养孩子参加语言活动的兴趣。4：理解故事的意义和哲学。5：利用现有的生活经验，根据图片大胆地想象，推测和表达对故事情节的理解。教学重点，难度幼儿可以用普通话大胆表达想法。活动准备小鸡头饰。小白兔子，小猫，小狗图片。三个
2、可以打开的门，门上有鱼，萝卜和肉骨头。欢快的音乐磁带。活动程序一：开始部分：老师扮演鸡妈妈，孩子扮演鸡。在音乐的伴奏下，快乐地一起玩。二：创造情况，了解故事：老师：今天我要去小狗那里做客，但是我不知道小狗在哪里。你愿意和我一起去幼犬的家吗？ （随着音乐，与孩子一起开车去小狗）（1）我来到了画鱼的房子的门。你在这扇门上画了什么？这是小狗的家吗？（敲门）（向门后展示小猫）引导孩子和小猫礼貌地打招呼。为什么小猫在门上画小鱼？（2）上车去找萝卜，到漆有萝卜的房子的门口走。这是小狗的家吗？为什么？（把兔子放在门后）是吗？ （引导孩子礼貌地向兔子打招呼，再见）（3）上车去找它，来到门上涂了骨头的门。这是小
3、狗的家吗？为什么？三：欣赏故事；门上的画我整理了一个关于刚才发生的事情的好故事，让我们一起听。故事的名字是门上的画。第四：通过提问，发展幼儿的扩散思维。小鸡还想请小狗去他家玩。我应该在门上刷些什么？教学反思对于刚在公园里待了一个多月的幼儿来说，他们的年龄在三到四岁之间。我从他们最感兴趣的小动物开始，并选择了故事门上的画作为教学内容。幼儿园语言教学的主要任务是帮助幼儿成为活跃的语言使用者。在这次语言教学活动中，为了引起孩子们使用该语言的主动性和热情，我创造了一个场景：“将鸡宝宝带到小狗家做客”；一起寻找小狗的家的过程实际上是主要故事。情节，使孩子理解游戏中故事的内容。在此基础上，让孩子们充分欣赏故事，使孩子们充分感受到语言的丰富性和美感，从而有益于培养他们参与语言活动的兴趣。小百科全书：门是指可以在门口打开或关闭的设备，或者是可以打开和关闭的开关。门是划分有限空间的实体。它的功能是连接和关闭两个或更多空间的入口和出口。